初中语文综合实践活动的专题化操作

池新丽

【摘 要】新课程改革倡导开展语文综合实践活动，目前语文教学中存在的问题，与语文教学脱离学生生活，远离学生实践有密切关系。本文论述的是利用综合实践活动的专题化操作，重新构建综合实践活动框架，从而培养学生的自主动手能力和创新能力。

【关键词】语文综合实践活动；专题化操作

语文课程标准强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应该是语文实践”。强调：“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。但现在许多学校特别是农村初中，虽然在用综合实践活动的课程，还是照本宣读，走走程序，没有挖掘活动课程的内涵，没有充分使用好综合实践活动资源，仍把学生动手、探究、创造能力的培养框住，使之得不到很好的发展。

语文综合实践活动，旨在通过引导学生拓宽视野，在生活中体验语文的内涵本质，感受语文的博大精深。它始终是姓语名文是源于语文但涵盖过课堂语文。因此，笔者结合实践，论述利用综合实践活动课程的专题化操作，重新构建综合实践活动框架，从而培养学生的自主动手能力和创新能力。

一、做好课前准备，培养参与兴趣

课前准备活动是有效开展综合实践活动活动的前提，它是学生参与活动的必要过程，这个过程其实就是准备资料的过程，它决定着综合实践活动活动开展的成效。因此，安排好课前准备过程是十分重要的。课程标准指出：“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”这些都需要在课前做好充分的准备。通常情况下，每次综合实践活动都要提前一个星期或者两到三个星期布置，让学生有充分的时间自主、合作、探究有关的课题。教师可以让学生用一节课的时间上网查资料，还可让学生自由组合，到校内外收集资料，并明确组员职责、活动主题、活动方式等要求，指导学生掌握查找资料、引用资料的基本方法，鼓励学生多渠道获取信息、收集资料，使学生逐步掌握互联网、图书馆、人际交流、社会生活、大自然等获取资料的方法与途径。教师自己也应多收集，用于补充学生资料中的残缺或空白，以保证活动正常、有效地进行。

二、注重成果展示、开展交流评价

每次学习的准备过程结束了，不能将成果放置一边或束之高阁 ，还要总结、交流、分享体会和成果。教师要千方百计让学生感受、体验成功和收获的乐趣，组织学生在课堂上交流学习过程中的体会和经验，大家将学习成果以各种形式展示出来以互相分享、相互学习、共同进步。学生在合作、交流中，一方面博取众长，补己之短，学会与他人合作、交流，学会理解和宽容，学会客观地分析和辨证地思考，养成良好的探究习惯。无论采用什么形式，课堂活动都必须提倡以学生为中心，教师的作用主要是服务课堂，开放课堂，引入竞争，想办法激发学生学习的兴趣，教师在课堂上应起到催化剂的作用，营造一种良好的学习氛围。

三、组织教学小组，进行细致培训

在实施之前，对各个教学小组成员进行培训，经过探索研究，我们认为要从以下几个环节入手，对教师提出具体要求：

提出问题：这是开展语文综合实践活动的前提，教师要善于引导、启发学生提出值得探究的问题。

（1）准备：这是指开展语文综合实践活动之前师生共同完成的准备工作。它是活动开展的保证。主要包括教师的活动设计，教师对学生的研究以及师生共同活动计划的制定，小组的划分等，如本学期一开学，我们就要求每位老师拟定学期活动计划，确定研究内容，选好活动课题，拟定活动开展方案，组织学生，让学生明确活动的内容，看书探究的任务等。

（2）实施：这是语文综合实践活动开展的重要环节，是在教师指导下，学生自主地进行搜集资料、分析资料、整理资料的过程，既动脑又动手，既要运用语文知识，又要运用相关的学科知识。这个阶段，尤其离不了老师的适时抽查、点拨、督促。学生的意志力、学习的持久性等都处于形成阶段，他们中的一些人，遇到困难就可能停止不前。探究是一个长期的活动，不同于记一两个词语或背一篇文章，有的学生做着做着，可能就忘了。因此，教师一定要随时了解学生的探究情况，发现问题，及时调控。发现有的学生能力强，有的学生能力弱，就及时给学生分组，强弱搭配，以强带弱，使每位学生都参与，由组长定期检查，及时给老师汇报，保证了活动的质量。

（3）汇报展示：这是活动开展一定时间后，对活动的总结、评价，是让学生品味探究的乐趣，激发学生更强的探究欲望的环节，通过汇报展示，学生互相分享探究活动带来的快乐，并学习评价活动的得失，为下一次的探究活动做准备，在汇报展示中，教师要为学生创设情境，使学生在和谐、宽松、具有情调的氛围中互相交流，鼓励学生用不同的方式交流。

总之，语文综合实践活动是一片全新的领域，是语文教学园地中一朵鲜丽的奇葩！作为一线语文教师就要充分利用好本地、本校的教学资源，不断探索、研究、寻找行之有效的教学方法，使语文综合实践活动的教学成为语文教学中的一个亮点。endprint