民办高校学生党支部书记队伍建设研究

摘要：高校党的建设是中国共产党自身建设的重要一环，民办高校的创建是我国高等教育改革的创新举措，最近十几年来民办高校在我国高校体系中有着迅猛的发展，然而民办高校党的建设在全国高校党建工作中却显得尤为薄弱，因此，日益获得重视和逐步得到加强。民办高校的学生党支部书记队伍建设是民办高校党建工作基础，民办高校的学生党支部书记队伍建设有推进研究的价值。

关键词：民办高校；学生党支部书记；队伍建设

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0028-02

一、加强民办高校学生党支部书记队伍建设的必要性和重要性

1.加强学生支部书记队伍建设能为民办高校坚持社会主义办学方向提供保障力量。随着高校党建工作的加强，高校党员的规模不断扩大，高校党建工作显得尤为重要，民办高校作为上世纪九十年代高等教育改革的产物，举办形式多样，主要是普通高等学校与社会组织或者个人合作举办，其中较多的是高校与企业的合作形式，高校与企业合作举办的形式，经济效益是举办者无法回避的动因，市场化的经营理念容易占据主导地位，社会主义办学方向容易遭遇忽视。在现今国际形势变幻多样、各种社会思潮风起、国内各种问题突显的时期，加强民办高校的党建工作坚持社会主义办学方向显得尤为重要。民办高校坚持社会主义办学方向依靠什么，依靠党的领导和党的组织发挥政治核心作用，党务工作干部队伍是重要的保障力量。学生党支部书记队伍作为党务工作干部队伍的一部分，直接与民办高校办学的培养对象联系，对保障社会主义办学方向具有直接作用。

2.加强党支部书记队伍建设，是培养精英人才的需要。学生党支部书记队伍是民办高校完成人才培养任务的重要参与者。“培养德、智、体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”是中国共产党赋予高校的任务，“合格建设者”是社会经济建设的一般要求，“可靠接班人”是党赋予高校人才培养的政治要求。“可靠接班人”的培养不仅需要寓于教学活动中去，还要进行系统的思想政治教育和行为实践引导。前者是对教育工作者的教育教学要求，后者就需要由专门的思想政治教育工作者、党务工作者和全体教育工作者共同实施完成。民办高校培养“可靠接班人”的任务，主要还是要由思想政治工作者和党务工作者来完成。学生党支部书记属于党务工作者，是高校党组织中基层单元的负责人，该职务的职责主要就是完成上级党组织赋予的任务，通过组织各种活动在学生中宣传中国共产党的路线方针政策，培养、吸收优秀大学生加入中国共产党，使大学生政治上更加可靠。

3.学生支部书记队伍建设是民办高校党建工作的关键。普通高校实行党委领导下的校长负责制，党委在其管理体制处于领导地位，党建工作涉及高校发展的全面，关注高校管理的整体。与普通高校不同的是，民办高校采取的多是董事会领导下的院长负责制，党组织承担政治核心作用，没有普通高校的决策权和领导地位，党建工作实务范围相对狭窄，必须围绕民办高校的中心工作、人才培养实施开展。因此，民办高校党建工作的重心在于学生党建，学生党建的基础是党支部建设，党支部书记是学生党支部的负责人、组织者、领头羊。书记工作能力的强弱、工作热情的高低、工作方法的对错、道德品质的优劣等都会影响到支部建设的成果。所以，学生党支部书记队伍建设是民办高校党建工作的关键。

4.学生党支部书记队伍建设是民办高校学生党建工作和党支部建设的实际需要。“火车跑得快，全靠车头带”，学生党支部书记能力决定了党建工作的好坏。全国高校党组织加强在学生中发展党员，党员发展数量迅速增加。高校党员数量的增加，意味着党支部的数量要相应增加、党支部教育管理党员的事务也相应增加，党支部书记的数量和素质需要进一步提高。民办高校受办学成本理念的影响，专职党务工作者队伍不会按照针对一般高校规定的数量设置，学生党支部书记队伍却又不能空缺，因此，要发现、培养、选拔优秀党员兼任学生党支部书记职务成为支部建设的实际需要。

二、目前民办高校学生党支部书记队伍建设所存在的问题

学生党支部书记工作职责和工作目标有待进一步明确，培训机制有待进一步细化。目前，高校学生党支部书记在工作实践中对自身工作职责认识模糊，对工作目标认识不够明确。不少党支部书记认为学生党支部工作主要就是发展学生党员以及做好预备党员转正工作，而忽视了对所在支部学生党员的思想政治教育工作，忽视了对学生党员理想信念、人生观和价值观的培养与塑造；另一方面，对培训标准也缺乏严格而明确的界定，有待进一步细化培训项目和培训内容，明确培训标准此外，对于学生党支部书记的工作还缺少必要的经验交流，不利于高校学生党支部工作质量的整体提高。

三、民办高校加强学生党支部书记队伍建设的策略

首先，提高对学生党支部书记队伍建设的重视程度，推动开展研讨与实践。民办高校党组织要从为社会主义事业培养合格建设者的使命出发，从为中国共产党夯实基础的重任着眼，从加强民办高校党建工作实际着手，提高对学生党组支部书记队伍建设的重视程度。提高重视程度，要落实到具体工作中，民办高校党组织应将学生党支部书记队伍建设列入党建工作规划，作为人才培养工作的组成部分，支持党组织开展此项工作，将其纳入干部队伍建设范畴，在实施党支部书记队伍建设的同时，加强对其研究，注意发现问题、总结经验、指导实践，推动学生党支部书记队伍建设工作取得实效，从而促进民办高校党建工作和办学实力的整体发展。其次，加强党支部书记的培训。党支部书记的培训应该包括：理论培训与实践训练相结合两个方面。理论方面要进行党的基本理论和党务知识的培训；实践方面吸收他们列席或旁听其他支部相关工作会议，体验基层支部运行的规范和基本程序，掌握处理和解决问题的方式方法，从而在掌握党的基本理论和党务知识的基础上，逐步提升他们的业务能力和管理水平。另外上级党组织应加强对学生党支部书记的工作指导，实行导师制，在支部书记确立后，指派具有丰富经验的党支部书记或党务工作者作为导师，加强对他们的“传、帮、带”，指导和帮助他们开展工作。此外，鼓励学生支部书记突破支部、院系和学校之间的界限，在不断的交流中学习先进经验。

最后，构建公正合理的评价奖励体系，完善党支部书记考核和管理机制。对党支部书记任职情况评价，首先是对其所在的党支部进行评价。评价体系的主体，应该包括上级党组织、同级党组织、本支部党员和支部外的普通群众。学生担任党支部书记的评价，要计入该学生的操行评价和学生干部评价奖励体系中去；辅导员或教师担任学生党支部书记的评价，要计入该辅导员或教师考核奖励体系中去。

参考文献：

[1]张克荣，黄振华.民办高校学生党支部书记队伍建设研究[J].吕梁教育学院学报，2012，（6）.

[2]韩立新，张斌.以“守信念、讲奉献、有本领、重品行”引领高校大学生党支部书记队伍建设[J].中国冶金教育，2011，（1）.

基金项目：宿迁学院2013年党建工作研究基金项目（2013DJY06），本文为宿迁学院党建课题《宿迁学院学生党支部书记队伍建设研究》最终成果。

作者简介：陈丹（1985—），女，江苏镇江人，宿迁学院讲师，宿迁学院五系党总支学生第三支部书记，主要从事高校思想政治教育研究。