重庆市中职学校运动场现状调查与分析

摘要：通过对重庆市内10所上世纪50到60年代办的老牌子中专和技校运动场现状调查，发现老中职学校学生运动场地与学校发展规模不相匹配。多数学校表现为：学生运动场所不规范、不足，比较陈旧，学校占地面积有限，无法扩展。调查目的在于呼吁相关政府部门对我市老中专、技校的体育硬件设施给予大力支持和重视，让中职学生健康成长，将来好为重庆工业经济发展做贡献。

关键词：中职学校；运动场现状；调查与分析

中图分类号：G804.34 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0100-02.

体育运动作为一种社会现象，是现代人类生活的重要部分。学校体育教育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，体育运动对青年学生身体健康发展的作用是不言而喻的。学校体育教育还有更重要的作用，它可以针对中职学生好动、毅力差、精力充沛、自信心不足、性格古怪等品行特点进行针对性的调整，体育运动使人朝气蓬勃，充满活力，特别是从事那些学生感兴趣的运动项目，能使他们产生一种非常美妙的情感体验，心情舒畅，精神愉快。运动还能调整他们某些不健康心理和不良情绪，如消除沮丧和消沉情绪。从事体育运动能提高人体应变能力，使人善于应付各种复杂多变的环境。学生要运动锻炼，就要学校提供场所和器械，足够的运动场所和器械能引领学生参与锻炼。如果一个中职学校没有足够的运动场所和器械，这些中职学生们就会把学习以外的充沛的精力用在上网、打架斗殴、谈恋爱等事情上去。重庆市中职学生在校人数目前已达到与中学生接近的人数，他们以后也是重庆市经济建设的主力军，因此他们的身心健康对重庆工业经济和社会安定有直接影响。今年7月我校在校毕业生1800多人，在今年3月份毕业生分配了1500多人，而且很多单位招聘的员工人数远远没有达到需求量。我校还要扩大学生招生的规模，重庆市各学校情况基本一样，中职学校规模不断扩大，学生人数增加了，而学校硬件没有大的变化。所以职业学校的体育设施建设是不可忽视的，中职学生的健康教育更不可怠慢，中职学校运动场所不可缺少。

