新闻评论增强感染力的方法探索

□卢斌 昌汉

“善亮剑”：剑锋所指教化人。独到的见解，切中时弊的分析，丰满而扎实的论证，极为动人心魄。评论优劣归根到底是观点的较量，而观点的较量又是思想能力的较量。“发”人所未能发现的新见解，“走”进别人没有达到的认识新境界，进而挖掘出客观事物的内部规律性和触发人们深层次的思考。比如短评《“为人民喝酒”不能仅当笑话看》就颇具典型意义。“我这是为乡政府喝酒、为人民喝酒!”一名酒后驾驶摩托车的村干部在接受交警处罚时说。该村干部辩解，为了推进计划生育工作，不得已陪一名村民喝酒。村干部说喝酒是为了计生工作，可能是他当时的真实想法。但仔细追究，这样的逻辑又很荒诞。试想，没有真正做通村民的工作，就因你村干部陪喝一次酒，这工作能做好的可能性有多大？想必没有多少人会犯晕，凭一时酒兴就定下承诺。即便承诺了，如果问题没有真正解决，后遗症更为严重。评论剑锋直指：人民需要的是为他们办实事，真正地为他们服务，而不是为他们喝酒或陪他们喝酒。一句“为人民喝酒”看似像个笑话，这笑话多少让人笑得无奈与尴尬。杜绝“为人民喝酒”，尽力“为人民服务”，才是干部职责之所在。寥寥数语，教化深刻。

“晒主题”：点面结合启示人。新闻评论要吸引受众并产生共鸣，除观点睿智、犀利外，其贯穿通篇的“三个面”需要着重把握：一是把握主题思想的深与浅。首先要注意及时把握不同时期群众的脉搏，抓住热点、难点问题，使评论具有一定的深度；其次要注意由浅入深，深入浅出地从群众最能接受的层面去点评。二是把握评论所涉及领域的宽与窄。要跳出过去那种僵化、封闭、俗套的思维定势，用发展变化的眼光分析社会生活中出现的各种新问题、新情况。三是把握评论题材的大与小。抓住群众生活中貌似“小事”的东西去评论，群众感受深刻，容易理解和接受，且能揭示事物的本质。例如，短评《是谁给了罪犯站着赚钱的机会》说的是在福建漳州南靖县，两名被当地镇政府雇请来负责无公害处理病死猪肉的工作人员，将捡来或以几毛钱一斤买来的病死猪私自屠宰后，运往湖南、广东等地，最终流向了餐桌。短短三个月，两人竟卖出近40吨病死猪肉，案值达300余万元。监管无所作为，犯罪才会无所顾虑。大字不识的几个农民，几乎是站着就把黑钱赚了。评论分析后指出：在有些地方，不法分子干一些违法犯罪的事，其实是非常容易的。至关重要的是政府职能部门在这里表现为双重缺失：既缺失了对病死猪流向的监管，也缺失了对工作人员行为的监管。没有了监管这一环节，相当于消费者直面奸商，别说40吨，再多的病死猪流向餐桌也不是不可能的。通篇点、面拿捏精准、到位，字里行间触目惊心、发人深省。

“微视角”：眼光独到告诫人。新闻评论需要独特的观察视角，受众对有着独特视角的评论总是情有独钟、津津乐道。只有角度新颖、眼光独到的评论，才能达到“一滴水见太阳”的功效。进入“微时代”，随着人们工作、生活节奏的加快，许多长篇大论、拖泥带水的社评人们不屑一顾，而有的短评百十来字却感人至深，看后满眼生辉，回味无穷，给人有益的启迪，这当中评论的角度至关重要。例如短评《对夜幕下的交通“活闹鬼” 管理部门得瞪大眼睛》，这篇短评从容易被忽视的微角度进行观察分析，把发生在夜间的醉驾、疯狂的后八轮、工程车和违章运货车称之为“活闹鬼”，不仅十分贴切，也引起人们的警醒。它告诫有关部门，虽然有严厉的管理条例，但如果不关注夜间的“微空当”，条例就形同虚设。这篇短评的“微视角”产生了很大的触动力，随后警方和城管部门开始24小时上路查酒驾和违规后八轮、工程车，不给“活闹鬼”有一席之地，群众拍手称快。

