新时期高校农业水利工程发展前景初探

何俊桦，何军，谌彩云，马瑜瑶，刘玉祥

摘要：本文对农业水利工程专业相关宏观政策进行解读，在三峡大学范围内进行了问卷调查。分析得出：随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步落实，农业水利工程的市场需求会越来越大；不同调查对象的问卷结果显示农业水利工程专业前景是看好的。

关键词：农业水利工程；高校；新时期；问卷调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0210-02

我国是一个农业大国，农业水利工程作为典型工科专业，其在建设我国社会主义强国进程中扮演着重要角色。近十年来我国的水利水电建设事业取得了重大成果，但农业水利建设一直处于被忽视的地位。国家分别在2011、2013年中央一号文件中指出，水是生命之源，农业水利建设是农村改革关键的薄弱点。要加快新时期的新农村进程必须加强农业水利基础设施的建设。三峡大学于2011年新开设了农业水利工程专业，水利水电工程在该校有良好的办学模式。笔者对农业水利工程相关问题在三峡大学范围内以学生和教师为对象进行了问卷调查，同时解读分析当今宏观形势政策，以期明确高校农业水利工程专业发展前景，为高校更好培养专业人才提供参考。

一、当今形势政策解读及行业分析

2011年的中央一号文件指出：力争通过5年到10年努力，从根本上扭转水利建设明显滞后的局面。2013年中央一号文件提出创新农业生产经营体制，要求坚持依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营，进一步提高农业水利建设的步伐，填补建设中存在的空白。所以，新的农场制农业生产模式已有了顶层设计。从这两年的中央一号文件里可知，重点改革水利的发展不平衡是进行农村土地的流转的重要条件，之所以把发展农业水利放在第一位，是因为我国“人多水少、水资源时空分布不均”，这也是我国的基本国情。因此，发展节水农业是大势所趋。依托高端节水技术诸如喷灌、微灌、渠道防渗、低压管道输水及行走式节水灌溉等农业节水灌溉技术的大力研究和退广，我国的农业建设水平将会得到很大提高。所以，农业水利建设对农业生产的影响是巨大的。由此可见，随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，农业水利工程的市场需求会越来越大。

二、问卷调查及分析

1.问卷调查设计。此次调查采用的是实地问卷调查。调查对象分别是：三峡大学农业水利工程专业学生，非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师。主要针对学生关于学习专业的兴趣，专业本身的认识，对前景就业的规划及专业教师对该课程教学的建议。

2.问卷调查结果分析：

图1调查显示53%的人高考报考该专业是没有目的性的，真正自身意向该专业不到40%。专业兴趣问卷调查结果显示有45%的学生表示没有兴趣，55%学生有兴趣。该比例基本符合高考报考该专业志愿填报情况。需要注意的是经过一段时间学习，前者比例一定程度上升，而后者比例却下降。调查显示80%以上学生对2011中央一号文件有所了解，而其中76%的学生表示该文件对于直接影响到他们选择该专业。这也表明学生填报高考志愿比较在意选择专业的社会关注度。学生对专业的兴趣是学好该专业的源动力，反之兴趣不足，会对以后的学习目标产生怀疑，学习效率低下。美国著名心理学家和教育家林格伦对兴趣的调查结果表明，学习兴趣占学习成功影响因素的25%，占学习失败影响因素的35%。因此，应加大对学生的学习兴趣培养力度。同时课堂教学环节引入实际工程例证，让学生将课本知识与实际工程相比对，既加强学生的专业认识，也提高学生的动脑能力。

图2调查显示90%的人听过农业水利工程专业。82.5%的人认为农业水利工程对民生发展有重大影响。调查数据显示，基本50%以上的非农业水利工程学生对于农业水利专业是看好的，表明对三峡大学新开设的这个专业有一定程度的期望。

由图3中可知，77.8%的教师认为专业课程的安排还有些不足之处，主要体现在课程安排的先后顺序及实用性上还不到位。90%的教师认为专业课的实用性强。农业水利工程与水利水电工程在就业差异问卷结果显示，这两个专业有很大的相似之处，因此可借鉴水工专业的培养方式和就业情况来完善农水专业的学科建设。但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。总的来讲，现阶段不同调查对象的问卷结果均显示农业水利工程前景是被看好的。然而，毕竟是新开设专业，需要配套解决的问题不少。例如目前没有毕业生，无法实际验证当前专业人才培养方案的合理程度。农水专业学生学习一段时间后学习兴趣会下降，也要引起重视。

