学校食堂锅炉节能改造措施探究

莫李珍

摘要： 节约能源不仅是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，更是当前一项极其紧迫的任务。在我国，锅炉作为目前最主要的耗能设备，在实际运行中存在的一些较为突出的问题也同时反映了其中存在的巨大节能潜力。现针对我国学校食堂锅炉的使用现状和存在问题，提出了学校食堂锅炉节能改造的措施。

Abstract： Energy-saving is not only a long-term strategic approach to economic and social development of China， and it is an extremely urgent task. In China， boiler as the main energy-consuming equipment in the current， there are some prominent issues in its actual operation， at the same time it also reflects the enormous energy-saving potential. Aiming at the status quo and problems of the boiler in China's school canteen， this paper proposed energy-saving measures.

关键词： 学校食堂锅炉；节能；改造措施；燃煤

Key words： boiler of school canteen；energy-saving；reform measures；fire coal

中图分类号：S210.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）22-0039-02

0 引言

无论电力、机械、冶金行业还是化工、食品行业以及工业和民用采暖中，锅炉都能够为其提供大量的热能，因此，在国民经济的发展中，锅炉是最重要的热能供应设备。目前，学校食堂使用的耗能设备之一就是锅炉，由于其在我国能源消费中占据了重要的地位，因此，为了提高学校食堂的经济效益，必须加强学校食堂锅炉的节能减排工作，除了有效减少我国污染物排放外，还能够达到降低能耗的水平。在能源日趋紧张的今天，节能降耗作为一个时代发展的必然方向成为一个值得研究的永久课题，我们采取的每一项节能降耗措施都能够创造出巨大的价值，节约的每一点能源都能为后代留下一笔宝贵的财富，因此，对促进我国社会的长远发展以及和谐社会的建设都具有重要的意义。

1 学校食堂锅炉的使用现状和存在问题

目前，我国学校食堂锅炉的使用燃料以普通燃煤为主，其燃煤通常不能充分燃烧，造成我国学校食堂锅炉的运行效率不高，从而导致巨大的能源消耗。其普遍采用的锅炉结构形式如图1所示。根据学校食堂锅炉的使用现状，归结起来可以分析出其存在的主要问题有以下几点：

1.1 学校食堂锅炉系统运行效率低 学校食堂锅炉容量不大，自动控制水平低，燃烧设备和辅机陈旧老化，效率低下，污染控制设施简陋，几乎未安装或运行脱硫除尘装置，污染物超标排放严重。学校食堂锅炉的炉拱是按设计煤种配置的，然而实际上有不少锅炉不能用设计煤种，导致燃烧状况不佳，直接影响锅炉的热效率，甚至影响锅炉出力。锅炉排烟温度过高，浪费燃料能量。

1.2 学校食堂锅炉受水质好坏的直接影响 目前，锅炉的设计寿命为20年，但是在现实的使用过程中，有些锅炉和配件往往仅使用不到10年就要更新报废，不仅浪费了原材料和不可再生资源，也造成了较大的经济负担。那么，造成使用寿命远远小于设计寿命的原因是什么呢？主要是由于加入锅炉的原水不经过处理或者处理不达标造成的，锅炉内部结生水垢，不仅增加了锅炉的燃料消耗，还大大缩短了锅炉的使用寿命。

1.3 排烟温度高，冷凝水综合利用率低 目前很多锅炉之所以存在排烟温度过高、冷凝水利用率低以及热损失大等现象，主要是由于锅炉的技术水平和运行水平不高造成的。蒸汽使用后，冷凝水直接排放，既浪费燃料又浪费了高品质的锅炉给水，而过高的排烟温度导致了大气的污染，甚至造成温室效应。

1.4 煤质差且煤种多变 我国产煤地区以及大中城市的学校食堂大部分使用烟煤、无烟煤以及贫煤等多种品种，从而造成学校食堂锅炉使用的煤种经常发生变化。由于学校食堂的锅炉大多使用没有洗选加工过的原煤为主，从而不能保证其热值、颗粒度、挥发分以及灰分等各项指标。因此，不仅降低了锅炉运行热效率，还大大增加了锅炉污染物排放。煤含大量的碳，但燃烧条件不同，生成物和产生的热量也不同，主要燃烧化学方程式为：