“说人话”：善接地气打动人。评论要接地气、说人话；装腔作势、隔靴搔痒、人云亦云、不讲真话，触及不到问题痛处的评论有谁爱看？写评论讲真话就是要有思辨色彩，而光有“看”是不够的，必须有“想”，讲真话、接地气要有勇气和胆量，它不是想说什么就说什么，而是要站在党和人民利益的基础上秉笔直言，提出真知灼见。例如“科技下乡”活动，总体上来说受到农民群众的欢迎，在一片叫好声中，记者细心观察发现有些活动却表现的十分冷清，这当中一些部门流于形式、缺乏实效是主要原因。随后撰写了《农民欢迎的科技下乡为何冷清》的评论，摆事实、析原因、讲道理，提出：科技下乡，关键是要重质量、讲实效，要根据农民的种养实际，诚心诚意地为农民传经送宝、排忧解难，使农民真正得到想要的科技知识和致富门路，并希望有关部门真正转变观念，深入农户和田头，不打“官腔”、少一些“花架子”，多一些接地气的服务，这样才能真正受到农民的欢迎，才能使科技兴农工作真正落到实处。评论播出后，反响强烈，许多农民高兴地说评论讲出了他们的心里话，有关部门则高度重视，专门研究，制定措施，予以整改，达到了较好的效果。

“动真情”：情理交融影响人。写评论切忌无病呻吟，而应有感而发。笔尖常带感情是一种由内而外的宣示。评论要特别注意发掘人在事件中所蕴含的情感因素，让受众在体验某种情感氛围中接受所披露的事实和观点，这种体验和感受往往比灌输式的说教有更好的传播效果，让受众陷入思辨的理性。例如短评《敬爱的老师，请别……》对一些教师补课收钱的行为进行了抨击。作品没有一味地严厉指责教师收费行为，而是用充满感情的言语拉近彼此的距离，开始的语气是谈话式的，接着说到“敬爱的老师，在钱的问题上，那么确实也有难处……”实事求是的说明教师的清贫和不容易，继而点出了“教师的形象在孩子心中是很高的，如果把老师巧妙地赚钱、拉关系等方法也接受下来，带来的负面效应是可怕的。”如果有的老师初时还以补课收钱属家长自愿而自慰的话，此时都会扪心自问了。

“擅手法”：发挥优势吸引人。广播电视评论仅靠文字解说是不够的，必须具有强烈冲击力与说服力的画面内容、同期声和音响效果。利用并发挥广播电视优势，在表现手法上通过用事实说话，使摄像机、采访机成为思索的眼睛和耳朵。如电视评论《靠山吃山也要有章法》开篇把镜头对准一座乱石成堆、树木枝折根裂、山路堵塞的荒山，加上一群挖石的农民，为划地盘在争吵的场面，并运用大量的音响和同期声。记者从这个场面中提炼出“靠山吃山也要有章法”这个主题。靠山吃山在人们的心目中认为是天经地义的事，靠山吃山也是一条直接致富的门路，可怎么个吃法值得研究。现场同期声中有的说，山是祖宗留下的，在自己的家门口，愿意怎么开就怎么开；也有的说，再不管一管，这种乱开、乱采的趋势发展下去，会断子孙路的。两种不同的意见，体现了两种截然不同的境界。评论抓住破坏荒山这一典型事例作为切入点，使得全文顺理成章，一气呵成，引人深思。现场同期声中大众的评说、专家的评说，多角度、全方位镜头的使用、现场音响、同期声的配合，深化了主题，使靠山吃山上升到一定理论、政策的高度，加上正反典型所带来的不同结果，给受众一个明白并从中受到启迪。