本文对新时期高校农业水利工程专业发展前景进行探讨，并在三峡大学范围内就不同对象设计进行了问卷调查。结论如下：①随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，新的农场制农业生产模式具备了顶层设计，传统节水农业向现代节水农业发展和推广已扫清障碍，农业水利工程的市场需求会越来越大；②在三峡大学范围以农业水利工程专业学生、非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师为对象进行的问卷调查结果显示农业水利工程前景是看好的。农业水利工程专业是三峡大学新开设专业，目前没有毕业生验证当前人才培养方案的合理程度。吸收借鉴我校水利水电工程专业人才培养模式或他校农业水利工程专业成功经验是正常手段，但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定（2011年中央一号文件）[Z].2010-12-31.

[2]中共中央国务院关于加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力的若干意见（2013年中央一号文件）[Z].2012-12-31.

[3]亨利·克莱·林格伦.课堂教育心理学[M].昆明：云南人民出版社，1983.

基金项目：三峡大学水利与环境学院2013年度大学生科技立项（NO.38）.

作者简介：何俊桦（1991-），男，云南镇沅，本科生，就读于三峡大学农业水利工程专业。

通讯作者：何军（1981-），男，湖北荆门，讲师，主要从事农业水利工程方面的教学和研究工作。endprint

摘要：本文对农业水利工程专业相关宏观政策进行解读，在三峡大学范围内进行了问卷调查。分析得出：随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步落实，农业水利工程的市场需求会越来越大；不同调查对象的问卷结果显示农业水利工程专业前景是看好的。

关键词：农业水利工程；高校；新时期；问卷调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0210-02

我国是一个农业大国，农业水利工程作为典型工科专业，其在建设我国社会主义强国进程中扮演着重要角色。近十年来我国的水利水电建设事业取得了重大成果，但农业水利建设一直处于被忽视的地位。国家分别在2011、2013年中央一号文件中指出，水是生命之源，农业水利建设是农村改革关键的薄弱点。要加快新时期的新农村进程必须加强农业水利基础设施的建设。三峡大学于2011年新开设了农业水利工程专业，水利水电工程在该校有良好的办学模式。笔者对农业水利工程相关问题在三峡大学范围内以学生和教师为对象进行了问卷调查，同时解读分析当今宏观形势政策，以期明确高校农业水利工程专业发展前景，为高校更好培养专业人才提供参考。

一、当今形势政策解读及行业分析

2011年的中央一号文件指出：力争通过5年到10年努力，从根本上扭转水利建设明显滞后的局面。2013年中央一号文件提出创新农业生产经营体制，要求坚持依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营，进一步提高农业水利建设的步伐，填补建设中存在的空白。所以，新的农场制农业生产模式已有了顶层设计。从这两年的中央一号文件里可知，重点改革水利的发展不平衡是进行农村土地的流转的重要条件，之所以把发展农业水利放在第一位，是因为我国“人多水少、水资源时空分布不均”，这也是我国的基本国情。因此，发展节水农业是大势所趋。依托高端节水技术诸如喷灌、微灌、渠道防渗、低压管道输水及行走式节水灌溉等农业节水灌溉技术的大力研究和退广，我国的农业建设水平将会得到很大提高。所以，农业水利建设对农业生产的影响是巨大的。由此可见，随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，农业水利工程的市场需求会越来越大。

二、问卷调查及分析

1.问卷调查设计。此次调查采用的是实地问卷调查。调查对象分别是：三峡大学农业水利工程专业学生，非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师。主要针对学生关于学习专业的兴趣，专业本身的认识，对前景就业的规划及专业教师对该课程教学的建议。