C+O2====（点燃）CO2 △H=+393.5kJ/mol（完全燃烧时发生）

2C+O2====（点燃）2CO（不完全燃烧时发生）

2CO+O2====（点燃）2CO2 △H=+566.0kJ/mol

CO2+C====（高温）2CO

2H2+O2====（点燃）2H2O

若煤中含有少量的S，则S+O2====（点燃）SO2。SO2遇到水生成酸雨，将会对环境造成重大污染，形成雾霾，严重影响群众的正常生活。

1.5 工作人员运行操作水平不高 锅炉司炉工虽然经过取证培训学习，但大部分工作人员缺少锅炉专业知识和技能的全面系统学习研究，不能熟练地对锅炉的运行状况、煤质变化等情况做出准确判断并进行相应的运行调整，锅炉管理制度滞后，从而大大地限制了锅炉设备良好性能的充分发挥，给锅炉经济和安全运行带来极大隐患。

2 学校食堂锅炉的节能改造措施

为了有效提高学校食堂锅炉的热效率，我们引进了学校食堂锅炉节能技术，它是指将燃烧技术、高新材料技术以及锅炉综合技术进行有机结合后，再通过一系列的物理化学变化促使煤能够充分燃烧的方式。相对其他国家而言，我国在学校食堂锅炉的节能技术使用上起步是比较晚的，但是在众多工作人员的努力下，节能技术在学校食堂锅炉的使用中得到了大力推广。因此，为了降低生产成本并充分提高煤炭资源的利用率，从而确保锅炉在经济运行的同时更有利于社会经济的可持续发展，针对以上问题，食堂锅炉节能改造主要采取了以下措施。endprint

2.1 给煤装置合理改造 ①为了改善燃烧状况以提高燃烧效率，应当对给煤装置、燃烧系统以及炉拱等进行合理的改造从而实现热电联产；②为了不断提高能源利用率以及减少污染物的排放，应当采用烟气除尘、脱硫以及脱氮的新技术和新装备对现有烟气排放系统进行改造，从而增加烟气余热回收；③为了减少燃煤消耗和灰渣含碳量，应当按照实际使用的煤种对炉拱的形状和位置做出适当的改变，目前，已有适应多种煤种的炉拱配置技术。

2.2 加强水质管理，定期清理水垢 为了确保在节能安全运行状态下的锅炉具有最大的热效率，必须提高锅炉给水的合格率，因此，学校食堂应当加强锅炉水质检测和技术服务等手段，例如对运行一段时间的锅炉进行维护保养，通过防垢、除垢以及清扫传热面等方法提高锅炉水质，减少水垢，增强传热，从而减少热损失，此外，每天定期排污从而对食堂锅炉的排污率进行合理的控制，最终达到节能减排的目的。

2.3 采用冷凝水回收技术 与软化水相比，凝结水不仅具有很好的品质且接近纯水，因此，凝结水作为优质热源给水，为了减少锅炉燃料消耗从而降低生产成本，应当对锅炉供热过程中各个环节的冷凝水进行回收利用。尤其将凝结水用于锅炉补水不仅能够大大降低锅炉软化水的用量，还能够有效提高给水温度和锅炉炉膛温度。学校食堂通过提高炉膛温度不仅使煤燃烧更加充分，还能够有效控制蒸汽冷凝水的含盐量，从而有效减少了锅炉污水的排放量和烟尘排放量。

2.4 合理选煤及配煤，开发新能源 学校食堂锅炉尽量采用优质煤和洁净煤，在降低成本的同时还能够有效提高运作的效率，降低污染。我们要加大力度管理燃煤，明确规定学校食堂锅炉工作用煤标准，有必要进行煤质分析或外送检测，保证煤质。此外，学校食堂锅炉还应当在合理运用优质煤的同时适当开发木材以及边角料等新能源。现代科技开发的天然气、风能和电能等新能源，不仅能够降低成本，还能够有效的保护环境。

