浅谈在语文课堂教学中的创新教育

张莉娅

一、精心设疑，激活思维，发展创新个性

学起于思，思源于疑。提出问题是课堂教学的重要手段，教师在教学时围绕教学目标，精心设计问题，通过问题刺激学生的思维活动，促使学生带着问题读书，阅读时就能处于积极思维的状态，主动进行探索和思考。在新课程改革以前，教学目标、教学内容、教学程序、教学手段、教学进度等都是现成的、规定好的。这只是教师备课的一种模式，不但不能让教师在课堂教学中思考，更不能在教学上有突破，几年的课堂教学方法不变，而学生却是变化的、人的思维方式也发生了翻天覆地的变化。但是教师的教学方式方法却不转变，这怎么能适应当前飞速发展的时代的要求呢？所以教师应在教学的每一个环节中都要精心设计问题，引发学生的探究精神，使学生在对问题的思考、解答、辩论的过程中，锻炼其思维能力。如我在教学《月球之谜》时，可在导入新课之后，出示阅读提纲：

（1）月球是个什么样的世界？

（2）课文写了月球有哪些没有解开的谜？

（3）你还知道哪些月球没有解开的谜？

以上问题在学生阅读、自学、思考的基础上，引导学生交流、讨论，教师及时地加以点拨、指导，提高其思维能力。当然，思考题要精心设计，能够激发学生的学习兴趣，要有新鲜感，有“思考”性、启发性，不能过宽过泛、过深过难。

在教师精心设疑的同时，也要鼓励学生主动质疑提问，提倡学生驳问、敢说的创新精神。如在教学《皇帝的新装》时，有的学生提出疑问：作为一国之君，为什么这个国王竟会被欺骗了这么久呢？毫无疑问，这都是因为这个国王的虚荣心。为了这所谓的虚荣心，全天下的百姓、臣子乃至国王都心甘情愿地被别人骗。他们心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。童话中的那两个骗子之所以能得逞，是因为他们看到了人们心中的一个盲点——自愿将自己这一致命弱点暴露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。在学生质疑的过程中，我们看到已闪耀着他们创造思维的火花。没有局限的说法，敢于提出自己的新见解，这正是我们所期望的教学效果。

二、创设情景，激发想象，开启创造思维

想象是创新的源泉，没有想象就没有创新。在课堂教学中，要想达到创新教育的目的，教师必须善于利用教材，创设情景，激发想象，开启学生的创造思维，放手让学生自己独立地去想象、去创造。如我在教学《刻舟求剑》中第一自然段，紧扣“一不小心”一词，让学生想象描述那人是怎样把宝剑掉进江里的。第二自然段和第三自然段教学中，①宝剑掉进水里，让人多着急啊，让学生想象那个人为什么会这么做呢？运用省读比较法体会“一点儿”在句子中所起的强调作用，“船舷”所指位置的准确。②别人看到了，是怎么说的？让学生想象别人说这话时心情怎样？并通过“催”一词的品味，体会词语的妙用。在潜移默化的学习中，让学生学到理解词语的多种方法，并展开丰富的想象。第四自然段是文章的重点和难点。在细读课文的基础上通过直观动程演示，学生便能清楚地看到了文中两个“这儿”所指的实际位置分别是“江中”和“岸边”。理解了句子，就明白了那人的想法错在哪里，教学难点得以顺利突破。并通过学生的正确操作及解说引导想象，续说故事。（船靠岸后，那个人会怎样做？结果如何？他的心情样？……）这类既是意料之外，又是情理之中的假设，含有丰富的创造性因素，富于挑战性，激励学生必须对课文作深入的探究、开掘，并充分发挥自己的想象能力和创造能力。从而使他们的潜能得到最大限度的开发。

另外，也可以课文插图来激发学生丰富的联想和想象。如学习《黄山奇石》，可让学生勾勒一幅黄山奇石的形状；学习《望庐山瀑布》，可让学生画一幅庐山瀑布的风景图等等。总之，教师要精心备课，善于发现、挖掘，创设恰当的情景，引导学生进行创造思维的实践，从而培养他们思维的灵活性、广阔性、深刻性和独创性。

三、拓展课堂，渗透人文，提供创新内力

挖掘教材本身的人文素材，教材中的一篇篇文章，不仅是语言运用和思维创造的典范，而且有着丰富的思想文化内涵。如我在教学《春天》时，我先将学生带到自然界中去寻找春天，然后才回来认识课文。同学们在路边草丛，枝头，田间地头找到了春天，有同学说：“春天在我脸上，春风在轻轻地摸我呢！”还有学生说：“春天就在农民伯伯举起的锄头上。”多么富有诗意的想象啊！这样的学习，学生从中获得的不仅有知识，还会得到说话、写作的素材，也会受到自然界美的环境的熏陶，从而树立保护环境的意识，更有助于激发他们的想象力……素质教育着眼于培养什么样的人，而创新教育是高层次的素质教育，是素质教育的灵魂和核心，是素质教育的深入和发展。“工具性”和“人文性”就如双刃剑，它们的有机统一，为创新教育的开展指南和保驾护航。学生在运用语文这个工具进行实践时，他的情感态度价值观就会融入其中，并在其中升华，他也就会逐渐形成全面的语文素养。

总之，关于语文课堂教学创新问题，作为一线教师，我们只要深入研究，不断地开拓创新，大胆创新，扎扎实实地进行语文课堂教学的创新，就一定会在语文课程改革大潮中走在最前列，更好地为学生的终身发展打下坚实的基础。endprint