一、研究对象：重庆市中职学校运动场

二、研究方法

1.文献资料法：在论文的选题和进行中，查阅了大量与体育教学相关的资料、文献，为本课题提供理论依据。

2.访谈法：对选定调查的职校体育教师进行个别访谈和讨论。

3.问卷调查法：选取重庆市10所职业学校。

研究对象为国家重点职校10所，采取对10所中职学校的体育老师问卷调查，共发放问卷10份，无效问卷0份，实际收回10份，有效率为100%。

4.数据处理：问卷数据用spss10.0统计软件与EXECL进行分析处理。

调查学校人均运动面积：

三、结果分析

按国家有关场地建设标准，每个在校学生必须拥有活动场地11～15平方米。但是接受调查的10所中职学校中，80%的学校没有标准的400米田径场地。一个400米标准跑道所环绕（内环）的操场面积约为5000平方米，而调查的学校中，只有2所学校达到或接近这个面积，多数学校只有200米或300米的场地，操场的面积在3000平方米左右。标准的篮球场最多的只有8个，也基本上只有篮球场和乒乓球台。这些篮球场多数为水泥场，没有一个学校有自己的体育馆或风雨球场，其中3所学校的操场面积均在1000平方米以内，大多数学校学生平均运动场地不到4平米，这样大小的操场显然不能满足数千学生开展体育活动的需要。如有的学校只有千余人的生容量，但实际招生却达到数千人，学校操场十分狭小，全校学生无法同时做操，只能按天轮着出操。而有的学校干脆取消了两操，两节课后，学生们在校园里游荡着，有的学校干脆调整课时，将课间操时间挪作了上课时间，更谈不上学生集体锻炼了，课外活动也不能充分开展。学校活动场地不足，这一现象多数集中在热点学校和薄弱学校。热点学校生源爆满，导致了活动场地相对狭小；薄弱学校投入不足，学生没有宽阔的活动场地。大家知道，重庆的天气，3到4月雨水多，一下雨，场内数天都是泥泞不堪，学生根本无法运动。9到10月大热天气学生无法在室外运动。最明显的例子是，重庆市中职学生田径运动会的开展，很难找到几个标准的田径场地，只能在现在各区县新建的职教中心的学校开展这种大型运动会，每年的篮球联赛只能租用大学和社会上的篮球场地才能有序的开展。没有足够的运动场地，开展学生运动比赛，产生的费用较高，时间消耗较多，直接影响多数学校组织学生参加的积极性和兴趣。理论上各校体育设备的数量应与学生人数成正比，学生人数愈多，应所具备的场地、设备器材亦应相对增加才合乎教学需求。从调查来看，重庆市的中职学校，从在校生人数来讲，占地面积不足、校园结构不合理。例如我校建校于50年代，占地120亩，除开家属区占地，学校用地60多亩，学校却容纳6000多学生，由于近几年招生人数的增加，学校修建学生的宿舍楼到处都是，只要有一个空地就用来修建学生的宿舍，根本就没有考虑学生课余活动场所够不够。而且学校的建筑很零乱，没有统一的规划。最大的操场是200米的田径场，如果开展体育活动，最多容纳700多人，最近几年我校没有开展过田径比赛和大型的体育活动。体育老师上体育课时经常相互争抢场地，不这样学生就没有活动的地方。课余时间运动场地更有限了，很多学生只好在寝室玩手机或电脑。每年的学生健康体质测试结果发现，学生的身体素质逐年下降。现在重庆市中职学校活动场地不足，主要有两大原因：一是历史原因形成的。一批上世纪五六十年代办的老牌子中专和技校，成立之初学生较少，学校占地较小，操场也很小。后来，随着城市的发展和人口的增加，学校周围高楼林立，造成了学校无法扩展的局面，由于拆迁费用过高，学校扩建也十分困难。另一方面，国家对职业教育的大力宣传，使得中职学生就业越来越好，人们对职业教育有了正确的认识，初高中毕业生不断涌向中职学校，所以现在的职业学校学生在5000人以上的不在少数。

四、建议

目前，在市场经济的影响下，重庆市各中职学校在做强做大，不断增加学校的学生人数。而学校为了节约成本，在硬件和软件上不太给予支持。为解决这个矛盾，首先政府部门要重视，要给重点学校土地资源支持，或者政策的支持。同时督促学校在体育场地和设施器材上要有一定的资金投入，满足学生活动的需要。上级主管部门要监督学校招生的情况，不要在利益的驱使下盲目扩招，要根据学校硬件设施条件招生。国家教育部要求各校对学生健康进行体质测试和监控，各学校应认真对待，切实落实，以不断促进学生身体素质健康发展。

参考文献：

[1]李虹，杨进.济南市社区健身场所现状的调查分析[J].北京：中国自然医学杂志，2002，（01）.

[2]林陶，吴秀娟.对部分中小学体育运动场地、器材设备的调查与分析[J].上海：上海体育学院学报，1986，（01）.

作者简介：李军，男，出生年月：1978年12月，民族：汉族，工作单位：重庆市机械高级技工学校，职称：讲师，职务：教师。endprint

摘要：通过对重庆市内10所上世纪50到60年代办的老牌子中专和技校运动场现状调查，发现老中职学校学生运动场地与学校发展规模不相匹配。多数学校表现为：学生运动场所不规范、不足，比较陈旧，学校占地面积有限，无法扩展。调查目的在于呼吁相关政府部门对我市老中专、技校的体育硬件设施给予大力支持和重视，让中职学生健康成长，将来好为重庆工业经济发展做贡献。

关键词：中职学校；运动场现状；调查与分析

中图分类号：G804.34 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0100-02.

体育运动作为一种社会现象，是现代人类生活的重要部分。学校体育教育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，体育运动对青年学生身体健康发展的作用是不言而喻的。学校体育教育还有更重要的作用，它可以针对中职学生好动、毅力差、精力充沛、自信心不足、性格古怪等品行特点进行针对性的调整，体育运动使人朝气蓬勃，充满活力，特别是从事那些学生感兴趣的运动项目，能使他们产生一种非常美妙的情感体验，心情舒畅，精神愉快。运动还能调整他们某些不健康心理和不良情绪，如消除沮丧和消沉情绪。从事体育运动能提高人体应变能力，使人善于应付各种复杂多变的环境。学生要运动锻炼，就要学校提供场所和器械，足够的运动场所和器械能引领学生参与锻炼。如果一个中职学校没有足够的运动场所和器械，这些中职学生们就会把学习以外的充沛的精力用在上网、打架斗殴、谈恋爱等事情上去。重庆市中职学生在校人数目前已达到与中学生接近的人数，他们以后也是重庆市经济建设的主力军，因此他们的身心健康对重庆工业经济和社会安定有直接影响。今年7月我校在校毕业生1800多人，在今年3月份毕业生分配了1500多人，而且很多单位招聘的员工人数远远没有达到需求量。我校还要扩大学生招生的规模，重庆市各学校情况基本一样，中职学校规模不断扩大，学生人数增加了，而学校硬件没有大的变化。所以职业学校的体育设施建设是不可忽视的，中职学生的健康教育更不可怠慢，中职学校运动场所不可缺少。

