一堂写家乡姜景的作文课

吕锟

作文课上，吕老师微笑着对同学们说：“同学们，这节课我们要练习写一篇介绍家乡优美风景的习作（见人教版《语文》三年级下册‘语文园地一）。”吕老师顿了顿接着说：“咱班同学来自祖国各地，你的家乡是哪里？你想介绍哪处家乡美景呢？”

小裴反应快，站起来就说：“我的家乡在贵州，黄果树瀑布景色最美。”

“我们家乡的鄂尔多斯大草原更好看。”来自内蒙古的小楠抢着说。

小强举手发言：“你们说的都是自然景观，我的家乡在北京，‘鸟巢、‘水立方这些建筑也很美。”

欣瑶说：“我的家乡在河南，我们村里的果园、村旁的小河也挺漂亮，那里充满我童年的回忆。”

同学们你一言我一语说得很热闹，这时吕老师发话了：“看来，大家家乡的美景都不少，可是怎样才能把这些美景写好、描绘好呢？”

看到同学们都瞪大了眼睛，望着自己，吕老师又说：“我觉得仔细观察是基础，抓住特点是关键。天塔在湖水中心拔地而起；海边月夜别有风趣；群山巍峨高耸挺立……结合风景特点，再按照从上到下、从东到西、从里到

外的顺序；或者将其分为位置、大小、颜色、形状等几

个不同的部分，进行有顺序地介绍。观察得越仔细，景物特点越鲜明，内容就越具体。”

小周想了想说道：“如果能用上些我们学过的比喻句、拟人句，写出的景物就更生动了。像我们天津的水上公园，那里也有满池的荷花、荷叶，我就可以用《荷花》一课的语句——‘荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”

“说得真好！”吕老师及时表扬，“用你自己的语言，写出美景的特点。如果想不好用什么词来形容，那就多写几个，多读几遍，多改几次，直到满意为止。”

吕老师看着同学们继续说：“写家乡的美景，字里行间既要饱含对美景的爱，也少不了对家乡的热爱。把自

己的真情写进去，这篇习作就更棒了。”endprint