新形势下如何做一名合格的班主任

王兴莲

【摘 要】班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作确实不易。但是，在大力提倡素质教育的新形势下，如何做好一名合格的班主任老师，是我们必须研究探讨的重要课题。

【关键词】新形势；班主任；班级管理

一、提高自身素质

1.加强师德学习，提高政治素养

班主任的言行举止对学生的思想品德、知识形成和可持续发展起着耳濡目染、潜移默化的作用，因此，班主任要注重自身修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生为人的楷模。首先，我们要积极参加各种思想品德课程的进修学习，学习先进经验，提高育人素养；其次，我们要认真学习教师职业道德规范，锤炼自身的师德师风。

2.加强理论学习，提高学识素养

首先，班主任要博览群书，做知识的富有者。班主任不仅要精通所教学科，还要熟悉班主任专业知识，因此，要利用一切可利用的机会，多阅读各种书籍，拓宽知识面。只有博览群书，勤奋好学，做到知识渊博，才能在学生思想教育工作中做到循循善诱，晓之以理，动之以情，导之以行。其次，要积极参加班主任专业化培训学习，以获得专业引领，促进班主任专业化成长。

二、精心培养班干部，确保班干部使用的合理性

班主任工作非常辛苦，事务琐碎，繁忙异常。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导“学困生”，值得我们好好琢磨。我认为：作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又能使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。一个班集体中，必须得有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心。通过他们的团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调工作，开展集体工作。这些“小领袖”式的学生干部，作为同龄人，在班级学生中发挥的作用，往往是班主任不可替代的。一般的说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，选拔和培养好班干部，是班主任工作的一个重要任务。

三、创设班级文化氛围，营造健康向上的环境

创设班级文化氛围是营造一个充满活力，奋发向上的班集体所必须的。班主任要指导班干部，组织开展一些活动，让全体学生能积极参与到制定班级公约、班风、班徽、班级奋斗目标等方面的活动中，并形成自己的班级风格。集体活动是形成班级活力、凝聚力的最好催化剂和粘合剂，班主任指导的好，会起到事半功倍的作用，反之亦然。集体活动要注意做到时间固定且准时。如：五分钟演讲、十分钟辩论会、新闻发布会、朗诵比赛、班级周报、文体活动等。把这些活动贯穿到学生的学习生活中，既可以丰富学生知识，又可以锻炼学生的能力。班主任在组织开展这些活动的时候，要制定较为详细的计划，确定好活动主题，给学生充分的准备时间。持之以恒，注意材料的积累，形成班级特色。班主任还要注意引导学生全员参与，注重学生的体验过程。在评价方式上，可以多采取举手、举吉祥物、举字母等方式，淡化分数色彩。当然，在组织计提活动时，还要注意加强学生在活动中的秩序、礼仪、诚信、安全等方面的教育。

四、搭建与家长沟通的桥梁，形成教育合力

成功的教育涉及到多方面的因素，单靠班主任的力量是远远不够的，尤其需要家庭教育的配合，因为家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以，我们不仅要管理好班级，还要做好家长的工作。我们要通过开家长会、家访、电话联络等方式，不定期与家长取得联系，了解学生在家的情况，以及家长对孩子教育的方式方法，通过与家长交流探讨，共同找出问题孩子的教育方法；同时，要听取家长对学校提出的合理化建议与意见，帮助家长对孩子的教育方法出谋献计，告诫家长一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长首先要做到，凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。总之，家长是孩子的第一任教师，家庭教育是学校教育的基础，重视与家长沟通，共同教育学生，是教学取得成功的关键。

五、把握处理问题的力度

根据学生的年龄特征和个性差异，班主任在处理问题时如果能针对学生的心态，做到缓的适时，急的恰当，将会收到事半功倍的效果。比如对个性倔强，脾气暴躁且自尊心强的学生应采取冷处理，让时间缓冲矛盾等循序渐进的办法，让学生自我思索，自我反省。如果操之过急往往会引起学生激烈的反应，引起班主任与学生之间的强烈冲突。

班主任的教育管理工作是一个系统工程，班主任在教育管理学生时，必须淡化教育者的角色痕迹，做到与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，使师生之间能够相互悦纳。在此基础上，班主任还要做到联合任课教师、学生家长，共同商讨班级管理的对策，形成教育合力，最大限度的发展教育系统的整体功效。唯有如此，才能促进学生个人、班集体的共同发展。endprint