基于moodle平台下大学生思政教育体系的探究

刘利峰　李可

【摘 要】 Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，在教学平台上搭建思想政治教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，让思政教育真正融合教学，既实现了思政教育的课程化，也提高了思政教育的实效性。

【关键词】moodle 大学生 思政教育 探究

高等学校是网络的前沿阵地，传统的思政教育体系的实效性有待进一步提高，这方面的研究成果也非常多，搭建的平台也有不少，然而这些平台最大的缺点就是和教学分离，思政脱离教学就会显得苍白无力。Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，尝试在教学平台上搭建思政教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，拓展学生与任课教师、班主任、辅导员之间沟通交流的渠道，对提高学生自主学习、自主管理方面，具有十分重要的意义。

一、思政教育体系平台搭建的紧迫性

典型的90后已经成为高校的主体，他们受网络的冲击和影响最为明显，网络已经成为他们生活的一部分，他们是新媒体的追捧者，传统的思政网络平台很难再吸引他们，门户网站、BBS对他们的吸引力在不断地减弱，曾经繁荣的校园BBS、贴吧也在慢慢地过气。网络为思政教育的开展提供了机遇和便利，在网络思政平台里面，学生可以和老师点对点地进行交流，保护对方的隐私，增强双方的信任和尊重，早期开展网络思政教育的工具需要进一步提高实效性。

二、Moodle平台在思政管理方面的优势

Moodle是modular object oriended dynamic learning environment的英文首字母缩写，中文意思是面向对象的模块化动态学习环境，目前很多高校教师都在搭建moodle平台，帮助教师创建和管理在线课程。Moodle在网络教学中具有很大的交互、资源共享、个性化界面等优势。Moodle平台在国内已有广泛的应用和探究，目前平台只是在教学方面开展得如火如荼，但在思政方面的开发还较少，思想政治教育只有和教学结合才会更加有活力，利用Moodle在教学方面的优势和吸引力，在该平台上构建思政教育体系。

三、Moodle平台在思政教育体系方面的探索

1. 顶层设计

由于moodle平台的特点，思政教育管理都是以课程化的形式，因而需要进行顶层设计，以宁波职业技术学院为例，思政教育体系主要是品牌思政，主要包含班级项目、成功大学、思源基金、宁职有约，其他的思政和其他高校基本类似，从团学到党建，从发展性资助到医保工作。除此之外，今年来，一些思政类的公共必修课也已经在开展，如大学生心理健康、大学生职业生涯规划、大学生就业指导，创业基础，这些课程的开展也给平台带来了新的资源。

2. 品牌思政

以班级项目为例，班级项目是班集体特色项目的简称，该项目对凝聚班集体的聚合力是很好的载体，一般包括开题、中期检查和验收三个环节。在没有平台之前，这些资料的收集非常麻烦，而且不利于优秀班集体项目的展示，班级与班级之间的信息交流也非常少，大家都在低头做事，互相信息不对称。利用平台的优点非常多，不仅平时的活动材料可以及时上传，而且可以浏览其他班级的进度，随时掌握基本信息。

3. 在线测试

在线测试主要包含学生手册测试、心理健康测试、职业生涯规划的有关测试和就业指导测试，目前专业考试的在线测试题库都非常成熟，教考分离给大规模题库建设提供了很多的便利，每一级新生入学都要进行学生手册考试，通过题库建设，不仅可以提高效率，节省时间，而且大家平时也可以登录平台了解常用的基本知识，对新生适应大学生活非常有好处。

4. 班级管理

班级档案的采集和管理，有的时候需要填报很多信息或者收集一些表格，传统的方式相对比较麻烦，而且效率比较低下，利用QQ文件传送或者邮箱由班委收集，不仅工作烦琐，而且工作量比较大。利用平台中的“作业布置”，并设定上交截止时间，可以很快实现资料的收集，并实现统一打包下载，如图1所示，为收集“青年志愿者登记表”，点击查看35份已经上交的作业，可以看到每个学生上交的文件和时间。

