浅析小学语文课外阅读的意义及对现状的分析

汤艳

【摘要】小学生的课外阅读对小学生的发展有着非常重要的意义。通过课外阅读，能够增加小学生的科学文化知识，有利于提高小学生的理解能力和写作水平，促进小学生全面健康的发展，也是现代小学生不断发展的必然要求。提高小学生的课外阅读能力，是小学语文教师非常重要的任务。

【关键词】小学语文；课外阅读；意义

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

课外阅读也是小学语文的重要组成部分，通过课外阅读，不仅能够提高小学生的语文水平，对小学生的全面发展也有重要意义。教师要根据小学生课外阅读中存在的问题，采取有效措施来提高小学生的阅读能力。本篇文章对小学语文课外阅读的意义和现状进行了详细的分析，就如何提高小学生的课外阅读能力给予相关的策略。

一、小学语文开展课外阅读的意义

小学语文开展课外阅读对小学生具有非常重要的意义，主要体现在如下几个方面：（1）有利于提高小学生的语文水平。小学生在课外阅读时，会学习到很多语文词汇、成语典故，还会学习到文章的写作特点。小学生通过大量的积累，充实了语文知识，提高了学生对文章的理解能力和写作水平。（2）有利于提高小学生的个人素质。通过阅读，让小学生了解到很多自己接触不到的事物，开阔了学生的眼界，阅读一些文化修养比较高的书籍，可以培养小学生优良的道德品质，帮助小学生树立正确的价值观。（3）有利于提高小学生的探究能力和创造力。小学生的课外阅读是小学生自主学习的一种方式，小学生在阅读当中不断发现问题、解决问题，对小学生的自主探究能力有很大的提高。小学生通过课外阅读能够了解自己感兴趣的事情，可以提高小学生自主学习的积极性，从而不断提高自己的学习能力[1]。

二、小学语文课外阅读的现状分析

小学语文课外阅读的现状主要体现在以下几个方面：（1）缺乏阅读的兴趣。随着现代社会的发展，新科技的普及导致越来越多的小学生对课外阅读不感兴趣，多数小学生迷恋电子设备、网络游戏，根本没有时间进行课外阅读，这种现象不利于小学生的发展。（2）小学生的课外阅读效率不高。受传统教育的影响，教师缺乏对学生的课外阅读对的重视，语文教师在课堂上没有教给小学生怎样正确地阅读课外书，小学生不知道应该阅读什么样的课外书，只是没有目的地随便阅读，同时小学生缺乏相应的阅读技巧，阅读效率自然也就不高。（3）学生的阅读种类贫乏。小学生的课外阅读种类比较单一，大多是教师推荐学生辅助学习的书籍或是一些优秀作文集，没有给学生涉及一些各方面的科学文化知识，学生所阅读的这些课外书根本就不能够引起学生的阅读兴趣。学校图书馆的种类不多，很多书籍都比较陈旧，还有一些书根本就不适合小学生阅读，小学生不知道应该如何选择适合自己的书籍，时间一长就不喜欢阅读了[2]。

三、提高小学生语文阅读能力的相关策略

（一）培养学生的课外阅读兴趣

语文教师要培养小学生的阅读兴趣，这样才能够让小学生积极主动地进行课外阅读，同时也有利于提高小学生的阅读效率。教师鼓励学生把家里的课外书拿到教室大家一起分享知识，将课外书放在教室的一角，可以起名为“知识的海洋”，让学生可以随意地借读。教师还可以根据学生的学习能力开展一些相关的活动，例如开展名为“我的课外书”活动，让学生推荐一本自己喜欢的课外书，并且学生要简单地说明自己喜欢的理由，通过这本书你学到了什么，这样学生就会将自己在课外阅读中学到的相关知识和同学分享，并且能够得到学生和教师的肯定，学生阅读的积极性就被激发出来，课外阅读的效率自然也就提高了。

（二）加强对学生课外阅读的指导

学校要开展学生语文课外阅读指导课，这样才能够让学生掌握课外阅读的技巧，提高阅读的能力。教师应该加强对学生课外阅读的重视，并且开展相关的活动，让学生和家长一起参加，让学生和家长都提高对课外阅读的重视。教师要根据学生的年龄阶段和性格特点，给小学生推荐一些符合他们的课外书，这样才能够有利于小学生的阅读。教师在阅读指导课上，可以先讲一下阅读的方法技巧，然后给学生充足的阅读时间，让学生根据教师所讲的阅读技巧进行阅读，教师再提问学生所阅读的文章主要内容是什么，检验学生的阅读效果。语文教师在平时的语文课堂上，在学习课本上的文章时也要注重培养学生的阅读技巧，通过不同的文章，来讲解不同的阅读的方法，就会不断培养出学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能

力[3]。

（三）丰富学生的阅读内容

要不断丰富学生课外阅读的内容，要给学生提供文学、科普、历史等各个方面的课外阅读书，这样可以增加学生阅读的兴趣，丰富学生的科学文化内涵。学校首先要加强对图书馆的投资建设，图书馆要根据不同年级学生的特点，将适合他们的书籍放在一起，方便学生查阅。图书馆内部要不断丰富图书的种类，要涵盖历史、文学、文艺等各种类别的书籍。教师要及时和家长沟通，让学生家长根据学生的特点购买一些学生感兴趣的课外书籍，并且多留给学生一些课外阅读的时间。

总之，加强小学语文的课外阅读具有重要的意义，通过课外阅读有利于小学生对语文的学习，提高自身的文化修养，促进小学生全面健康发展，但是在小学生的课外阅读中还有一些不足之处，我们要制定有效的措施，不断提高学生的课外阅读能力。

参考文献

[1]王金茂，于金伟.采得百花好酿蜜──昌邑市奎聚街办中心小学课外阅读教学改革介绍[J].山东教育，2011（16）.

[2]刘桂珍.书香沐浴人生 书韵丰盈人生——谈小学语文课外阅读指导[J].学生之友（小学版），2011（3）.

[3]钟昆志.深化学生合作意识 提高课外阅读质量——浅谈对初中生阅读兴趣的培养[J].教育教学论坛，2011（24）.

（编辑：龙贤东）endprint