高考作文模拟考场

李学开

命题作文

一、阅读下面的文字，按要求作文。

说到风筝，有人说，“江北江南低鹞（指风筝）齐，线长线短回高低”“凌空有红线，青云方路通”；也有人说，“何处风筝吹断线，吹来落在杏花枝”“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”。看来，线虽然限制了风筝，但实际上是风筝离不开线，线对于风筝来说是非常重要的。风筝与线的这种关系很耐人寻味，引人思索。

请以“风筝与线”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

思路导航：

这是一道材料+关系型命题作文，命题带有隐喻性。材料中“风筝”与“线”两个事物之间的关系影射着现实生活中某两者之间的某种关系，“线虽然限制了风筝，但实际上是风筝离不开线”是审题的关键点和切入口。考生作文时要特别注意以下两点：

1.写这个关系型命题作文时，考生一定要兼顾“风筝”和“线”两个概念，切不可顾此失彼。

2.“风筝”和“线”各自的喻指意义要贴切而恰当，不能牵强附会。要展开联想，找到“风筝”和“线”的关联点，如：（1）“自由与纪律”。“风筝”喻“自由”，“线”喻纪律，个人的自由要受纪律约束。（2）“个人与集体”：“风筝”喻个人，“线”喻集体，个人离不开集体。（3）“子女与父母”：“风筝”喻子女，“线”喻父母，父母无时无刻不在牵挂子女等。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

“真”字本从“贞”变形而得，“贞”从“贝”从“卜”。卜贝属于占卜的一种，是汉人传统的习俗，是最简单的一种求真过程。

请以“真”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

思路导航：

这道命题作文本身没有什么审题的难度，唯一需要考生注意的是不要将这个独字型命题作文作为半命题作文来进行立意，写成了“真的如何如何”这一类的文章。“真”的意思有很多种，如“与客观事实相符合，与假、伪相对”谓之真，可以组词为真诚、真谛、真挚、真心、认真、真才实学、真知灼见等；再如“确实、的确”，可以组词为真好、真正、真切；再如“清楚、显明”，可以组词为看得真、咬字很真；再如“本性、本原”，可以组词为纯真、天真。这些都是考生可以立意的方向。只要从材料中的“求真”这个角度出发，即是正确的立意。

话题作文

阅读下面的文字，按要求作文。

你

不顾一切捕捉蝴蝶

蝴蝶却飞向了远方

你

静静地欣赏蝴蝶

蝴蝶落在你的肩上

请以“你与蝴蝶”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③标题自拟；④不少于800字。

思路导航：

这首小诗有两个意象——“你”和“蝴蝶”。“你”是“蝴蝶”的追逐者，“蝴蝶”是“你”的追逐者。作文时，考生要抓住意象，理清关系，由此及彼，深入思考。参考立意如下：

1.理性面对人生的诱惑。“蝴蝶”象征美好的事物，对“你”来说是一种诱惑。人一生中会面临各种各样的诱惑，面对诱惑时，我们要始终保持清醒的头脑，冷静、理性地作出抉择。

2.要正确认识自己。“蝴蝶”固然惹人喜爱，但是，追逐者要准确认识自己，量力而行，不能盲目行动。

3.要学会尊重美、欣赏美。“你”不顾一切捕捉蝴蝶时，蝴蝶展翅高飞；静静地欣赏蝴蝶时，蝴蝶反而不请自来。生活中不是缺少美，而是缺少对美的尊重与欣赏。

4.给生命留一点空间。蝴蝶远离，是因为人类不顾一切的捕捉让它恐惧；蝴蝶落在人的肩上，是因为人类给它留下了生存空间，让它拥有了自由。只有给生命留一点生存空间，生命才会焕发出夺目的光彩！

材料作文

一、阅读下面的文字，按要求作文。

一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

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这则材料涉及两个人物——老者和年轻人。从老者对年轻人的点拨、开导中，可以提炼出以下几个立意：

1.乐观面对生活。人生在世，不如意之事十有八九，或事业遭遇挫折，或生活遭遇磨难，或情感遭遇失意。不管你是微笑着面对生活，还是痛苦地诅咒生活，明天的太阳依然会升起，生活不以人们的意志为转移。与其沉溺在痛苦中，不如勇敢地面对苦难，乐观地面对生活。

2.追求正确的人生价值。一个人只要尽心尽力把自己该做的事做好了，问心无愧，他的人生价值就得到了实现。正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活也会更充实，更快乐。