一、研究对象：重庆市中职学校运动场

二、研究方法

1.文献资料法：在论文的选题和进行中，查阅了大量与体育教学相关的资料、文献，为本课题提供理论依据。

2.访谈法：对选定调查的职校体育教师进行个别访谈和讨论。

3.问卷调查法：选取重庆市10所职业学校。

研究对象为国家重点职校10所，采取对10所中职学校的体育老师问卷调查，共发放问卷10份，无效问卷0份，实际收回10份，有效率为100%。

4.数据处理：问卷数据用spss10.0统计软件与EXECL进行分析处理。

调查学校人均运动面积：

三、结果分析

按国家有关场地建设标准，每个在校学生必须拥有活动场地11～15平方米。但是接受调查的10所中职学校中，80%的学校没有标准的400米田径场地。一个400米标准跑道所环绕（内环）的操场面积约为5000平方米，而调查的学校中，只有2所学校达到或接近这个面积，多数学校只有200米或300米的场地，操场的面积在3000平方米左右。标准的篮球场最多的只有8个，也基本上只有篮球场和乒乓球台。这些篮球场多数为水泥场，没有一个学校有自己的体育馆或风雨球场，其中3所学校的操场面积均在1000平方米以内，大多数学校学生平均运动场地不到4平米，这样大小的操场显然不能满足数千学生开展体育活动的需要。如有的学校只有千余人的生容量，但实际招生却达到数千人，学校操场十分狭小，全校学生无法同时做操，只能按天轮着出操。而有的学校干脆取消了两操，两节课后，学生们在校园里游荡着，有的学校干脆调整课时，将课间操时间挪作了上课时间，更谈不上学生集体锻炼了，课外活动也不能充分开展。学校活动场地不足，这一现象多数集中在热点学校和薄弱学校。热点学校生源爆满，导致了活动场地相对狭小；薄弱学校投入不足，学生没有宽阔的活动场地。大家知道，重庆的天气，3到4月雨水多，一下雨，场内数天都是泥泞不堪，学生根本无法运动。9到10月大热天气学生无法在室外运动。最明显的例子是，重庆市中职学生田径运动会的开展，很难找到几个标准的田径场地，只能在现在各区县新建的职教中心的学校开展这种大型运动会，每年的篮球联赛只能租用大学和社会上的篮球场地才能有序的开展。没有足够的运动场地，开展学生运动比赛，产生的费用较高，时间消耗较多，直接影响多数学校组织学生参加的积极性和兴趣。理论上各校体育设备的数量应与学生人数成正比，学生人数愈多，应所具备的场地、设备器材亦应相对增加才合乎教学需求。从调查来看，重庆市的中职学校，从在校生人数来讲，占地面积不足、校园结构不合理。例如我校建校于50年代，占地120亩，除开家属区占地，学校用地60多亩，学校却容纳6000多学生，由于近几年招生人数的增加，学校修建学生的宿舍楼到处都是，只要有一个空地就用来修建学生的宿舍，根本就没有考虑学生课余活动场所够不够。而且学校的建筑很零乱，没有统一的规划。最大的操场是200米的田径场，如果开展体育活动，最多容纳700多人，最近几年我校没有开展过田径比赛和大型的体育活动。体育老师上体育课时经常相互争抢场地，不这样学生就没有活动的地方。课余时间运动场地更有限了，很多学生只好在寝室玩手机或电脑。每年的学生健康体质测试结果发现，学生的身体素质逐年下降。现在重庆市中职学校活动场地不足，主要有两大原因：一是历史原因形成的。一批上世纪五六十年代办的老牌子中专和技校，成立之初学生较少，学校占地较小，操场也很小。后来，随着城市的发展和人口的增加，学校周围高楼林立，造成了学校无法扩展的局面，由于拆迁费用过高，学校扩建也十分困难。另一方面，国家对职业教育的大力宣传，使得中职学生就业越来越好，人们对职业教育有了正确的认识，初高中毕业生不断涌向中职学校，所以现在的职业学校学生在5000人以上的不在少数。

