深入开展党的群众路线教育实践活动的意义

周强

摘要：“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”加强对开展党的群众路线教育实践活动的意义的研究，有利于转变领导干部作风，解决群众合理诉求。本文笔者对开展党的群众路线教育实践活动的意义进行了探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

关键词：党的群众路线，教育实践活动，意义

中图分类号：D523文献标识码： A

前言：上世纪八十年代以后，一代伟人邓小平为我国今后的经济发展做出了总体规划和构想，在他的带领下，我党对我国未来经济发展的宏伟蓝图进行了中长期规划，提出在建党一百年和建国一百年时候的奋斗目标，简称 “两个百年目标”。其后，我党在经济发展的每一个阶段，又分别制定了更为详细的发展规划，十八大以后，习近平同志当选为中共中央总书记，提出了“中国梦”这一概念，更是吹响了中华民族复兴的号角。这些目标让人热血沸腾、兴奋不已，但是，仅有目标是远远不够的。要实现这些远大的目标，必须要靠我党带领全国人民一起奋斗。

一、开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

1、 开展党的群众路线教育，是实现我党和人民的奋斗目标的需要

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调：“实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。”可见，要实现中国梦，就必须依靠群众，相信群众。而要依靠群众，就必须到群众中去，走群众路线。所以说，党的群众路线教育是实现我党和人民的奋斗目标的需要。

2、 开展党的群众路线教育，是保持党的先进性、纯洁性的需要

新时期，保持党的先进性和纯洁性需要具有更为广泛、深厚、可靠的群众基础。在新时期，我党涌现出了一批异常优秀的党员，如任长霞、郭明义等，他们在自己的工作岗位上辛勤付出，不计回报。深入群众，为群众办好事、办实事，充分体现了共产党员的先进性， 是新时代最可爱的人。但是，在新时期，受到国内外一些不良思想的影响，党内也出现了一些意志不坚定的分子，他们受到拜金主义、享乐主义等思想的腐蚀忘记了共产主义的崇高理想， 忘记了我党全心全意为人民服务的宗旨，影响了群众基础的坚固性。这些党员的问题主要表现在以下几个方面：一是作风问题。一些党员干部，一旦获得权利，就开始胡作非为，滥用职权、以权谋私、收受贿赂、贪污腐败。还有一些干部，利用自己的职权，玩弄女性，甚至玩弄自己的女下属。二是部分党员思想政治素质不高，政治立场不坚定。在大是大非面前站错了队伍，迷失了方向。加强党的群众路线教育实践活动，可以净化党内空气，拒腐防变。

二、 新时期开展党的群众路线教育实践活动的对策

1、 树立群众思维，把握群众路线教育实践活动主线

树立群众思维，首先要树立“为民”的思想，一切为了人民，一切服务于人民。党员干部要深入到群众中去，了解人民的疾苦，为人民办实事，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。其次，要树立务实思想。空谈误国、实干兴邦。耍嘴皮子的事谁都会做，但是要真正落到实处，则很多人就不愿意做了。举个例子，有一个省份曾经要求各级领导干部们都将自己的手机号公诸于众，目的是能随时倾听群众的呼声，及时为人民解决生活中的困难。 结果，号码是公布了，但是公布一段时间以后，媒体记者在调查中发现，很多电话根本打不通，有些电话号码虽然能打通，但是接电话的人对于市民的要求也是推三阻四，像踢球一样互相推诿。再次，树立廉洁意识。领导干部作为国家公务员，必须具备相应的职业操守， 不能以权谋私，要自觉抵制糖衣炮弹的袭击，安于清贫，两袖清风，增强廉洁从政的责任感和自觉性。

2、 突出时代特色，掌握群众路线教育实践活动重点

习近平总书记指出：“‘四风问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。”执政党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。当前，党的作风主流是好的，但也存在一些问题，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面，开展党的群众路线教育实践活动的主要目标也是要集中解决党内存在的作风问题。解决党的作风问题关键是要从加强教育、提高觉悟入手，党员干部的思想政治素质水平和职业道德觉悟直接影响着党的作风好坏。首先，要深入进行党性教育。党性教育是增强共产党人整体素质，树立良好政党形象的必然要求。进行党员党性教育，就是要努力提升精神的力量、人格的力量，使党员干部增强党性修养，在党性锻炼中不断修正和完善自己。其次，要深入进行理想信念教育。要加强教育针对性，注重结合党员工作实际，有的放矢地进行理想信念教育，明辨是非，释疑解惑，凝聚民心。要防止脱离实际的空洞说教， 摒弃形式主义。再次，要深入进行党的时代使命教育。加强共产党员思想教育既要立足党的最终奋斗目标，更要注重党的使命的时代性、现实性特征，从现实着眼，让广大党员干部了解和明确党的阶段性目标，使其更好的把握努力方向，从现实的收获中坚定理想信念，锤炼党的意志，树立优良党风。

3、 推动创新发展，丰富群众路线教育实践活动方法

凡事都要讲究方式方法，方法对了，就会事半功倍，否则，就会事倍功半。在党的群众路线教育实践活动中，笔者个人认为可以从以下两个方面进行展开：

（1） 动员号召与实际的奖惩相结合首先要做好动员工作，通过开会宣传、发送手机飞信、QQ群信息、网络论坛等形式和手段，号召所有的党员都投入到群众教育实践活动的大潮中去，形成一种人人参与群众路线教育的氛围。其次，要把党员，尤其是党员干部在群众路线教育活动中的表现与对其业绩考核结合起来。如果只是纯粹号召，势必雷声大、雨点小， 大家觉得实践与不实践，结果都一样，就没有积极性了。只有将群众路线教育活动与奖惩结合起来，与干部的选拔和任用相结合，才能起到更好的督促作用。

（2） 掌握规律与解决难题相结合开展群众路线教育实践活动的目的之一就是要提高党员干部群众工作的能力。而要提高这项能力就必须掌握群众工作的规律，着重解决群众的难题。要学会用群众的语言与群众沟通，倾听群众心声，了解其真正想法；处事公平、公正、公开，做到一碗水端平，让群众信服；多实地调查走访，关心群众生活，解决民众最期盼解决的难题。

4、 积极构建群众路线教育常态化机制

如何才能建立一套群众路线教育常态化机制呢？可以从以下几点：

（1） 建立和完善党员干部学习培训和思想汇报的制度。通过对党员干部进行反复地先进性教育，用马列主义等先进理论进行熏陶，让群众路线思想深入人心。

（2） 建立一套党员干部深入群众的制度。比如，四川某地对新录用的公务员，在培训期间都要求下地帮农民插秧种田，通过这种方式，让他们了解农民的需求和疾苦，与农民打成一片。再比如，有的地方要求党员干部入住到农民家里，与他们同吃同住。

（3） 建立党员干部群众接待制度。对于群众的上访、信访，要认真接待、悉心听取意见。对于群众反映的问题，要及时予以调查和解决，坚决制止阻止甚至打击报复上访群众的行为。对于查处的党员干部的纪律问题、作风问题，要及时进行惩处，绝不手软、绝不姑息。

结束语：总而言之，要做一件好事容易，而要做一百件、一千件好事，或者一辈子做好事，则非常困难。同样的道理，对于群众路线教育来说，搞一次教育活动容易，而要搞一百次甚至更多次，则非常的不容易。因此，一定要建立了一套完善的机制，保证群众路线教育长期坚持下去。

参考文献

[1] 中国思想政治工作研究会.思想政治工作研究[J].思想政治工作研究， 2010.

[2]《中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编》 ， 人民出版社，2012.