教育是让人追求有意义的生活

新闻背景：

一个可爱的社会，或者说教育的价值，是每个人都有机会去追求“有意思的生活”，并把“有意思的生活”升华为“有意义的生活”。

快评：

没有个人潜能的发挥和个性的充分舒展，社会的进步、繁荣就难以想象；而人生缺乏自由选择和生长的空间，人的个性将暗淡无光。

考试招生制度改革是教育改革的“牛鼻子”。事实上，正是因为高考改革缺少实质性的突破，导致多年来基础教育的一些改革措施难以真正落实，一些地方普通高中陷于应试教育的泥潭而不能自拔，于是有了“考试工厂”、超级中学的出现。高中教育生态有越来越恶化的危险。而高校招生与高考紧密关联，招生制度不改，高考改革也不会有大的作为。只有高考与高招制度一起改，协同改，整体改，才有可能真正搅动应试教育“坚硬的稀粥”，释放更多的教育正能量。

我劝天公重抖数，不拘一格降人才。考试招生制度改革的深入推进，人才培养模式必将随之发生积极变化，大学精神或得以重塑，高中的文化自觉或被唤醒，千千万万学生的思想、个性或将拥有自由舒展的空间。一个朝气蓬勃的教育景象正向我们招手。

成人不自在，自在不成人。我们习惯了按照他人、社会的期许来安排人生道路，却忘了听从自己的内心召唤。因此，一些“小时了了”、表现特异、本来可能活出更精彩的人，却因为只懂妥协而不愿坚持，随波逐流，长大后“泯然众人矣”。许多所谓的成功人士，也都仿佛是一个模子铸出来的，眼里心里算计的都是物质的成功，鲜有高出世俗的思想卓见和人生追求。如果每个人的人生道路都只有一个模子，如果人生的成功标准只有外在的物质利益，那么这样的社会是缺乏生气的，至少是不可爱的。

随着社会与教育改革的推进，美好人性自由舒展的空间越来越大。是活得无精打采还是活得有意思、有意义、有价值，端赖你我是否听从内心的召唤，坚持人生正确的选择。（中国教育报）endprint