唠叨里的爱

有一种爱，似雨点滴滴嗒嗒个不停；有一种爱，似波涛一波又一波地翻滚着；有一种爱，似复读机一样不厌其烦地“说”着。这种爱，叫唠叨。

我的妈妈是一个爱唠叨的人。长这么大，她的唠叨声从未在我的耳边消失过。每天清晨，闹钟的“叮铃”声还没停，就听到妈妈的唠叨，它就像拧开的水龙头，源源不断地流着。“都七点了，快起床，上课要迟到了，你还吃不吃早饭了……”我不得不爬出暖和的被窝，像上了发条的小玩具，闭着眼睛开始穿衣，洗漱，吃早饭，还要强打精神回答妈妈的唠叨——“作业带齐了，门钥匙带了，会多喝水的……”就这样，我在妈妈的声声唠叨下每天按时上学，没有迟到，她的唠叨就是我的时间钟。

学了一天，终于“解放了”回家了。“儿子，作业写完了吗？”耳边又传来妈妈的声音。这会儿，妈妈的唠叨可不像白天那么温柔，它是严厉的。“你看，这道题错了，是不会吗？”“你的书写这么乱，是要重写吗？”“上课认真听了吗？”“把单词再背一遍！”就这样，妈妈严厉的唠叨让我写作业不再马虎。

有一次星期六，妈妈有事要回趟老家，晚上才能回来，我高兴得差点儿没飞起来，心想：这回我可以安静地玩会了！妈妈临走前老毛病又复发了：孩子，在家里要认真做作业，不能看电视，不能……我只好耐着性子听她的“圣旨”，最后她才放心地走了。妈妈走了之后，我一个人在家里就做作业。做到一半的时候，心里觉得少了些什么，空荡荡的。我一直在想：这是为什么呢？我放下手中的笔，在家里走了走，仔细地回想着。我心一颤，是妈妈，是妈妈的唠叨！

晚上，我在客厅里走来走去，听见了脚步的“嗒嗒”声，就开门去看，结果全都不是。差不多等了一个多小时的时间，妈妈打开了门，我紧紧抱住妈妈不放，激动地说：“老妈，您终于回来了，我想死你了！”妈妈说：“让我摸摸你的手。哇！这么冷，快点上床睡觉去吧，等会儿感冒了怎么办？更何况现在十点了，都这么晚了，快点，睡觉！”摸着妈妈那双粗糙的手，我突然觉得妈妈的唠叨是那样的亲切！

我在妈妈的唠叨下慢慢地成长。在妈妈的唠叨声中，我捧回了一张张奖状；在妈妈的唠叨声中，我拿回了一份份成绩优异的试卷……我觉得，现在我越来越离不开妈妈的唠叨了。因为妈妈的唠叨，才让我明白了唠叨里满是浓浓的母爱！

在这儿，我想对妈妈说句话：“妈妈，唠叨的时候，别忘了喝点水！”

【同题比较】

妈妈的爱是世界上最伟大的爱，最无私的爱。三篇习作都是写妈妈的爱，各有特点，从不同角度谈到了妈妈的爱。《巴掌里的爱》从一个细小的角度切入写了爱挥巴掌的妈妈，看似严厉，实则爱心荡漾。小作者用幽默风趣、生动形象的文字写出了被妈妈“打是亲，骂是爱”的感受，读来令人会心一笑，虽然也有些对妈妈不满，但却能读懂妈妈巴掌背后深深的爱，相信小作者以后在自我管理方面会越来越棒。《还是亲妈好》没有从正面写妈妈的爱，而是反其道而行，抱怨妈妈只顾工作不顾我，以梦境的形式克隆出一个对我好，陪我玩的妈妈。结果“这个克隆妈妈除了陪我玩，什么都不愿意做，而且一点儿也不关心我”，反衬了真实生活中的妈妈无论工作多忙，也不忘关心我的学习，关心我的成长，这才是真正的爱。《唠叨里的爱》正面写了妈妈的爱，小作者抓住了妈妈喜欢唠叨的特点，从唠叨中提炼出爱的本质，高钰婷同学善于从生活的小事进行观察，看似普通的“唠叨”却包含着母亲浓浓的爱，而习作最后也看出了孩子对妈妈的理解，正是妈妈的唠叨，才有了我的点点进步——“在妈妈的唠叨声中，我捧回了一张张奖状；在妈妈的唠叨声中，我拿回了一份份成绩优异的试卷……”