3.认知事物要避免片面性。材料中的年轻人盲目自卑，只看到自己的不足，却没有看到自己的长处，对自己的认识是片面的。而老者能全面地认识事物，即使是一块泥土，也能发现它的可贵之处。学会全面地认识事物，学会全面地认知自己、认知社会，能有效减少片面认识对人生的消极影响。

二、阅读下面的文字，按要求作文。

美国某公司在制造感光材料时，需要工作人员在暗室工作。视力正常的人一进入暗室，往往犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。于是有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，不如聘请盲人操作，肯定能提高工作效率。于是，公司下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。这样一来，通过暗室这个“转换器”，盲人就将自己的弱点变成了优势，为公司赢得了更多的利润和良好的口碑。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

思路导航：

这则材料将视力正常的人与盲人进行对比，揭示了盲人在暗室里工作的优势。材料的关键句是最后一句话，据此可提炼出以下立意：

1.用人要扬长避短。金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长。任何事物都有自己的长处和短处，我们要扬其长而避其短。在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人。美国某公司利用盲人这一优势，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了“不拘一格用人才”的良好印象。

2.转换思路天地宽。人一旦形成了思维定式，就会顺着定式的思维思考问题，这也是很多人无法有所突破的一个重要原因。人一旦走出思维定式，换个角度、换个思路思考问题，就会闯出一片新天地，看到别样的人生风景，创造新的奇迹。

三、阅读下面的文字，按要求作文。

2013年6月20日中国首次太空授课活动成功举行，神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。太空授课的主讲人为女航天员王亚平。聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。在大约40分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行了互动交流。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

思路导航：

这道文题相对比较简单，考生只要分析材料所讲事件，就能从中找到合适的立意方向。

1.科技的作用。太空授课体现了我国载人航天飞行的科技实力。太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念。

2.探索未知。太空授课必将进一步激发我们广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想，激发青少年和普通民众了解航天、走近科学的热情。

3.科学精神。这次太空授课传播了科学精神，也让我们更深切地感受到人类对宇宙的探索任重道远。

四、阅读下面的文字，按要求作文。

在一次电视台的综艺节目中，主持人向嘉宾提问：“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：

“用来检查一下自己的仪表。”

“用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。”

“用来扩大视觉空间，增加透气感。”

在一再启发而仍不能说出正确答案时，主持人终于说出了非常简单的道理：“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。”

嘉宾们都显得有点尴尬，其中一位抱怨说：“我们怎么没能想到这一点呢？”

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

思路导航：

这则材料的核心语义就是：看问题要学会换位思考，才能打破思维的僵化、定式，才能得到全新的知识。据此，考生可以从以下角度入手：

1.从看问题的角度入手。写作时可以从破与立相结合的角度来写，如：人们在考虑问题时常常会“海阔天空”地去想，但不幸的是，无论思路如何开阔，人们一般都是从自己的角度出发。而有时候站在别人的角度想问题，许多问题就会迎刃而解。

2.从文学审美与哲理的角度入手。考生可以联系卞之琳诗中那个“站在桥上看风景”的“你”，联想人生，可立意为：无论你愿意不愿意，无非就是你看别人，别人看你，你装饰别人的生活，别人也装饰你的生活。

五、阅读下面的文字，按要求作文。

在罗本岛上，当年被强制在此改造的曼德拉把这座死亡之岛改造成为了一所鲜活的“曼德拉大学”，尽管学校仅存于狱友心间。这些狱友自然也是“曼德拉大学”校友，为创建新南非而努力学习。如现任总统祖马当时入狱时仅零星接受了一些非正规教育。在岛上，他拜戈万·姆贝基为师，“程门立雪”，把自己练就为一位杰出的演说家和政治家。

要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定，除诗歌外，文体自选，标题自拟，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

思路导航：

本文题写作思路很多，考生要仔细分析材料，从材料的不同层面出发寻找思路。

1.改变环境。曼德拉把死亡之岛改造成“曼德拉大学”，体现了他的好学之心以及对环境的改造之心。当一个人能够不屈服于恶劣的环境而奋发向上时，坏环境也会成为好环境。

2.奋发努力。祖马在仅接受过零星的非正规教育的情况下练就为一位杰出的演说家和政治家，这是奋发努力的结果。

3.向他人学习。在狱中，没有书，没有老师，更不会有正规教育。当没有学习的条件时，狱中人通过相互学习来提升自己。这些人很多后来成为南非的中流砥柱，如曼德拉，如祖马，如戈石·姆贝基。