5. 舆情信息收集

Moodle平台功能强大，其中的“投票”“反馈”等功能应用可以发挥很好的效果，一些调查问卷，舆情信息的收集和整理也是学生工作中的一项常规，以前都是利用纸质材料来进行调查问卷，这样的问卷方式不仅回收困难，而且非常麻烦，统计起来也任务繁重，利用平台，可以大大提高效率，而且图形化的界面直接给出了分析结果。

四、小结

Moodle教学平台集成了即时聊天工具（如聊天室）和异步交流工具（如讨论区、e—Mail）。在异步交互中，教师应积极主动地发言，及时给予学习者学习效果等信息的反馈。借助教学平台，实现思政教育的立体化和课程化，真正提高思政教育的实效性，是新形势下思政教育网络平台的一种创新。

【参考文献】

[1]刘源. 基于moodle平台的大学生思想政治教育网站开发[J] .价值工程，2011（27）.

[2]杨莉. 网络环境下的高校思政教育研究[J]. 决策与信息，2011（12）.

[3]熊庆云. 浅议大学生的网络思想政治教育[J]. 浙江工商职业技术学院学报，2011（2）.

[4]何云飞. 高校网络思想政治教育探析[J]. 楚雄师范学院学报，2010（5）.endprint

【摘 要】 Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，在教学平台上搭建思想政治教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，让思政教育真正融合教学，既实现了思政教育的课程化，也提高了思政教育的实效性。

【关键词】moodle 大学生 思政教育 探究

高等学校是网络的前沿阵地，传统的思政教育体系的实效性有待进一步提高，这方面的研究成果也非常多，搭建的平台也有不少，然而这些平台最大的缺点就是和教学分离，思政脱离教学就会显得苍白无力。Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，尝试在教学平台上搭建思政教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，拓展学生与任课教师、班主任、辅导员之间沟通交流的渠道，对提高学生自主学习、自主管理方面，具有十分重要的意义。

一、思政教育体系平台搭建的紧迫性

典型的90后已经成为高校的主体，他们受网络的冲击和影响最为明显，网络已经成为他们生活的一部分，他们是新媒体的追捧者，传统的思政网络平台很难再吸引他们，门户网站、BBS对他们的吸引力在不断地减弱，曾经繁荣的校园BBS、贴吧也在慢慢地过气。网络为思政教育的开展提供了机遇和便利，在网络思政平台里面，学生可以和老师点对点地进行交流，保护对方的隐私，增强双方的信任和尊重，早期开展网络思政教育的工具需要进一步提高实效性。

二、Moodle平台在思政管理方面的优势

Moodle是modular object oriended dynamic learning environment的英文首字母缩写，中文意思是面向对象的模块化动态学习环境，目前很多高校教师都在搭建moodle平台，帮助教师创建和管理在线课程。Moodle在网络教学中具有很大的交互、资源共享、个性化界面等优势。Moodle平台在国内已有广泛的应用和探究，目前平台只是在教学方面开展得如火如荼，但在思政方面的开发还较少，思想政治教育只有和教学结合才会更加有活力，利用Moodle在教学方面的优势和吸引力，在该平台上构建思政教育体系。

三、Moodle平台在思政教育体系方面的探索

1. 顶层设计

由于moodle平台的特点，思政教育管理都是以课程化的形式，因而需要进行顶层设计，以宁波职业技术学院为例，思政教育体系主要是品牌思政，主要包含班级项目、成功大学、思源基金、宁职有约，其他的思政和其他高校基本类似，从团学到党建，从发展性资助到医保工作。除此之外，今年来，一些思政类的公共必修课也已经在开展，如大学生心理健康、大学生职业生涯规划、大学生就业指导，创业基础，这些课程的开展也给平台带来了新的资源。