2.问卷调查结果分析：

图1调查显示53%的人高考报考该专业是没有目的性的，真正自身意向该专业不到40%。专业兴趣问卷调查结果显示有45%的学生表示没有兴趣，55%学生有兴趣。该比例基本符合高考报考该专业志愿填报情况。需要注意的是经过一段时间学习，前者比例一定程度上升，而后者比例却下降。调查显示80%以上学生对2011中央一号文件有所了解，而其中76%的学生表示该文件对于直接影响到他们选择该专业。这也表明学生填报高考志愿比较在意选择专业的社会关注度。学生对专业的兴趣是学好该专业的源动力，反之兴趣不足，会对以后的学习目标产生怀疑，学习效率低下。美国著名心理学家和教育家林格伦对兴趣的调查结果表明，学习兴趣占学习成功影响因素的25%，占学习失败影响因素的35%。因此，应加大对学生的学习兴趣培养力度。同时课堂教学环节引入实际工程例证，让学生将课本知识与实际工程相比对，既加强学生的专业认识，也提高学生的动脑能力。

图2调查显示90%的人听过农业水利工程专业。82.5%的人认为农业水利工程对民生发展有重大影响。调查数据显示，基本50%以上的非农业水利工程学生对于农业水利专业是看好的，表明对三峡大学新开设的这个专业有一定程度的期望。

由图3中可知，77.8%的教师认为专业课程的安排还有些不足之处，主要体现在课程安排的先后顺序及实用性上还不到位。90%的教师认为专业课的实用性强。农业水利工程与水利水电工程在就业差异问卷结果显示，这两个专业有很大的相似之处，因此可借鉴水工专业的培养方式和就业情况来完善农水专业的学科建设。但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。总的来讲，现阶段不同调查对象的问卷结果均显示农业水利工程前景是被看好的。然而，毕竟是新开设专业，需要配套解决的问题不少。例如目前没有毕业生，无法实际验证当前专业人才培养方案的合理程度。农水专业学生学习一段时间后学习兴趣会下降，也要引起重视。

本文对新时期高校农业水利工程专业发展前景进行探讨，并在三峡大学范围内就不同对象设计进行了问卷调查。结论如下：①随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，新的农场制农业生产模式具备了顶层设计，传统节水农业向现代节水农业发展和推广已扫清障碍，农业水利工程的市场需求会越来越大；②在三峡大学范围以农业水利工程专业学生、非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师为对象进行的问卷调查结果显示农业水利工程前景是看好的。农业水利工程专业是三峡大学新开设专业，目前没有毕业生验证当前人才培养方案的合理程度。吸收借鉴我校水利水电工程专业人才培养模式或他校农业水利工程专业成功经验是正常手段，但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定（2011年中央一号文件）[Z].2010-12-31.

[2]中共中央国务院关于加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力的若干意见（2013年中央一号文件）[Z].2012-12-31.

[3]亨利·克莱·林格伦.课堂教育心理学[M].昆明：云南人民出版社，1983.

基金项目：三峡大学水利与环境学院2013年度大学生科技立项（NO.38）.

作者简介：何俊桦（1991-），男，云南镇沅，本科生，就读于三峡大学农业水利工程专业。

通讯作者：何军（1981-），男，湖北荆门，讲师，主要从事农业水利工程方面的教学和研究工作。endprint

摘要：本文对农业水利工程专业相关宏观政策进行解读，在三峡大学范围内进行了问卷调查。分析得出：随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步落实，农业水利工程的市场需求会越来越大；不同调查对象的问卷结果显示农业水利工程专业前景是看好的。

关键词：农业水利工程；高校；新时期；问卷调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0210-02

我国是一个农业大国，农业水利工程作为典型工科专业，其在建设我国社会主义强国进程中扮演着重要角色。近十年来我国的水利水电建设事业取得了重大成果，但农业水利建设一直处于被忽视的地位。国家分别在2011、2013年中央一号文件中指出，水是生命之源，农业水利建设是农村改革关键的薄弱点。要加快新时期的新农村进程必须加强农业水利基础设施的建设。三峡大学于2011年新开设了农业水利工程专业，水利水电工程在该校有良好的办学模式。笔者对农业水利工程相关问题在三峡大学范围内以学生和教师为对象进行了问卷调查，同时解读分析当今宏观形势政策，以期明确高校农业水利工程专业发展前景，为高校更好培养专业人才提供参考。

