跳动的绿色音符

【编者按】

培育和践行社会主义核心价值观的主体在于我们每一个社会成员，需要大家的积极参与。本刊将推出一系列围绕“国是家”、“勤为本”、“俭养德”、“诚立身”、“孝当先”等内容的美德故事，传播社会主流价值，传递积极人生追求、高尚思想境界。欢迎大家来稿。

杨光，北京市东城区

景泰小学五年级学生

由于父母都从事市容及环境保护工作，杨光自小就明白环保的重要性。这个11岁的小学生不仅身体力行参与环保，还总向周围人传播环保的意义，而绿色则是他最喜欢的颜色。

一本翻烂的宣传册

在杨光家里，有一本他最喜欢看的书——《绿娃在行动》。从这本简单易懂的小册子里，他了解了很多环保方面的小知识，也学到了很多小技能。

当他得知废电池对环境的危害很大时，便和妈妈商量，在自家的垃圾桶边上挂上一个垃圾袋专门放废旧电池。每次杨光把废旧电池送到物业叔叔手里时，还要叮嘱他们一定要把废旧电池处理好，以免污染环境。

一件自制的小玩具

杨光有很多玩具，他最喜欢玩的是一个自制的特别的玩具——“垃圾找家”，他用纸糊了三个小房子，绿色房子代表厨余垃圾的家，蓝色房子则是可回收垃圾的家，灰色房子代表其他垃圾的家，然后在纸片上写上各类垃圾的名字。

没事时，杨光就将这些小纸片分别投到小房子里，让爸妈给打分。“现在每次都能得100分啦！”杨光高兴地说。他还经常带着这个宝贝玩具到楼下，和小伙伴们一起玩。“垃圾也有自己的家，不能让它们走错了门。”

一个难看的垃圾桶

学校里，杨光被老师和同学们称为“大管家”。在教室后排，放着一个十分难看的垃圾桶，这可是个“有故事”的垃圾桶呢。杨光不仅在家坚持垃圾分类，在学校也想着要把垃圾分类，于是他向老师建议，在班上分可回收和不可回收纸篓筐，在纸篓筐上贴上标签，引导大家垃圾分类，可还是有一些同学放错。

大家想出了一个办法：将两个纸篓筐叠放并捆绑在一起，然后给下面的纸篓筐挖一个孔，上面的纸篓筐作为可回收垃圾筐，下面则是不可回收垃圾筐，一个新的垃圾桶就这样诞生了。同学们说，这是世界上最难看的垃圾桶，但也是最实用的垃圾分类专用桶。

在杨光幼小的心灵里，他希望家园是绿色的，童年是绿色的，也希望更多的小朋友童年的旋律中跳动着绿色的环保音符。

（北京市东城区文明办推荐）endprint