在描写和抒情中表达快乐

王玲玲

病症解析

能够完整地记述自己的所见、所闻、所感是对小学中高年级学生的习作要求。但在具体的写作实践过程中，有的同学即使亲身经历了事情的全程，切实感受到了快乐、感动、伤心、等情绪，却表述得十分干涩，不能让读者有身临其境之感，更无法将自己的所思所感传递给读者。究其原因，主要是小作者在记叙过程中没能夹叙夹议，在描写的同时没能将自己的感情表达出来，所以习作自然像啃干馒头一样索然无味了。endprint