四、建议

目前，在市场经济的影响下，重庆市各中职学校在做强做大，不断增加学校的学生人数。而学校为了节约成本，在硬件和软件上不太给予支持。为解决这个矛盾，首先政府部门要重视，要给重点学校土地资源支持，或者政策的支持。同时督促学校在体育场地和设施器材上要有一定的资金投入，满足学生活动的需要。上级主管部门要监督学校招生的情况，不要在利益的驱使下盲目扩招，要根据学校硬件设施条件招生。国家教育部要求各校对学生健康进行体质测试和监控，各学校应认真对待，切实落实，以不断促进学生身体素质健康发展。

参考文献：

[1]李虹，杨进.济南市社区健身场所现状的调查分析[J].北京：中国自然医学杂志，2002，（01）.

[2]林陶，吴秀娟.对部分中小学体育运动场地、器材设备的调查与分析[J].上海：上海体育学院学报，1986，（01）.

作者简介：李军，男，出生年月：1978年12月，民族：汉族，工作单位：重庆市机械高级技工学校，职称：讲师，职务：教师。endprint

摘要：通过对重庆市内10所上世纪50到60年代办的老牌子中专和技校运动场现状调查，发现老中职学校学生运动场地与学校发展规模不相匹配。多数学校表现为：学生运动场所不规范、不足，比较陈旧，学校占地面积有限，无法扩展。调查目的在于呼吁相关政府部门对我市老中专、技校的体育硬件设施给予大力支持和重视，让中职学生健康成长，将来好为重庆工业经济发展做贡献。

关键词：中职学校；运动场现状；调查与分析

中图分类号：G804.34 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0100-02.

体育运动作为一种社会现象，是现代人类生活的重要部分。学校体育教育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，体育运动对青年学生身体健康发展的作用是不言而喻的。学校体育教育还有更重要的作用，它可以针对中职学生好动、毅力差、精力充沛、自信心不足、性格古怪等品行特点进行针对性的调整，体育运动使人朝气蓬勃，充满活力，特别是从事那些学生感兴趣的运动项目，能使他们产生一种非常美妙的情感体验，心情舒畅，精神愉快。运动还能调整他们某些不健康心理和不良情绪，如消除沮丧和消沉情绪。从事体育运动能提高人体应变能力，使人善于应付各种复杂多变的环境。学生要运动锻炼，就要学校提供场所和器械，足够的运动场所和器械能引领学生参与锻炼。如果一个中职学校没有足够的运动场所和器械，这些中职学生们就会把学习以外的充沛的精力用在上网、打架斗殴、谈恋爱等事情上去。重庆市中职学生在校人数目前已达到与中学生接近的人数，他们以后也是重庆市经济建设的主力军，因此他们的身心健康对重庆工业经济和社会安定有直接影响。今年7月我校在校毕业生1800多人，在今年3月份毕业生分配了1500多人，而且很多单位招聘的员工人数远远没有达到需求量。我校还要扩大学生招生的规模，重庆市各学校情况基本一样，中职学校规模不断扩大，学生人数增加了，而学校硬件没有大的变化。所以职业学校的体育设施建设是不可忽视的，中职学生的健康教育更不可怠慢，中职学校运动场所不可缺少。

