浅谈班级管理的原则

陈玉霞 戚业晓 刘中祯

【摘要】生活在教育事业不断发展、完善的社会主义国家，人们对孩子生活的各个方面越来越重视，尤其是学习、教育方面，而学校正是教育保障的重要场所。一个好的学校教育离不开一个好的班级管理，头脑清晰、统一思想、深入群众、科学管理是组成班级管理的四项基本原则。下面请跟我一起走进它。

【关键词】班级管理头脑清晰统一思想科学管理

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0114-01

如何做好班主任工作，如何使得你的班集体工作蒸蒸日上，是教育、教学工作中的重要环节。对于中职学校来讲，学生的素质状况相对于普高学生来讲，是较差的。坚持四项班级管理的原则即头脑清晰，统一思想，深入群众，科学管理。

一、头脑清晰，抓全面，突重点

班主任管理班级的思维模式，是一个班集体的行为活动的大脑。如果班主任头脑不清醒，他的班集体的行为活动就会出现偏差和紊乱。所以班主任对于班级管理运作方面必须头脑清晰。在学习，纪律，德育，卫生环境，文体活动，劳动实习等方面都要兼顾，抓全面，不要忽视丢弃任何一方面的问题，片面的对待处理问题必然会带来负面影响。学校里学习是主要任务，但其他方面对它也有很大的影响。比如卫生环境，良好的卫生环境，对树立优良的班风有很大的促进作用。良好的班风一经形成，在班里就有良好的学风。班主任在抓学风建设时，就会事半功倍。同时，抓全面，并不意味着眉毛胡子一把抓，要突出重点，我重点抓什么，做什么，一个班集体的主要矛盾是什么，这些在班主任的头脑中一定要有数。要重点抓住主要矛盾。多在主要矛盾方面下功夫，花时间。抓主要问题，兼顾次要问题，做到统筹兼顾。

二、统一思想，多了解，勤谈心

明朝有个思想家叫王守仁，他原来是镇压农民起义的将领，他镇压过多次的农民起义，但是他看到一波农民起义镇压下之后，下一波又起来，说了这样一句话，“平山中贼易，平心中贼难。”抛开他的阶级立场，和他所用的落后的甚至有反动色彩的语言，我们单从哲学角度看，能悟出这句话涵盖着一个真理性认识。一个人或者一群人的具体行为好控制，然而一个人或一群人的思想就很难控制，要想左右他们的内心世界就很难了。班主任可以较容易地控制学生的行为，不能迟到，早退，按时交作业，对老师要有礼貌，尊敬老师，做值日要认真，不给班里抹黑等等。而实际上这些学生从思想上是都想认真学习吗，从骨子里是都很崇敬老师吗，是真有一个集体主义思想爱班、护班吗，我想这些我们无论是哪个班级管理者（班主任），起初都要打个问号，所以做好同学的思想工作尤其重要，班集体的任何行为活动都要思想工作在先。首先要深入了解同学的思想状况，然后，对症下药，晓之以理，动之以情，适时找同学谈心，使得全班同学统一思想，奋发向上。

三、深入群众，多调查，勤考虑

班主任要深入到同学当中去，深入到班里去。宿舍、教室要勤转，了解同学的行为、举动、思想倾向，也要了解教室、宿舍的各个方面的状况，公私财物是否受损，是否存在安全隐患，只有这样才能发现问题，及时解决班里的大事小情。脱离群众是可怕的，千万注意不要犯主观主义的错误，处理任何问题前必须深入群众，把事情调查清楚了，否则的话，问题不会妥善解决的。其次，在发现问题后，不要情绪化，先不要乌里哇啦地大喊、大叫，要多动脑，考虑如何妥善有效地处理问题。

四、科学管理，树威信，送博爱

（一）从严治班，抓伊始，惩陋习

中等职业学校的学生，都是高中分数线以下的，许多同学身上一定存在这样、那样的陋习。新学期开始，一定从严治班，树立班主任的威信，对于犯错误的学生要严肃处理，不能含糊，不能有半点的让步和优柔寡断。坚持下来，会让学生有所畏。增强班主任在班级中的权威性。在严惩陋习这个问题上注意两个方面的问题：一是严格按照学校和班级的规章制度办事，违纪必究，不能对有错误的同学姑息、迁就，但要按制度办事，让制度说话，不能过度，不能带着个人情绪处理问题。这样能避免同学出现逆反心理，避免矛盾激化。二是注意一种错误的思想倾向，认为严惩陋习，和严惩犯错误的同学，会伤害他们的自尊心，使他们形成逆反心理，对班级管理不利。

（二）选好干部，多磨练，少干预

一个班四五十人，班级的工作和活动也相当多，涉及到方方面面，仅仅班主任一个人去处理全部问题是不够的，所以新学期伊始要确立班级的领导核心，选好班干部，用好班干部。首先要选好班干部，通过一周左右的观察和试用，把自己得力的领导班子确立起来，这些人首先要有对于班集体和班主任的一颗忠心，忠心耿耿地为班里做事；二要有一定的组织管理能力和群众基础，能在班主任不在场的情况下，把班里的组织工作基本完成。主要做到两点：一要大胆放权，给他们机会去磨练，哪怕在运作过程中班里出一些问题，也要给他们机会去磨练自己，锻炼自己的组织能力，并最终提升它，使他们觉得自己完成班干部工作得心应手。二要大力支持，班主任要成为班干部的坚强后盾，对于违法纪律，无视班干部，无理取闹的个别学生要严厉地批评教育，为班干部顺利工作提供足够的保障。

（三）褒贬及时，相促进，共发展

表扬和批评要及时，对于先进的人和事要适度表扬，这样会鼓励先进，鞭策后进，让优秀的学生更加积极向上，让后进的学生，从思想意识中，有改掉坏毛病的意识。对于班里的违反纪律的同学，批评也要及时，并且要适度，不能得过且过。这样不但是对有陋习的同学起到震慑作用，而且，我们一定要认识到，督促后进，等于在表扬先进，如果对于班里的歪风邪气不制止，或制止的不坚决，等于在打击班里的正气和先进事物。让遵规守纪，积极向上的同学心里不平衡，久而久之让这些孩子身上，闪光的东西越来越少，甚至导向消极的一方。

最后要注意班级管理的这四原则要持之以恒，尤其在学年的中后期，当班里的各方面工作在以前都很顺利的情况下，千万注意不要松懈，还要一如既往地勤奋、理智地去工作。世界上的事物都是运动变化的，一个班集体也是如此，以前好，未必现在和将来好，如果松懈和不加以管理肯定会出现这样那样的问题，所以一定要注意善始善终，持之以恒的工作，直到这个学年结束。

参考文献：

[1]孙培青．中国教育史［M］．上海：华东师范大学出版社，2000．

[2]戴琪瑛．浅谈如何做好班主任工作［J］．广西轻工业,2010，（12）．