2.5 打造技术过硬的专业队伍 根据国外先进的节能管理经验、管理方法、管理理念，积极强化对相关管理人员和操作人员节能知识和运行操作技能的培训，一方面学习锅炉专业新知识、节能新知识，另一方面更新知识、转变观念，提高新形势下的节能管理水平。采取多样方式，如开展锅炉基础知识培训、考核、以及举办节能降耗专题技术讲座等形式，提高相关人员的节能降耗意识和责任心，为锅炉“节能减排”工作打下坚实基础。

2.6 完善学校食堂锅炉节能监督管理 目前，国家质检总局正在完善节能监管方面的法规标准，包括制定《高耗能特种设备节能审查和监督管理办法》、《锅炉节能技术监管规程》等技术规范。相关部门组织国内锅炉专家对于学校食堂锅炉的节能技术法规标准不健全或年久未修订进行论证、诊断，找出共性，分析个性，统一制定各类型低效燃煤工业锅炉的改造方案，从而建立起锅炉安全监察与节能监督相互结合、共同促进的工作机制。为此，能够充分适应市场经济发展的长效节能战略管理、监督、激励机制还有待进一步探索。

3 结语

能源利用技术是一项极具研究价值的学科，学校食堂锅炉节能降耗已列为国家节能重点，通过以上改造措施的实施，可有效地提高锅炉效率，降低学校食堂锅炉能源消耗。实施锅炉节能，能够提高燃烧煤的利用效率，从而降低燃烧煤的使用成本，给使用学校带来一定的经济效益。其次实施锅炉节能能够带来一定的社会和环境效益，它能够使煤充分燃烧，从而降低二氧化硫的排放，减少了大气污染；减少了脱硫废水的排放，降低废水处理的成本，减少了水污染；还能够改善锅炉房的环境，改善使用学校的工作环境。今后我国锅炉的发展必然朝着高效率、高节能、燃烧充分、清洁生产的方向迈进。

参考文献：

[1]徐火力.推进锅炉节能减排的建议及措施[J].节能与环保，2010（4）：43-45.

[2]王善武.我国工业锅炉节能潜力分析与建议[J].工业锅炉，2005，89（1）：1-16.

[3]陈鹏，陈阳，黎峻宇.工业锅炉的能效监测及节能减排措施[J].节能与环保，2013，228（6）：66-67.

[4]马波勇.关于燃煤锅炉的节能环保改造分析[J].化学工程与装备，2012（1）：89-90.

[5]刘振南，姚舜，岑树海.广西工业锅炉运行现状分析及对策[J].装备制造技术，2008（9）：4-5.endprint

2.1 给煤装置合理改造 ①为了改善燃烧状况以提高燃烧效率，应当对给煤装置、燃烧系统以及炉拱等进行合理的改造从而实现热电联产；②为了不断提高能源利用率以及减少污染物的排放，应当采用烟气除尘、脱硫以及脱氮的新技术和新装备对现有烟气排放系统进行改造，从而增加烟气余热回收；③为了减少燃煤消耗和灰渣含碳量，应当按照实际使用的煤种对炉拱的形状和位置做出适当的改变，目前，已有适应多种煤种的炉拱配置技术。

2.2 加强水质管理，定期清理水垢 为了确保在节能安全运行状态下的锅炉具有最大的热效率，必须提高锅炉给水的合格率，因此，学校食堂应当加强锅炉水质检测和技术服务等手段，例如对运行一段时间的锅炉进行维护保养，通过防垢、除垢以及清扫传热面等方法提高锅炉水质，减少水垢，增强传热，从而减少热损失，此外，每天定期排污从而对食堂锅炉的排污率进行合理的控制，最终达到节能减排的目的。