2. 品牌思政

以班级项目为例，班级项目是班集体特色项目的简称，该项目对凝聚班集体的聚合力是很好的载体，一般包括开题、中期检查和验收三个环节。在没有平台之前，这些资料的收集非常麻烦，而且不利于优秀班集体项目的展示，班级与班级之间的信息交流也非常少，大家都在低头做事，互相信息不对称。利用平台的优点非常多，不仅平时的活动材料可以及时上传，而且可以浏览其他班级的进度，随时掌握基本信息。

3. 在线测试

在线测试主要包含学生手册测试、心理健康测试、职业生涯规划的有关测试和就业指导测试，目前专业考试的在线测试题库都非常成熟，教考分离给大规模题库建设提供了很多的便利，每一级新生入学都要进行学生手册考试，通过题库建设，不仅可以提高效率，节省时间，而且大家平时也可以登录平台了解常用的基本知识，对新生适应大学生活非常有好处。

4. 班级管理

班级档案的采集和管理，有的时候需要填报很多信息或者收集一些表格，传统的方式相对比较麻烦，而且效率比较低下，利用QQ文件传送或者邮箱由班委收集，不仅工作烦琐，而且工作量比较大。利用平台中的“作业布置”，并设定上交截止时间，可以很快实现资料的收集，并实现统一打包下载，如图1所示，为收集“青年志愿者登记表”，点击查看35份已经上交的作业，可以看到每个学生上交的文件和时间。

5. 舆情信息收集

Moodle平台功能强大，其中的“投票”“反馈”等功能应用可以发挥很好的效果，一些调查问卷，舆情信息的收集和整理也是学生工作中的一项常规，以前都是利用纸质材料来进行调查问卷，这样的问卷方式不仅回收困难，而且非常麻烦，统计起来也任务繁重，利用平台，可以大大提高效率，而且图形化的界面直接给出了分析结果。

四、小结

Moodle教学平台集成了即时聊天工具（如聊天室）和异步交流工具（如讨论区、e—Mail）。在异步交互中，教师应积极主动地发言，及时给予学习者学习效果等信息的反馈。借助教学平台，实现思政教育的立体化和课程化，真正提高思政教育的实效性，是新形势下思政教育网络平台的一种创新。

【参考文献】

[1]刘源. 基于moodle平台的大学生思想政治教育网站开发[J] .价值工程，2011（27）.

[2]杨莉. 网络环境下的高校思政教育研究[J]. 决策与信息，2011（12）.

[3]熊庆云. 浅议大学生的网络思想政治教育[J]. 浙江工商职业技术学院学报，2011（2）.

[4]何云飞. 高校网络思想政治教育探析[J]. 楚雄师范学院学报，2010（5）.endprint

【摘 要】 Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，在教学平台上搭建思想政治教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，让思政教育真正融合教学，既实现了思政教育的课程化，也提高了思政教育的实效性。

【关键词】moodle 大学生 思政教育 探究

高等学校是网络的前沿阵地，传统的思政教育体系的实效性有待进一步提高，这方面的研究成果也非常多，搭建的平台也有不少，然而这些平台最大的缺点就是和教学分离，思政脱离教学就会显得苍白无力。Moodle平台是一个开放的教学平台，目前在很多高校都有搭建，尝试在教学平台上搭建思政教育体系，真正改变传统的大学生管理模式，拓展学生与任课教师、班主任、辅导员之间沟通交流的渠道，对提高学生自主学习、自主管理方面，具有十分重要的意义。

一、思政教育体系平台搭建的紧迫性

典型的90后已经成为高校的主体，他们受网络的冲击和影响最为明显，网络已经成为他们生活的一部分，他们是新媒体的追捧者，传统的思政网络平台很难再吸引他们，门户网站、BBS对他们的吸引力在不断地减弱，曾经繁荣的校园BBS、贴吧也在慢慢地过气。网络为思政教育的开展提供了机遇和便利，在网络思政平台里面，学生可以和老师点对点地进行交流，保护对方的隐私，增强双方的信任和尊重，早期开展网络思政教育的工具需要进一步提高实效性。

