赏柳
2014-09-21范瑶
小学生作文·小学中高年级适用 2014年6期
范瑶
指导教师 王玲玲
不知不觉问,濠河岸边的柳树已长成了一片郁郁葱葱的翠色帘幕,在风儿的吹拂下摇曳生姿,远远望去令人心旷神怡。这个周末,我和几个诗歌朗诵社的好朋友相约来到濠河岸边赏柳。
漫步在濠河岸边,放眼望去,一棵棵柳树如害羞的少女般微垂着头,任长长的“青丝”如瀑布般垂下。一阵微风拂过,柳条随风摇曳,在河岸边掀起一道绿色的波澜,仿佛把河水都染绿了。我深深地吸了一口气,湿润的空气带着泥土的清香充溢我的心问。这一切是多么惹人醉、惹人恋呀!
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦……”我一边吟诵着贺知章的《咏柳》,一边和柳条来了个亲密拥抱。柔嫩的柳叶带着清凉的露珠划过我的脸颊,仿佛是一个孩子调皮的亲吻。清澈的河水倒映着翠绿的柳枝,纤长的柳条随风轻摆,在河面上滑下点点涟漪,河与柳相映成趣,形成了一幅美不胜收的画卷!
再看我的同学陈珏,她早已陶醉其问了。只见她时而轻抚那飞扬的柳条,时而仰着头欣赏小鸟在柳树枝头婉转地歌唱。其他同学也都笑嘻嘻地站在柳树边,或拍照留念,或吟诗作画,尽情享受这难得的静谧和悠闲。
如果我是一位摄影师,我要用相机抓拍下柳枝随风摇曳的美丽瞬间;如果我是一位诗人,我要用连珠般的妙语去赞美柳树的生机勃勃、绿意盎然;如果我是一位画家,我要用生花妙笔把这人与自然和谐共处的画面画下来。愿这次快乐的出游永远留在我的回忆中,也愿这份美景能让更多的人感受到、欣赏到。
写作小帖子
1 比喻吧,恰当的比喻缘于你用心地观察。那色、那姿态,像什么,你就比喻成什么。你一定有富有个性的比喻来描摹那景、那人、那心情。
2 拟人吧,所有的无生命描摹成人,立刻就有了感情、有了神采。
3 排比吧,有了排比,感受就丰富起来,心绪就飞扬起来。endprint