2.3 采用冷凝水回收技术 与软化水相比，凝结水不仅具有很好的品质且接近纯水，因此，凝结水作为优质热源给水，为了减少锅炉燃料消耗从而降低生产成本，应当对锅炉供热过程中各个环节的冷凝水进行回收利用。尤其将凝结水用于锅炉补水不仅能够大大降低锅炉软化水的用量，还能够有效提高给水温度和锅炉炉膛温度。学校食堂通过提高炉膛温度不仅使煤燃烧更加充分，还能够有效控制蒸汽冷凝水的含盐量，从而有效减少了锅炉污水的排放量和烟尘排放量。

2.4 合理选煤及配煤，开发新能源 学校食堂锅炉尽量采用优质煤和洁净煤，在降低成本的同时还能够有效提高运作的效率，降低污染。我们要加大力度管理燃煤，明确规定学校食堂锅炉工作用煤标准，有必要进行煤质分析或外送检测，保证煤质。此外，学校食堂锅炉还应当在合理运用优质煤的同时适当开发木材以及边角料等新能源。现代科技开发的天然气、风能和电能等新能源，不仅能够降低成本，还能够有效的保护环境。

2.5 打造技术过硬的专业队伍 根据国外先进的节能管理经验、管理方法、管理理念，积极强化对相关管理人员和操作人员节能知识和运行操作技能的培训，一方面学习锅炉专业新知识、节能新知识，另一方面更新知识、转变观念，提高新形势下的节能管理水平。采取多样方式，如开展锅炉基础知识培训、考核、以及举办节能降耗专题技术讲座等形式，提高相关人员的节能降耗意识和责任心，为锅炉“节能减排”工作打下坚实基础。

2.6 完善学校食堂锅炉节能监督管理 目前，国家质检总局正在完善节能监管方面的法规标准，包括制定《高耗能特种设备节能审查和监督管理办法》、《锅炉节能技术监管规程》等技术规范。相关部门组织国内锅炉专家对于学校食堂锅炉的节能技术法规标准不健全或年久未修订进行论证、诊断，找出共性，分析个性，统一制定各类型低效燃煤工业锅炉的改造方案，从而建立起锅炉安全监察与节能监督相互结合、共同促进的工作机制。为此，能够充分适应市场经济发展的长效节能战略管理、监督、激励机制还有待进一步探索。

3 结语

能源利用技术是一项极具研究价值的学科，学校食堂锅炉节能降耗已列为国家节能重点，通过以上改造措施的实施，可有效地提高锅炉效率，降低学校食堂锅炉能源消耗。实施锅炉节能，能够提高燃烧煤的利用效率，从而降低燃烧煤的使用成本，给使用学校带来一定的经济效益。其次实施锅炉节能能够带来一定的社会和环境效益，它能够使煤充分燃烧，从而降低二氧化硫的排放，减少了大气污染；减少了脱硫废水的排放，降低废水处理的成本，减少了水污染；还能够改善锅炉房的环境，改善使用学校的工作环境。今后我国锅炉的发展必然朝着高效率、高节能、燃烧充分、清洁生产的方向迈进。

参考文献：

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[4]马波勇.关于燃煤锅炉的节能环保改造分析[J].化学工程与装备，2012（1）：89-90.

[5]刘振南，姚舜，岑树海.广西工业锅炉运行现状分析及对策[J].装备制造技术，2008（9）：4-5.endprint

2.1 给煤装置合理改造 ①为了改善燃烧状况以提高燃烧效率，应当对给煤装置、燃烧系统以及炉拱等进行合理的改造从而实现热电联产；②为了不断提高能源利用率以及减少污染物的排放，应当采用烟气除尘、脱硫以及脱氮的新技术和新装备对现有烟气排放系统进行改造，从而增加烟气余热回收；③为了减少燃煤消耗和灰渣含碳量，应当按照实际使用的煤种对炉拱的形状和位置做出适当的改变，目前，已有适应多种煤种的炉拱配置技术。