二、Moodle平台在思政管理方面的优势

Moodle是modular object oriended dynamic learning environment的英文首字母缩写，中文意思是面向对象的模块化动态学习环境，目前很多高校教师都在搭建moodle平台，帮助教师创建和管理在线课程。Moodle在网络教学中具有很大的交互、资源共享、个性化界面等优势。Moodle平台在国内已有广泛的应用和探究，目前平台只是在教学方面开展得如火如荼，但在思政方面的开发还较少，思想政治教育只有和教学结合才会更加有活力，利用Moodle在教学方面的优势和吸引力，在该平台上构建思政教育体系。

三、Moodle平台在思政教育体系方面的探索

1. 顶层设计

由于moodle平台的特点，思政教育管理都是以课程化的形式，因而需要进行顶层设计，以宁波职业技术学院为例，思政教育体系主要是品牌思政，主要包含班级项目、成功大学、思源基金、宁职有约，其他的思政和其他高校基本类似，从团学到党建，从发展性资助到医保工作。除此之外，今年来，一些思政类的公共必修课也已经在开展，如大学生心理健康、大学生职业生涯规划、大学生就业指导，创业基础，这些课程的开展也给平台带来了新的资源。

2. 品牌思政

以班级项目为例，班级项目是班集体特色项目的简称，该项目对凝聚班集体的聚合力是很好的载体，一般包括开题、中期检查和验收三个环节。在没有平台之前，这些资料的收集非常麻烦，而且不利于优秀班集体项目的展示，班级与班级之间的信息交流也非常少，大家都在低头做事，互相信息不对称。利用平台的优点非常多，不仅平时的活动材料可以及时上传，而且可以浏览其他班级的进度，随时掌握基本信息。

3. 在线测试

在线测试主要包含学生手册测试、心理健康测试、职业生涯规划的有关测试和就业指导测试，目前专业考试的在线测试题库都非常成熟，教考分离给大规模题库建设提供了很多的便利，每一级新生入学都要进行学生手册考试，通过题库建设，不仅可以提高效率，节省时间，而且大家平时也可以登录平台了解常用的基本知识，对新生适应大学生活非常有好处。

4. 班级管理

班级档案的采集和管理，有的时候需要填报很多信息或者收集一些表格，传统的方式相对比较麻烦，而且效率比较低下，利用QQ文件传送或者邮箱由班委收集，不仅工作烦琐，而且工作量比较大。利用平台中的“作业布置”，并设定上交截止时间，可以很快实现资料的收集，并实现统一打包下载，如图1所示，为收集“青年志愿者登记表”，点击查看35份已经上交的作业，可以看到每个学生上交的文件和时间。

5. 舆情信息收集

Moodle平台功能强大，其中的“投票”“反馈”等功能应用可以发挥很好的效果，一些调查问卷，舆情信息的收集和整理也是学生工作中的一项常规，以前都是利用纸质材料来进行调查问卷，这样的问卷方式不仅回收困难，而且非常麻烦，统计起来也任务繁重，利用平台，可以大大提高效率，而且图形化的界面直接给出了分析结果。

四、小结

Moodle教学平台集成了即时聊天工具（如聊天室）和异步交流工具（如讨论区、e—Mail）。在异步交互中，教师应积极主动地发言，及时给予学习者学习效果等信息的反馈。借助教学平台，实现思政教育的立体化和课程化，真正提高思政教育的实效性，是新形势下思政教育网络平台的一种创新。

【参考文献】

[1]刘源. 基于moodle平台的大学生思想政治教育网站开发[J] .价值工程，2011（27）.

[2]杨莉. 网络环境下的高校思政教育研究[J]. 决策与信息，2011（12）.

[3]熊庆云. 浅议大学生的网络思想政治教育[J]. 浙江工商职业技术学院学报，2011（2）.

[4]何云飞. 高校网络思想政治教育探析[J]. 楚雄师范学院学报，2010（5）.endprint