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2014年高考作文阅卷手记之——福建卷

2014-09-02

作文与考试·高中版 2014年25期
关键词:空谷栈道诗意

真题回放

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

考题解析

面对空谷,有些人想到的是“悬崖峭壁”,有些人想到的是“栈道桥梁”:这表明,不同的人面对同一空谷,有不同的想法。同一对象,不同印象,不同感受,这是所有联想与感悟的出发点。以这一出发点为议论发端,以面对空谷的两种想法为议论对象,探讨三者(空谷与两种想法)或两者(两种想法之间)的关系,并由此联想其他事件,这是符合题意的。

当然,突破这两种想法的囿限,认为面对空谷可以有第三种乃至多种想法,进而指出局限于这两种想法的狭隘性,对材料进行反思式、质疑式批判论证,探讨尊重与包容差异的必要性,或探讨文化、审美诸方面的多样性与包容性,这些也是符合题意的。

以面对空谷的两种想法为中心话题的作文,认为想到“悬崖峭壁”是消极心态使然,想到“栈道桥梁”则是积极心态所致,这是正确的。

认同并欣赏“悬崖峭壁”鬼斧神工的美,并探寻其敬畏自然的心态,批判那种见到“悬崖峭壁”就急于架设“栈道桥梁”的急功近利之心,指斥因人工征服、过度开发自然而破坏了自然原始本真之大美的逆行;或者由两种想法引申开去讨论审美与实用两种不同价值取向的优劣,主张要留住风景、欣赏美、顺应自然,与自然和谐共生,学会诗意生活等,这些视角也是极有张力的,只要观点明确,论述恰当,分析具体,也应予以肯定。

“空谷”、“悬崖峭壁”、“栈道桥梁”是多义的空间,考生在立意构思环节,应该运用类比联想与发散思维的方法,由此及彼,联系实际,诸如人生、事业、学业,又如历史、科学、审美、制度、文化等,作针对性的思辨、探究、讨论、分析、评判。举凡困境与通途,绝境与突破,危机与转机,消极与乐观,单一与多元,短视与远见等既对立又相互转化而统一的辩证关系,这些都是需要具体讨论、深入探究的。

而就面对空谷的两种想法进行超越性的拓展、延伸式的论辩,从突破思维惯性,惯性思维与多向思维(思维定式与求异思维),如何认识空谷,如何感知世界,如何反思人的理解力,如何对待异质思维等方面来立意构思,也是有着广阔的言说空间。

一类文

畅享诗意生活

□福建一考生

以不同的视野看待空谷,空谷也将以不同姿态呈现。

是悬崖绝壁,雄奇壮伟,富有大自然的野性之美;抑或是栈道桥梁,穿云破雾,彰显人类创造的智慧。崖壁的奇险,给人以审美的愉悦;栈桥的贯通,予人以出行的便利。这便是审美价值和实用价值给予我们的视野冲突。

何为实用价值?于当下物欲喧嚣的俗世,实用价值几乎纯粹等于金钱的重量。梁晓声有言:“商业时代使我们几乎每一个人的灵魂都有一半儿像商人。”当郁郁葱葱的森林被都市的水泥森林所取代时,当凤凰古城被过度消费而面目全非时,当吴良镛痛斥北京是一个“癞痢头”城市时,我们便随处可见实用至上价值观的猖獗横行,资本怪兽这头巨无霸的为所欲为。用城市代替森林,以金钱剥夺精神,诗意的生活在哪里?不知餍足的物欲纠缠之下,奄奄一息的现代人,面对着佳木荫蔽的幽谷,云遮雾绕的峰峦,还能有几分陶潜的悠游自在,还能有几分梭罗式畅享孤独的安静与恬淡?

当然,实用价值本无可厚非;但别忘了,实用价值的初衷便是使人过上更加愉悦的生活;而若让实用价值完全掩盖乃至取缔审美价值,那么生活又有何美感可言?适时让审美与实用相结合,让精神与物质融通,不失为一种好的生活方式。

天才的乔布斯作为苹果之父,他既注重苹果的实用性能,也看重外观设计与包装,我想这便是苹果能引领手机市场的原因。可见,乔布斯是一个懂得生活之人。他曾感叹:“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”因为科技会成为历史,而思想则可能永恒。成功者是懂得生活之人,是会思考的有信仰的人,他能以美看待生活,生活也将还他一颗愉悦的诗心。这或许也正是梭罗愿于瓦尔登湖畔享受宁静生活的原因。王维诗云:“人闲桂花落。”只有人闲的时候,才能聆听到大自然的声音。当一切喧嚣、浮华褪去后,生活才刚刚开始……

别让生活成为负担。财富、成功并不是生活的真谛,别让自己成为马克·吐温口中说的那一种人——“如果金钱在向我招手,那么无论是《圣经》、地狱,还是我母亲,都决不可能使我转回身去。”这种被浮名遮望眼的可怜虫必不懂得生活,注定永远要徘徊于空谷之外。

让我们拥有大地一样宽厚的胸怀,在心中装入几颗希望的种子,用美的眼光看待世界,享受诗意生活!

评点

本文先简要概述材料,引出自己的感悟,指出审美价值与实用价值的冲突;接着,联系当下社会物欲横流的社会现实:生存环境的异化,以及人心的异化;然后深入一层,阐明当下中国人的缺失,提醒人们要懂得诗意生活;进而提出审美与实用相结合、精神与物质相融通的主张,并摆事实、引名言,论证以美看待生活,诗意栖居于大地的主旨。尾段要言不烦,重申中心论点——用美的眼光看待世界,享受诗意的生活。

现场阅卷评分:内容25分+表达24分+发展20分=69分

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