语法填空题的特点及做题技巧

戴秀平

一、语法填空题的特点

语法填空题是2014年高考中横空出世的一道新题，代替了原单项填空题。它有什么特点呢？根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（课程标准实验版）》，语法填空题就是一道语篇型填空题。它是在一篇200词左右的语言材料中留有10个空白，部分空白后面给出单词的基本形式的试题。语言题材既有可能是对话体语言材料，又有可能是短文体语言材料，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于三个单词），或所提供单词的正确形式。或者说，语法填空题是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为给出提示词的填空和不给出提示词的填空。

语法填空题主要考查学生在阅读理解的基础上对语法知识，如定语从句、名词性从句、主谓一致、情态动词、状语从句，还有名词的单复数、动词的时态语态、形容词比较级、副词的词性词形转换、定惯词和不定惯词的区别、非谓语动词的用法、各类关联词的区别使用等，以及基本句型、固定搭配等常见语用知识的掌握情况，同时考查学生的综合语言运用能力。本题型不仅体现了语言知识的交际性原则，还强调了学生对基础知识的掌握和应用，同时明确了高中英语课程改革的教学理念。其目的是考查学生理解语篇、分析句子结构及熟练运用语法和词法的能力。

二、语法填空题的做题技巧

下面以《2014年甘肃省第一次高考诊断考试》中的语法填空题为例，谈谈几种解题方法。阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。

Mrs. Black：Hello，Mrs.White.I hope you are feeling better today.

Mrs.White：Oh，yes.Thank you.Im feeling much better now.The doctor gave me some medicine.I think the fever is almost 61 （go）.

Mrs.Black：Thats good and youre looking well.By the way，how do you find the hospital here？

Mrs.White：Both the doctors 62 nurses are very nice indeed.

Mrs.Black：Glad to know that.Are you allowed to have some fruit？I 63 （bring） you some oranges.

Mrs.White：Thats very kind of you.

Mrs.Black：Where is Mr.White？

Mrs.White：He is not here at 64 moment.But he has been staying with me for the last two days.

Mrs.Black：Is there anything at all I 65 do for you？

Mrs.White：No，I dont think so.Thank you.

Mrs.Black：All right.Id better not stay too long.You need more 66 .Ill come 67 tomorrow.

Mrs.White：Please dont .Im 68 （well）now.I know you are very busy.

Mrs.Black：If you need anything，please do let me know.

Mrs.White：I will.Thank you for 69 （come） and for the oranges too.

Mrs.Black：Dont mention 70 .Goodbye and take care of yourself.

1.通读全文，做推理。

解语法填空题，首先要通读短文，从整体上对文章进行认知。只有在了解了全文大意后，才能运用自己掌握的语法和词法知识、生活常识，以及某些国家的风俗习惯、文化背景等，进行分析推理并填充。

比如这篇材料是以对话形式展示布莱克太太看望生病住院的怀特太太的话题。65：Is there anything at all I can do far you.66：You need more rest.67：Ill come again tomorrow.此为生活常识，是布莱克太太探访病人时表达关切的话：“你需要多休息，明天我再来看你。”当了解了在医院探病的语言环境后，就不难做出答案。

2.先易后难，做铺垫。

答题时，要边读边填。把比较直观或相对简单的空及时填上，为排除难点做好铺垫。对于没有提示词的自由填空，可依靠我们掌握的固定句型和短语里所缺的介词、连词、贯词，以及语境线索填空。比如62：Both the doctors and nurses are very nice indeed.64：He is not here at the moment.70：Dont mention it.这些都属于固定搭配，both... and（两者都），at the moment（此刻、那时）.Dont mention it（不用客气）。61空可用生病为语境做线索：I think the fever is almost ？摇 ？摇（go）.用过去分词gone作表语，说明烧退了。对提示性填空类，主要依据动词的时态和语态、非谓语动词，以及词性的转换和词形的变化等入手。比如69：Thank you for coming （come） and for the oranges too.（动名词做宾语），要求学生具有扎实的基础知识和对英语的理解能力。

3.上下联系，再验证。

对于难点空缺，要联系上下文，寻找题前或题后所隐含的信息，瞻前顾后地验证、复查、排除难点，达到顺利流畅地表达文章主题大意的目的。比如68：Im much ？摇 ？摇（well）.如果能联系对话开头两次提到的隐含信息better，在I hope you are feeling better today，Im felling much better now里，就能顺理成章的填出well的词形。全篇的难点是63空，bring动词的形式难以确定，但联系上句Are you allowed to have some fruit？的意思：作为病人不知你是否被允许吃水果，但我已经拿了一些橘子，故用（have brought），即用完成时表示动作的结果，从而突破难点。

在教学过程中，我感觉语法填空题确实是一道看似简单其实难度较大，考查范围较广，且学生失分较多的题。考生一定要清楚了解这类题目的命题特点和命题规律，更重要的是要掌握答题技巧。对训练过程中的知识缺损要及时补充，只有一边训练一边总结经验，才能在高考中取得较为理想的成绩。endprint