庆祝节日的作文如何写

朱庆红

爸爸在德国首都柏林市经营着一家小公司，今年暑假，爸爸把我和妈妈都接到柏林定居，而我也顺利地进入当地的一所中学读书。

虽然功课有差异，但所幸德国学校的功课进度非常慢，他们所学的知识有很多我在初中里就已经掌握了，对德国同学来说，我简直就是个“天才”，所以大家都用一种崇拜的心情和我打成一片，施密德和巴特等几个和我住在同一个社区的同学，还经常主动来帮我辅导德语呢！

就这样过了一个月。一天放学前，老师对我们说：“明天10月3日就是我们德国的统一日了，从明天开始放假3天，在这3天里，我要你们用平时观察到的东西写一篇关于统一日的作文。”因为我还不能很好地运用德文，所以老师还特别给我开了小绿灯，允许我用中文或者英文来写。

什么是统一日？我一问施密德才知道，这个统一日就相当于我们中国的国庆节，原来就是写国庆作文啊，小学里老师就教过，虽说邦国有异，但道理应该是相通的，写这种作文，我简直是得心应手。

虽说我来到德国才两三个月，但多多少少也有了一些了解，又向爸爸咨询了一些新知识，我就开始动笔了。我以《the hymn of Germany（德国的赞歌）》作为标题，先写了德国的各种基础设施建设是多么先进和美好，接着又写民众生活是多么富足和快乐，各种福利是多么健全和完善，对德国政府进行了好一番讴歌，最后在结尾处点题：“这是德国政府努力的结果，这是德国每一个公民的福音，每个人都真切地感受到，生活在德国是一种幸福！”

当天晚饭后，施密德和巴特又背着书包来我家帮我辅导德文，看到我刚写好的作文，他们就饶有兴趣地读起来。我满以为他们会对我竖起大拇指呢，没想到，他们却越读眉头皱得越紧，似乎我的作文很让他们失望。我正想开口问是不是有什么问题，施密德却先开口了：“哪能这样写？老师肯定会给你一个零分！”

“哪儿不对吗？”我好奇地问。

“把国家建设好，让民众生活得富足，这是一个政府必须要做到的事情，好比你家里请了个佣人，她把卫生搞干净，把菜烧得合你胃口，那是她必须要做到的，否则就是失职，这有什么好赞扬的呢？”施密德义正词严地说。

“那应该写什么呢？”我更好奇了。

这时，施密德从自己的书包里掏出作文本来递给我，我细细一读，发现他的作文里竟然不是挑毛病就是提质疑：附近有条马路经常堵车，他就质疑德国政府究竟是视而不见还是无力改善；街上有流浪汉，他就质疑德国政府廉租房建设的脚步是不是太慢；他有个邻居在去年死于癌症，他又质疑德国政府纳税人每年都交这么多钱给政府，政府为什么不加快医学领域的研究？尽管这是个世界性难题，可为什么德国不能首先突破……

“这……老师不会批评你吗？”我惊愕地问。

施密德和巴特都笑了。“批评？你这篇作文老师才会批评，我们的老师一直都要求我们这样写！”施密德和巴特几乎是异口同声。

“老师要求这样写？这究竟是为什么呢？”我简直惊呆了。

“你想啊，如果我们避开种种问题不谈，总是一味地赞扬，似乎是说政府已经做得很完美了，没有继续努力的必要了，这样，这个政府和这个国家又岂会进步？所以我们在作文里，都要尽量提出一些质疑或批判，甚至是悲观的瞻望，警告政府再不做某些方面的改善，德国就会没落衰败，只有这样，这个国家才会更有希望！”施密德说。

原来如此！我终于明白了，如果把一个国家比作一个人，你若总是赞扬他，那么这个人就会变得沾沾自喜，甚至会盲目地骄傲自大，而要是经常敲敲警钟，提提意见，反而更能督促这个人保持一种清醒的状态，继续努力。人如此，国亦然！

（本文摘自《青少年日记》）

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编辑/申冬梅endprint