童年·日记·成长

省少工委“关注48个生活细节”活动征文

编者按 本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯

整理书架时，看到一本本大小、薄厚不一的日记本，我不禁回忆起了我和日记的故事。她如同一部动听的乐曲，时而激烈昂扬，时而消沉萎（wěi）靡（mí），时而欢腾喜悦，时而轻微悲伤。

为了鼓励我写作，妈妈给我买了一本可爱的日记本——淡雅的水粉色，一只俏皮的斑点狗每天注视着我，好像在对我说：“小主人，我每天都等着你哦！”捧着第一本日记本，我一蹦老高。可是，等到坐下来开始写日记时，我这才发现问题来了——我写什么呀！我向妈妈求助。妈妈温和一笑，对我说：“你自己想写什么就写什么，想写多少就写多少，妈妈相信你能行的！”听到妈妈的鼓励，我信心大增，雄赳赳气昂昂地走到了桌边，思路喷涌而出，提笔就开始写。写着写着，我就像泄了气的皮球似地瘫在桌上——字不会写啊！我又去问妈妈，妈妈摸着我的头说：“小笨蛋！字不会写，可以用拼音啊！”我听了豁然开朗，这回没有什么可以阻碍我了。我下笔如飞，不一会儿，我的第一篇“作品”就诞生了。虽然字迹歪歪扭扭，语句还有不通顺的，但我仍骄傲地把它拿给妈妈，挺起胸脯，等待着妈妈的夸奖。不出我所料，妈妈大大地夸赞了我一番。这给了我坚持写下去的动力。

5年级了，已经接近期末考，作业变多，压力变大。一天，当我改完卷子整理完书包，已经近9点了。我晃了晃昏昏沉沉的头，走向洗手间，准备刷牙洗脸睡觉。突然，妈妈拦住了我，问：“宁宁，你今天晚上写日记了吗？”我又晃了晃脑袋，努力让自己清醒一些。“还没有，今天太累了，不写了，就差一天，没事的。” “行，妈妈不逼你。但你可要考虑一下，这算不算前功尽弃？”妈妈走后，我怔了怔，最终，我翻开了日记本。是啊，一句也可以啊！这是我持之以恒的见证啊！

现在，写日记已经成了我的习惯。写日记的过程，是我的文笔进步的过程，更是我性格成长的过程，在漫长的记录中，我学会了坚持，学会了忍耐，学会了反思……

作者系哈尔滨市五常市

实验小学六（3）班学生

指导教师 计家艳