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兴趣与教学

2014-09-05杨凯芹

都市家教·下半月 2014年9期
关键词:表达能力主持人诗歌

杨凯芹

在众多的行业里,“主持”作为一种新颖的职业出现在舞台上、节目当中。它以雄辩的口才、优雅的举止、纯正的语言传递交流着人们的思想感情、信息,成为万众瞩目的焦点,时代的明星。

语言是一门艺术,艺术是需要加工提炼的。在不同的场合、不同的环境、不同的节目当中,语言发挥着不同的风格特色。主持人用语言来串联节目、来承上启下、来发挥她在节目中的组织能力、应变能力、编排能力而统领全局。但在这先前条件有一,那就是语言的口语规范化,语音、词汇、语法的标准话。语言艺术修养是衡量一个国家人口素质高低的重要标志。今天的少年儿童是新世纪的主人、国家的栋梁,人才的培养是当前重中之重。这就需要高素质、高水平、全面发展的人才。它不仅要求学生要有很好的理想和道德修养,要有丰富的文化科学知识,要有健康的体魄。而且要在艺术修养上打下好基础。

在全面实施素质教育的今天,语言艺术、小主持人活动作为兴趣教学,成为活跃学生的第二课堂。同时它是培养学生德、智、体、美全面发展的一个重要内容。针对现阶段各学校对人才发展的全面要求,为少年儿童开设各类兴趣活动小组、特色教学势在必行。在独立开展的同时又是与学校的各个学科相继发展、紧密相连、同步进行。

多种形式的兴趣班、活动课不仅提高了学生的文化修养而且丰富了学生课余生活、陶冶情操、开阔视野,使学生得到良好教育和社会知识实践学习,学生们非常感兴趣、愿意学。通过短期教学,了解“主持人”这个行业的特殊身份,学以致用。如:训练学生态势,严以律己,在言、谈、举、止等方面的应用和领会。手势的运用,自然、准确、适度;眼神的表达,传情、达意和规范状态;身姿的端正、稳健、灵活和服饰的合体,着装大方、整齐、雅致。通过这些训练,为主持节目起到相得益彰的好处,可以体现出不同的风格、气质,创造不同的美的感官。同时针对学生年龄小特点,在日常口语表达不良习惯、咬文嚼字、地方方言缺点进行了纠正、改变,使这些花朵年龄的学生成长为一名优秀的、彬彬有礼、落落大方、高素质、高品格的少年儿童。

除此之外,学生可以通过语言方面的训练,用气发声、吐字归音、重音停、语调节奏、表情动作、描述人物等朗诵台词的基本技巧训练,达到语言规范、字音发音准确。由于基础条件不一,年龄不一,嗓音音质、音色也不尽相同。有的缺乏声音悦耳的预感,有的缺乏锻炼、胆小怯场、发声沙哑和声音困在内的现象。但大部分学生通过训练在口语表达方面提高了水平。普通话标准了,吐字也清晰了,有的学生还能做到声情并茂,表达能力不再像以前会出现不敢出声、声音颤抖、心里紧张现象,而能够大胆表现自己,展示自己,而且声音更洪亮。这些初步的学习都会潜移默化的培养学生的思维能力、创造力、观察力、想象力。

语言是一门科学。主持人、播音员、教师都是语言工作者。语言不同于说话,语言是艺术,就要制造美、创造‘美的享受。有人认为:说话,有的人说的好,有的人说的不好,与生俱来;有的人表达能力强,有的人表达能力差,可见不一样的是:说话。表达能力的高质量和高水平,是从学习和锻炼中得到的。随着时代的发展,对人的素质要求越来越高,作为教师,时代对学生的素质要求也与前不同。它不仅仅是文化知识的诠解,在学生的各个方面都要表现出不同的个性化发展,发挥自己的思想,表达各自的观点。

语言能力的高低,表现在词汇量是不是丰富,话说出来是不是明白、准确,所谓词能达意。这就要求学生掌握作品内容,搜集、阅读和摘取好的片段、诗歌、散文进行大量朗读练习,增强语感方面认识。使口语更加条理、通顺、层次清晰、重点突出、表达方式生动,还会用眼神、表情、手势、体态,提高了语言的吸引力和表现力。

在课堂上,无论是诗歌、寓言、故事还是戏剧,为了让学生能准确生动的描述各种事物,要求每个学生首先要了解内容要点,再结合自己思想感情准确表达。甚至好的文章、诗歌要熟记、熟读、背诵的基础功。即可声情并茂,吐字清楚,语言标准,又能表达条理,重点突出,层次清楚。为了结合文章、诗词、小品、故事等等作品的特点,加强学生艺术表演训练,同时会运用眼神、表情、手势、体态配合,久而久之就养成了习惯、形成了自然,有了自己的风格。经过长时间的训练,学生平时说话也一定注意自己眼神、表情、手势、体态、形象是不是很规范,促使他们努力学习,来不断完善自我,追求更美好的品质。使参加兴趣班的同学就一定会比别的同学更富有吸引力、表现力和感染力。同时,在平时大量的阅读中也会使学生在语文、作文课堂、朗诵及参加学校各项活动中脱颖而出、学习明显提高。

学生们喜欢活生生的快乐教育。几乎所有的诗歌、寓言、故事、小品都包含着品德教育内容。如:有的诗歌是告诉学生要爱清洁,有的寓言是告诉学生要分清好坏人,不能上当。有些故事是教育学生诚实等等。这些情节的表演都会自然而然地从中得到启发、得到教育。知识是学生早日成才的台阶。诗歌、寓言、故事是知识的宝库。在接受知识学习的过程中不断的接触各种事物、各种场面、各种比赛,能开阔眼界、增长他们待人接物的本领。

结合主持人教学实际,让学生们不光会说,除了动嘴,还要让学生动手、动脑。要求学生具有写作的能力来进行训练。主持人是采、编、播集一身,不单单是生动的语言,还要求有很好的文化底蕴,能出口成章、出语惊人。同样的学生要针对不同的节目自己构思、自己编写节目开场语,节目串联词。这种强化能力、突击应变训练会使学生提高更快。俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”每一次参与就是一次锻炼。就让同学们在不断学习中不断进步,发挥特长,展示自我,登上更大的舞台,成就梦想吧!endprint

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