一、当今形势政策解读及行业分析

2011年的中央一号文件指出：力争通过5年到10年努力，从根本上扭转水利建设明显滞后的局面。2013年中央一号文件提出创新农业生产经营体制，要求坚持依法自愿有偿原则，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营，进一步提高农业水利建设的步伐，填补建设中存在的空白。所以，新的农场制农业生产模式已有了顶层设计。从这两年的中央一号文件里可知，重点改革水利的发展不平衡是进行农村土地的流转的重要条件，之所以把发展农业水利放在第一位，是因为我国“人多水少、水资源时空分布不均”，这也是我国的基本国情。因此，发展节水农业是大势所趋。依托高端节水技术诸如喷灌、微灌、渠道防渗、低压管道输水及行走式节水灌溉等农业节水灌溉技术的大力研究和退广，我国的农业建设水平将会得到很大提高。所以，农业水利建设对农业生产的影响是巨大的。由此可见，随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，农业水利工程的市场需求会越来越大。

二、问卷调查及分析

1.问卷调查设计。此次调查采用的是实地问卷调查。调查对象分别是：三峡大学农业水利工程专业学生，非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师。主要针对学生关于学习专业的兴趣，专业本身的认识，对前景就业的规划及专业教师对该课程教学的建议。

2.问卷调查结果分析：

图1调查显示53%的人高考报考该专业是没有目的性的，真正自身意向该专业不到40%。专业兴趣问卷调查结果显示有45%的学生表示没有兴趣，55%学生有兴趣。该比例基本符合高考报考该专业志愿填报情况。需要注意的是经过一段时间学习，前者比例一定程度上升，而后者比例却下降。调查显示80%以上学生对2011中央一号文件有所了解，而其中76%的学生表示该文件对于直接影响到他们选择该专业。这也表明学生填报高考志愿比较在意选择专业的社会关注度。学生对专业的兴趣是学好该专业的源动力，反之兴趣不足，会对以后的学习目标产生怀疑，学习效率低下。美国著名心理学家和教育家林格伦对兴趣的调查结果表明，学习兴趣占学习成功影响因素的25%，占学习失败影响因素的35%。因此，应加大对学生的学习兴趣培养力度。同时课堂教学环节引入实际工程例证，让学生将课本知识与实际工程相比对，既加强学生的专业认识，也提高学生的动脑能力。

图2调查显示90%的人听过农业水利工程专业。82.5%的人认为农业水利工程对民生发展有重大影响。调查数据显示，基本50%以上的非农业水利工程学生对于农业水利专业是看好的，表明对三峡大学新开设的这个专业有一定程度的期望。

由图3中可知，77.8%的教师认为专业课程的安排还有些不足之处，主要体现在课程安排的先后顺序及实用性上还不到位。90%的教师认为专业课的实用性强。农业水利工程与水利水电工程在就业差异问卷结果显示，这两个专业有很大的相似之处，因此可借鉴水工专业的培养方式和就业情况来完善农水专业的学科建设。但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。总的来讲，现阶段不同调查对象的问卷结果均显示农业水利工程前景是被看好的。然而，毕竟是新开设专业，需要配套解决的问题不少。例如目前没有毕业生，无法实际验证当前专业人才培养方案的合理程度。农水专业学生学习一段时间后学习兴趣会下降，也要引起重视。

本文对新时期高校农业水利工程专业发展前景进行探讨，并在三峡大学范围内就不同对象设计进行了问卷调查。结论如下：①随着2011、2013中央一号文件等政策的逐步执行落实，新的农场制农业生产模式具备了顶层设计，传统节水农业向现代节水农业发展和推广已扫清障碍，农业水利工程的市场需求会越来越大；②在三峡大学范围以农业水利工程专业学生、非农业水利工程专业学生及水利工程专业教师为对象进行的问卷调查结果显示农业水利工程前景是看好的。农业水利工程专业是三峡大学新开设专业，目前没有毕业生验证当前人才培养方案的合理程度。吸收借鉴我校水利水电工程专业人才培养模式或他校农业水利工程专业成功经验是正常手段，但从长远来看，突出本专业的特色是必须的。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定（2011年中央一号文件）[Z].2010-12-31.

[2]中共中央国务院关于加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力的若干意见（2013年中央一号文件）[Z].2012-12-31.

[3]亨利·克莱·林格伦.课堂教育心理学[M].昆明：云南人民出版社，1983.

基金项目：三峡大学水利与环境学院2013年度大学生科技立项（NO.38）.

作者简介：何俊桦（1991-），男，云南镇沅，本科生，就读于三峡大学农业水利工程专业。

通讯作者：何军（1981-），男，湖北荆门，讲师，主要从事农业水利工程方面的教学和研究工作。endprint