分论点的提炼及应用

2014-09-01蔡秀蓉

读写算·教研版 2014年14期

蔡秀蓉

摘要：好的议论文一定要有鲜明的观点，以及鲜明的层次性，而分论点论证法，则较好的突破了以上写作中的重点和难点。本文结合教学实际，用“一题多解”的方法对提炼分论点的方法作了解说，以期对同学们的写作有一定的帮助。

关键词：议论文；中心论点；分论点

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-171-01

议论文写作是高中生必须要掌握的写作技能，然而在平时的写作训练过程中，有的学生的议论文不时仍会出现观点不突出，条理不清晰这样的问题。要解决这样的问题，我认为可以采用分论点的结构。学生如果能从不同层面设置分论点，就会使文章充分有力，条理清晰，一目了然。

一、什么是分论点？

分论点是围绕中心论点分成多个角度、多个层次、多个侧面来支持，证明中心论点的观点。因为分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，因此，提炼分论点的前提必须先确定中心论点，并将中心论点用一个句子表达出来。这里强调的是中心论点而不是论题，那是因为，一般好的议论文一定是有自己正确的、鲜明的观点和主张，而要使自己的观点鲜明，大多数议论文的文章开头就提出论点，更显得旗帜鲜明。

二、分论点与中心论点的关系？

中心论点是一篇文章的统帅和灵魂，它必须能囊括住分论点，它的内涵一定比分论点更宽，更丰富。比如：

1、贫困可以改变命运

2、贫困可以培养人的意志

3、贫困也是一笔财富

4、贫困可以增长人的能力

请问：以上4个论点中，哪一个可以确定为中心论点？哪几个可以作为分论点？

明确：3可以作为中心论点，1、2、4可以作为分论点。

再比如：

1、怀疑是辨伪去妄的必要步骤。

2、怀疑是启迪新发明的基本条件。

3、学者先要会疑。

请问：以上3个论点中，哪一个可以确定为中心论点？哪几个可以作为分论点？

明确：3可以作为中心论点，1、2可以作为分论点。

从以上两例对中心论点与分论点的确立来看，中心论点的内涵一定比分论点更宽，更丰富，它能囊括住分论点，；几个分论点之间要分而有理，分而有序，并且应构成并列关系，或递进关系，而不能存在包含或交叉现象，否则，会因概念间的界限不清而造成思维紊乱、结构混乱，那就大大削弱了论证力度。比如：上文《贫困也是一笔财富》，这篇议论文的分论点采用的是并列关系，而《学者先要会疑》采用的则是递进关系。

三、如何提炼分论点？

围绕中心论点确立分论点一般有四个向度：1是什么2为什么3怎么办 4会怎样。切割中心论点时，只能抓住其中一个向度展开，否则会文思不清，松散杂乱。

1、是什么…………阐释内涵，打开思路

所谓“是什么”，即用判断句阐述话题、论题。比如：上文提到的“怀疑是辨伪去妄的必要步骤”；“怀疑是启迪新发明的基本条件”，“贫困也是一笔财富”。

所谓“阐述内涵”，即对中心论点的关键词（或论题）进行分析，以明确其内涵，外延，这有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。比如：

谈勤奋

爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”爱迪生的话告诉我们：人要有勤奋的精神。勤奋是剑，能劈开学习的荆棘。勤奋是塔，能指引前进的方向。勤奋是船，能驶向成功的彼岸。

2、为什么…………追根溯源，探究原因

从根本上说，议论文的主题就是在回答一个“为什么”的问题。当我们在论证某个论点时，应该开动思维，多追问几个“为什么”。由于因果关系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此运用“追根溯源，探究原因”这种方法去切割总论点，提炼分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法。比如：

谈勤奋

爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”爱迪生的话告诉我们：人应该勤奋。只有勤奋，才能获得知识。只有勤奋，才能取得进步。只有勤奋，才能走向成功。…

3、怎么办………… 提出措施，指出途径