2.2 加强水质管理，定期清理水垢 为了确保在节能安全运行状态下的锅炉具有最大的热效率，必须提高锅炉给水的合格率，因此，学校食堂应当加强锅炉水质检测和技术服务等手段，例如对运行一段时间的锅炉进行维护保养，通过防垢、除垢以及清扫传热面等方法提高锅炉水质，减少水垢，增强传热，从而减少热损失，此外，每天定期排污从而对食堂锅炉的排污率进行合理的控制，最终达到节能减排的目的。

2.3 采用冷凝水回收技术 与软化水相比，凝结水不仅具有很好的品质且接近纯水，因此，凝结水作为优质热源给水，为了减少锅炉燃料消耗从而降低生产成本，应当对锅炉供热过程中各个环节的冷凝水进行回收利用。尤其将凝结水用于锅炉补水不仅能够大大降低锅炉软化水的用量，还能够有效提高给水温度和锅炉炉膛温度。学校食堂通过提高炉膛温度不仅使煤燃烧更加充分，还能够有效控制蒸汽冷凝水的含盐量，从而有效减少了锅炉污水的排放量和烟尘排放量。

2.4 合理选煤及配煤，开发新能源 学校食堂锅炉尽量采用优质煤和洁净煤，在降低成本的同时还能够有效提高运作的效率，降低污染。我们要加大力度管理燃煤，明确规定学校食堂锅炉工作用煤标准，有必要进行煤质分析或外送检测，保证煤质。此外，学校食堂锅炉还应当在合理运用优质煤的同时适当开发木材以及边角料等新能源。现代科技开发的天然气、风能和电能等新能源，不仅能够降低成本，还能够有效的保护环境。

2.5 打造技术过硬的专业队伍 根据国外先进的节能管理经验、管理方法、管理理念，积极强化对相关管理人员和操作人员节能知识和运行操作技能的培训，一方面学习锅炉专业新知识、节能新知识，另一方面更新知识、转变观念，提高新形势下的节能管理水平。采取多样方式，如开展锅炉基础知识培训、考核、以及举办节能降耗专题技术讲座等形式，提高相关人员的节能降耗意识和责任心，为锅炉“节能减排”工作打下坚实基础。

2.6 完善学校食堂锅炉节能监督管理 目前，国家质检总局正在完善节能监管方面的法规标准，包括制定《高耗能特种设备节能审查和监督管理办法》、《锅炉节能技术监管规程》等技术规范。相关部门组织国内锅炉专家对于学校食堂锅炉的节能技术法规标准不健全或年久未修订进行论证、诊断，找出共性，分析个性，统一制定各类型低效燃煤工业锅炉的改造方案，从而建立起锅炉安全监察与节能监督相互结合、共同促进的工作机制。为此，能够充分适应市场经济发展的长效节能战略管理、监督、激励机制还有待进一步探索。

3 结语

能源利用技术是一项极具研究价值的学科，学校食堂锅炉节能降耗已列为国家节能重点，通过以上改造措施的实施，可有效地提高锅炉效率，降低学校食堂锅炉能源消耗。实施锅炉节能，能够提高燃烧煤的利用效率，从而降低燃烧煤的使用成本，给使用学校带来一定的经济效益。其次实施锅炉节能能够带来一定的社会和环境效益，它能够使煤充分燃烧，从而降低二氧化硫的排放，减少了大气污染；减少了脱硫废水的排放，降低废水处理的成本，减少了水污染；还能够改善锅炉房的环境，改善使用学校的工作环境。今后我国锅炉的发展必然朝着高效率、高节能、燃烧充分、清洁生产的方向迈进。

参考文献：

[1]徐火力.推进锅炉节能减排的建议及措施[J].节能与环保，2010（4）：43-45.

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[3]陈鹏，陈阳，黎峻宇.工业锅炉的能效监测及节能减排措施[J].节能与环保，2013，228（6）：66-67.

[4]马波勇.关于燃煤锅炉的节能环保改造分析[J].化学工程与装备，2012（1）：89-90.

[5]刘振南，姚舜，岑树海.广西工业锅炉运行现状分析及对策[J].装备制造技术，2008（9）：4-5.endprint