一、研究对象：重庆市中职学校运动场

二、研究方法

1.文献资料法：在论文的选题和进行中，查阅了大量与体育教学相关的资料、文献，为本课题提供理论依据。

2.访谈法：对选定调查的职校体育教师进行个别访谈和讨论。

3.问卷调查法：选取重庆市10所职业学校。

研究对象为国家重点职校10所，采取对10所中职学校的体育老师问卷调查，共发放问卷10份，无效问卷0份，实际收回10份，有效率为100%。

4.数据处理：问卷数据用spss10.0统计软件与EXECL进行分析处理。

调查学校人均运动面积：

三、结果分析

按国家有关场地建设标准，每个在校学生必须拥有活动场地11～15平方米。但是接受调查的10所中职学校中，80%的学校没有标准的400米田径场地。一个400米标准跑道所环绕（内环）的操场面积约为5000平方米，而调查的学校中，只有2所学校达到或接近这个面积，多数学校只有200米或300米的场地，操场的面积在3000平方米左右。标准的篮球场最多的只有8个，也基本上只有篮球场和乒乓球台。这些篮球场多数为水泥场，没有一个学校有自己的体育馆或风雨球场，其中3所学校的操场面积均在1000平方米以内，大多数学校学生平均运动场地不到4平米，这样大小的操场显然不能满足数千学生开展体育活动的需要。如有的学校只有千余人的生容量，但实际招生却达到数千人，学校操场十分狭小，全校学生无法同时做操，只能按天轮着出操。而有的学校干脆取消了两操，两节课后，学生们在校园里游荡着，有的学校干脆调整课时，将课间操时间挪作了上课时间，更谈不上学生集体锻炼了，课外活动也不能充分开展。学校活动场地不足，这一现象多数集中在热点学校和薄弱学校。热点学校生源爆满，导致了活动场地相对狭小；薄弱学校投入不足，学生没有宽阔的活动场地。大家知道，重庆的天气，3到4月雨水多，一下雨，场内数天都是泥泞不堪，学生根本无法运动。9到10月大热天气学生无法在室外运动。最明显的例子是，重庆市中职学生田径运动会的开展，很难找到几个标准的田径场地，只能在现在各区县新建的职教中心的学校开展这种大型运动会，每年的篮球联赛只能租用大学和社会上的篮球场地才能有序的开展。没有足够的运动场地，开展学生运动比赛，产生的费用较高，时间消耗较多，直接影响多数学校组织学生参加的积极性和兴趣。理论上各校体育设备的数量应与学生人数成正比，学生人数愈多，应所具备的场地、设备器材亦应相对增加才合乎教学需求。从调查来看，重庆市的中职学校，从在校生人数来讲，占地面积不足、校园结构不合理。例如我校建校于50年代，占地120亩，除开家属区占地，学校用地60多亩，学校却容纳6000多学生，由于近几年招生人数的增加，学校修建学生的宿舍楼到处都是，只要有一个空地就用来修建学生的宿舍，根本就没有考虑学生课余活动场所够不够。而且学校的建筑很零乱，没有统一的规划。最大的操场是200米的田径场，如果开展体育活动，最多容纳700多人，最近几年我校没有开展过田径比赛和大型的体育活动。体育老师上体育课时经常相互争抢场地，不这样学生就没有活动的地方。课余时间运动场地更有限了，很多学生只好在寝室玩手机或电脑。每年的学生健康体质测试结果发现，学生的身体素质逐年下降。现在重庆市中职学校活动场地不足，主要有两大原因：一是历史原因形成的。一批上世纪五六十年代办的老牌子中专和技校，成立之初学生较少，学校占地较小，操场也很小。后来，随着城市的发展和人口的增加，学校周围高楼林立，造成了学校无法扩展的局面，由于拆迁费用过高，学校扩建也十分困难。另一方面，国家对职业教育的大力宣传，使得中职学生就业越来越好，人们对职业教育有了正确的认识，初高中毕业生不断涌向中职学校，所以现在的职业学校学生在5000人以上的不在少数。

四、建议

目前，在市场经济的影响下，重庆市各中职学校在做强做大，不断增加学校的学生人数。而学校为了节约成本，在硬件和软件上不太给予支持。为解决这个矛盾，首先政府部门要重视，要给重点学校土地资源支持，或者政策的支持。同时督促学校在体育场地和设施器材上要有一定的资金投入，满足学生活动的需要。上级主管部门要监督学校招生的情况，不要在利益的驱使下盲目扩招，要根据学校硬件设施条件招生。国家教育部要求各校对学生健康进行体质测试和监控，各学校应认真对待，切实落实，以不断促进学生身体素质健康发展。

参考文献：

[1]李虹，杨进.济南市社区健身场所现状的调查分析[J].北京：中国自然医学杂志，2002，（01）.

[2]林陶，吴秀娟.对部分中小学体育运动场地、器材设备的调查与分析[J].上海：上海体育学院学报，1986，（01）.

作者简介：李军，男，出生年月：1978年12月，民族：汉族，工作单位：重庆市机械高级技工学校，职称：讲师，职务：教师。endprint