2014年中考名著类典例精析

柴晓山+马中秋

【考点综述】

综观2014年中考名著阅读题，主要考查考生的“广阅读”、“真阅读”和“深阅读”状况，其篇目主要是《语文课程标准》推荐的课外阅读。从考查内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题；从题型设置上看，主要呈现为四种类型：填空、选择、简答以及阅读理解；从题点安排上看，主要涉及五个方面：作者及其国籍、人物、情节、内容以及读后感悟。

【典题精析】

例1.（2014·北京市）阅读下面的连环画，完成填空。

上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》 ，连环画讲述的 ② 的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。

【解析】填空题是“名著阅读题”中较为传统而常见的题型，多用于考查学生对相关名著“浅层次”知识的了解、识记程度。上述例题以连环画的形式，将名著中的一些经典情节展示出来，形式很新颖，但是题目设置难度不大。这种图文并茂的拟题形式是北京市中考命题者的开先河之举。

【参考答案】①《水浒传》 ②林教头风雪山神庙 ③官逼民反

例2.（2014·舟山市）阅读下列片段，完成“阅读积累卡”。

【甲】三人大惊道：“莫不走了消息，这件事发了？”晁盖道：“亏杀这个兄弟，担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等七人。本州差个缉捕何观察将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县立等要拿我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里俟候，他飞马先来报知我们。如今回去下了公文，少刻便差人连夜到来捕获我们。却是怎地好？”

【乙】他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

【丙】“这么说，现在你对‘牛虻的评价改变了？”

“不， A ，我没有改变！我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、不为任何压力所折服，这是一个革命者的典型形象。”

“保尔，这番话你为什么不在三年前说呢，现在说出来，只有使人感到遗憾了。”

阅读积累卡

【解析】这道试题的设置理念很新颖，既考查能力又引导学法，充满人文关怀。从内容上看，涉及作家作品、人物情节；从形式上看，提供阅读积累卡，激励考生的答题兴趣。

【参考答案】①宋江 ②智取生辰纲 ③周树人 ④看五猖会（看迎神赛会、看会） ⑤《钢铁是怎样炼成的》 ⑥丽达

例3.（2014·绍兴市）“名著阅读”综合实践活动。

在4月23日“世界读书日”到来之际，初三（3）班开展了“爱名著，爱阅读”读书活动，请你也来参与。

◇活动一：萃取名著精华

名著阅读，代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签，送给新初一同学。请你从以下“备选名著”中选择两部，仿照示例，完成书签。（句式大致相仿即可）

备选名著：《童年》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 《水浒》

◇活动二：探寻标题奥秘

标题，是名著之眼。在读书活动中，同学发现有些名著曾有过不同的标题，以此展开了新的话题。请你选择以下话题中的一个，发表意见。

甲：《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好，为什么？

乙：《名人传》翻译到我国时，又名“巨人传”，你认为哪个好，为什么？

我选______话题。_________________________

◇活动三：品鉴译海明珠

名家名译，各具匠心。在《简·爱》阅读交流中，很多同学拿来了书，当讨论到某些章节时，却意外发现有所不同，以此展开了品鉴活动。下面两种译本，你更喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简·爱个性，发表你的看法。

版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）

版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译）

【解析】此题以综合探究的形式考查考生对七部名著的掌握情况，侧重检测个性表达能力和品味鉴赏能力。活动一，解答的时候，我们一要认真分析给定的《名人传》的书签的内部结构，即“主要人物+主要事件+影响”，二要遴选熟悉的名著，锁定其主要人物；三要用简洁的语言进行表述。活动二，解答时要观点明确，理由充分，要兼顾人物及其事件和作品主题。活动三解答时，我们要紧紧围绕题干中的要求“联系小说相关情节，结合简·爱个性”。

【参考答案】◇活动一：【示例】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》 保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》 阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神。——《海底两万里》 梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒》 鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水浒》

◇活动二：我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公是祥子，“拉车夫”只点明了职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系；②小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”；③揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业；②拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想；③小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活。 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为：①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人”；②如果用“巨人”，有可能让人误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较小的孩子来说，还会将这部写实的人物传记误认为是童话故事。 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为：①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人，在各自领域中达到了后人难以比肩的高度，用“巨人”更合适；②“名人”强调“名气大”，但不一定成就大、贡献大。

◇活动三：我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。②“你想错了”比“你不是想错了吗”；“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。 我喜欢版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。