不让一个南瓜掉队

冯与蓝

自从奶奶从菜市场买回第一个南瓜，事情就开始不对劲了。

那天，奶奶从袋子里掏出一个小南瓜，七岁的谈笑一下子从房间里蹦（bènɡ）出来，兴奋地大喊：“南瓜！南瓜！”然后他一把抱住小南瓜，好像失散多年的朋友重逢。

奶奶笑呵呵地跟谈笑商量：“宝宝，把南瓜给奶奶，明天早上咱们煮南瓜粥。”

谈笑不听，走进房间，把南瓜放在枕头边，然后对全家人说：“我宣布，这个南瓜归我了，谁也不许拿走。”

两天后，谈笑还是没有把南瓜拿出来，反而把奶奶后来买的两个南瓜也收走了。

现在，谈笑有三个南瓜了，他把它们按照从大到小的次序排列，整齐地摆在枕头边上。谈笑坐在椅子上，朝着三个南瓜发号施（shī）令：“运动员各就各位，预备——跑！”

南瓜当然不会自己骨（ɡū）碌（lu）骨碌地跑起来，是谈笑用手推着它们向前滚动。南瓜胖乎乎、沉甸甸的，滚得很辛苦。等三个南瓜都滚到“终点”，谈笑清清嗓子，学着老师的低沉语调，一本正经地说：“同学们训练得很认真，很辛苦，表扬！”最后他不忘替三个南瓜说：“谢谢老师，老师再见！”

爸爸妈妈觉得谈笑的行为很奇怪，于是请他们的一位医生朋友玛丽来看谈笑。

玛丽走进谈笑的房间，看到桌子上摆放着谈笑的课本和作业。玛丽随手翻了几页，笑道：“功课做得不错，有进步！”

“那当然！”谈笑右手握着拳（quán）挥了两下，“妈妈说我参加体训队影响功课，我要向她证明这是不可能的！”

玛丽看到课本的空白处写着几行歪歪扭扭的小字，一看就知道不是一个小孩写的：

“谈南瓜，一定要加油哦！”

“南瓜同学，你要为我们UFO小队争气！”

……

玛丽捧着谈笑的课本笑了，虽然不知道同学们为什么管谈笑叫“南瓜”，但她似乎明白了什么，可以放心地让谈笑和南瓜在一起了。