构建高校学习型学生党组织的路径分析

陈萍

【摘 要】通过调查研究发现，如今在高校学习型学生党组织构建中还存在着诸多的问题，需要引起人们足够的重视。本文简要分析了构建高校学习型学生党组织的路径，希望可以提供一些有价值的参考。

【关键词】学习型 党组织 路径分析

中国共产党在相关会议中明确提出各级党组织需要朝着学习型党组织的方向努力，并且中央办公厅也发布了相关意见，全面部署了学习型党组织的建设。在高校学生中，党的最基层组织就是学生党组织，它可以发挥出很大的作用。

1.学习型学生党组织概述

在20世纪90年代，美国一位著名博士提出了学习型组织理论，目的是对组织能力的上限进行突破，促使预设结果得到有效实现。在本高校党建中，开始应用学习型组织的管理理论，非常重要的一个体现就是加强学习型党组织的建设。具体来讲，学习型党组织就是每一个党员都持续学习，大力创新和积极进步，营造一种良好的学习氛围，将终身学习的理念确立下来，通过学习，促使创新力、竞争力得到有效的提高和强化。

学习型学生党组织指的是在共同目标指引下，全体大学生党员进行知识学习、传播和创新，通过不断创新，促使学生党组织得到快速的发展。在高校学习型党组织中，非常重要的一个组成部分就是高校学习型学生党组织，它将科学发展观、先进理念深入贯彻落实下去，促使高校大学生党员思想政治素质得到有效提高。学习型学生党组织的根本目标就是促使大学生党员的全面发展得到实现，对如今学生党组织的行为制度以及学习理念等进行不断的完善和健全，构建一整套完善的学习机制，促使党员学生能够持续终身学习，这样高校学生基层党组织的先进性才可以得到保持。

2.构建高校学习型学生党组织的路径

在对学习型学生党组织进行构建的过程中，需要充分结合本校的具体实际，创新出充分结合自身特色的学习模式：首先，必须充分了解和把握建设学习型学生党组织的要点；其次，必须对学习内容以及学习方法进行丰富和创新，以便构建适合本校的学习型学生党组织，促使本校学习型学生党组织能够获得更好的发展和壮大。在此，笔者认为可以通过以下路径：

一是要构建学习型学生党组织的系统模型：结合本校的具体情况，对学习型党支部的系统模型进行构建，对构成学习型学生党支部的核心要素进行明确。从主体上来看，党员是学习型学生党组织的主题内容，党支部的领导层是党员的核心，要将党支部领导层的先锋作用充分发挥出来。从客体来讲，学习型学生党支部的全体党员都需要对各种知识进行熟练地掌握和应用。从环境角度上来讲，学生党支部本身就是一个平台，学生在这个场所中进行学习和活动，对于全体党组织党员来讲，都需要对它的组织结构、机制以及文化氛围等进行重视。通过这些因素的分析，方可以将学习型党组织的系统模型给构建起来。

二是要结合系统模型，构建学习型学生党组织的激励和保障机制：各个院校的党委需要积极参与进来，结合本校学生实际，健全和完善党员学习制度，采用灵活多变、适合高校学生特点的学习活动方式，如导师制、团队式、互助式等。通过实践表明，应用目标激励、角色激励以及典型激励的方式，能充分激发党员建设学习型党组织的激情，能有效激发高校学生党员的学习热情和学习动力，从而达到开展好党组织的各类学习活动的目的。对于学院各支部书记来讲，需要积极深入到各个学生党支部中去，采用链式学习的方法，指导学生党员干部找出学生党支部中存在的问题，并及时与支部党员有效沟通和调解。同时，引导学生党员开展研讨式学习、互动式学习以及组织化学习，从而不断提升学生党支部和党员的学习能力，激发党组织成员的创新潜力。在此基础上，还需开展师生学习型党组织建设，还需搭建师生党员联动机制，充分发挥师生党支部群的组织活动载体作用，教师在这个过程中，需要发挥引领作用，营造一种良好的激励和保障范围，在提升学生党员核心竞争力的基础上，促使学习型学生党组织建设活动更好地开展。

三是要对党支部活动阵地进行拓展，对学习载体进行创新：在创建学习型学生党组织的过程中，非常关键的一个方面就是充分激发每一个党员的积极性和创造性。为了促使全体党员能够更好地学习，需要综合采用一系列的方式，构建相应的保障机制，以便促使各个党员勇于创新。首先要搭建创先争优平台，学校党委应健全学生党员的考核评价机制，以便有效激发出学生党员的自我教育动力。其次，要综合采取一系列学生喜闻乐见的活动方式，如开展校园党员风采大赛、追寻优秀党员校友足迹等涉及校园内外互动的活动方式，促使学生党员用自己的视角、听觉来切身感受、感悟、发现自我、展示自我和完善自我。另外，还可以通过构建论文撰写指南平台、科研团队活动平台等，以便促使学生党员的学术表达能力以及课外科技创新能力得到不断的提升。

3.结语

通过上文的叙述分析我们可以得知，在新的形势下，高校学习型学生党组织的构建工作十分重要，已经成为刻不容缓的任务。在具体的操作实践中，需要充分结合本校学生党组织的具体实际，借鉴其他高校的成功经验，大力创新，构建相应的保障机制，充分激发学生党员的积极性和创造性，以便切实有效地构建适合本校的学习型学生党组织。

【参考文献】

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