2014年高考作文阅卷手记之——广东卷

真题回放

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。（60分）

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

考题解析

2014年高考广东卷作文试题，材料由两部分组成。第一部分聚焦于“黑白胶片时代”，这个时代照片少，留下的照片“泛黄”“模糊”，画面弥足珍贵，记忆“永不褪色”；第二部分聚焦于“数码技术时代”，这个时代照片数量多，传递快，效果好，但人们对照片的珍惜度却较以前有所降低。材料从“黑白胶片时代”跨越到“数码技术时代”，对比鲜明。从表面上来看，材料是在谈“照片的变迁”，但从深层来看，照片仅仅是个载体，是个切入点，材料的实质内涵是在谈“科技与人的关系”，隐含的中心是“社会发展，科技进步，很多东西都在悄然改变，我们又该如何看待这些改变”。所以考生以照片为切入点，可有以下立意：

1.正视往日传统与时代变迁的关系，理性地认识科技给我们带来的各种改变。如最近热议的“网络书店与实体书店”“电子书与纸书”“网上祭拜与传统祭拜”的利与弊等等。

2.只有我们心中留住诗意，懂得珍惜过往的点滴，无论是黑白胶卷时代，还是数码时代，我们的记忆都不会褪色，都不会模糊，关键在于我们的“心”是否懂得珍惜。可谓无论科技怎样日新月异，改变的只是形式，从此角度立意考生可写出深度。

从阅卷情况来看，考生存在以下失误：

1.材料中的“黑白照片”仅仅是个切入点，命题者的意图是以老照片为载体探讨科技与传统、科技与人的关系。但从阅卷来看，许多考生整篇文章就“黑白照片”论“黑白照片”，没将文章的内容拓展到科技的范畴。这样的文章虽说不算跑题，但显得极其浮浅，最多被评为三类文。

2.开篇就谈科技与传统，然后天马行空地谈一阵子，让阅卷老师根本看不出考生的行文思路。殊不知文章离开“黑白照片”这个载体，几乎是脱离了材料，此类文极易被评为四类文。

3.忽略材料的整体内涵，抓住材料中的只言片语如“珍惜”“点滴”“稀释”等将其作为立意点，此类文显然是跑题文。

一类文

留住远去的情味儿

□广东一考生

黑白胶片时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它却能唤起许多永不褪色的记忆。数码时代在为我们带来便捷的同时，不仅珍惜被“稀释”，更让我们远离了曾经的人情味儿。

岂止是数码技术让我们丧失了曾经的人情味儿，在科技这把“双刃剑”的剑光下，诸多的情味儿也正在离我们越来越远！

当人们的指尖飞快地滑过手机屏幕，当人们的脑袋随着手机里的音乐而频频晃动，当人们的身边各式各样的手机铃声随时响起时……不管是小孩儿还是成人，不管是男人还是女人，都沉浸在自己的手机世界里，可谓“两耳不闻机外事，一心只玩我手机”。

这时你是否感到，手机在给了我们一个虚拟的世界、一个交流的空间，带来诸多便捷的同时，也让我们忽略了许多身边应该珍惜的人和事，不经意间“滑落”了许多最基本的温情呢？

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”遥想古人送别，是如此雅致。那时交通不便，此去经年，归来无期，所可望者，不过一行鸿雁半轮明月。哪有今天的短信来去、电话呼应、邮件送发？但古人也正因没有我们现在的便捷，反而留住了一份诗意、一份温情。十里长亭相送，碧云天，黄叶地，灞桥骊歌折柳，高树系马，都门帐饮……离人泪眼里，照见的不是人与人之间的温暖与牵挂吗？

电子阅读改变着纸质阅读的优雅，而使阅读“碎片化”；网络社交改变着“鸿书往返”的亲切，而使彼此“隔膜化”；高铁朝发夕至改变着“应接不暇”的“山阴道上”的风景，再也品味不到“骑驴入剑门”的柔美，而使旅途“无趣化”；网上祭拜改变着传统祭拜的真实化，而使亲情“电子化”……

1988年，一批中国作家出访宝岛台湾，王安忆在回答记者提问“如何面对纷繁的依靠高科技的时尚表演”时，她的回答是：“我向往古典”。此话一出口，立刻获得满堂喝彩，根本原因在于在时尚、科技表演中，如果什么都那么快捷，我们也便没有了九曲通幽之享受。

很向往古人“望眼欲穿”时那种幸福的等待，很向往“烽火连三月，家书抵万金”的那份喜悦，更向往“久别重逢”的那种甜蜜……可是，这一切在手机、电子邮件、视频聊天、微信等高科技的冲击下，那遥远的诗意早已荡然无存。

“黑白照片”留住了我们的记忆，“黑白照片”让我们懂得珍惜，在科技的浪潮下，留住那张黑白的“老照片”，留住那远去的情味儿。

评点

立意准确，思路清晰。考生以“黑白照片”为切入点开篇，然后笔锋一转，思路陡然开阔，撷取了生活中许多在科技的冲击下远离的传统情味儿，最后再次回到黑白照片上，文章大开大合且首尾回应。

内容丰富，表达流畅。在紧张的考场上，考生能一口气写出手机的利与弊，电子阅读、网络社交等十几则素材，且多用排比来表达，如此开阔的视野，如此流畅地表达，没有平常大量的阅读和观察生活的能力是不可能做到的。

阅卷现场评分：内容分19分+表达分20分+发展分19分=总分58分