如何提高高中英语写作能力

李鑫

摘要：日益发展的教学旅程，作为高中英语老师，对于在课堂教学中存在的一些问题我探究出了一些方案。激发学生学习学习英语的兴趣方可提高写作能力，在教学中转变教学理念，我们每个老师都要积极参与其中去正确引导学生，英语写作中主要注意词汇量的积累，语法的应用。此文简单解析下高中英语写作教学中存在的一些问题和有效的提高方法。

关键词：高中英语；兴趣 ；词汇；语法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-185-01

高中英语写作是教学中最重要的环节，英语写作一直是学生最薄弱的一项。作为高中英语老师我们有必要探寻出高中英语写作与教学中存在的问题，并且想办法去克服这些困难，解决这些问题。让学生掌握住写作技巧很重要。本文重点探究如何提高高中英语写作的方法策略。

一、目前高中英语教学中存在的一些不好的现象和问题

一些高中老师在教学忽略了写作的重要比重。英语测试中重点测试的是学生的综合能力，有听力测试，词汇测试，阅读测试，写作测试等一系列的测试，主要目的测试的是学生的综合能力。而大多学生最薄弱的一项是写作能力，虽然掌握了大量的词汇可是最后作文得分还是不高。其原因是老师引导上可能有误，造成了学生学习意识上的偏差。

老师平时灌输的思想可能只是重点掌握单词量，学生写作时只是把那些单词生搬硬套上去，而句子的语法和形态不知道怎么运用，导致了学生最后的英语作文分数不高，影响最后的成绩。

二、高中英语课堂教学写作中的建议

1、转变教学理念。Teach them to fish than teach them to fish.授人以鱼不如授人以渔。传统的教学理念以老师主讲，课堂上硬式灌输为主要方法，而这些方法对于学生的学习效率很难提高。我们应该由过去老师“传授”，转换为向学生“传递”知识，叫他们如何学习英语的方法很重要。

2、转变课堂教学目标。skill comes from practice.熟能生巧。从学生多听转变为学生多听多写，英语教学中听和写两者要兼施并用。高考中现在听力和写作都占了很大的比重，学习英语最红的目的是能够和人交流。听得懂别人说什么，自己又能够表达的明白，这需要听写一块提高。写作需要有大量的词汇和句型的运用，在课堂上重点让学自己动手写作，多写多练。

3、培养兴趣为佳。Interest is the best teacher .兴趣是最好的老师。培养学生对英语的学习的兴趣最为关键，提高写作就指日可待了。高中生能够安心在课堂上学习的学生开始变得少了，我们作为老师应该主动引导学生积极对待自己的学习。首先，上课时我们可以用自己的肢体语言和学生进行沟通，让他们用英语猜自己想要表达的意思，和学生互动起来的过程也能够提高他们的兴趣。

4、多媒体教学应用。现在多媒体教学已经成为主流，我们作为老师应该利用这一优势提高我们的英语教学质量，并且把英语教学中薄弱环节的写作给提高上去。我们可以经常在多媒体上放一些比较好的英语范文，同时放一些英文歌来缓解学生的学习压力，音乐与写作同时进行，学生记忆会比较深。

三、课后培养英语写作的兴趣

1、课间主动走近学生。老师要学会和学生做朋友，The teacher must learn to make friends with students，这样一句简单的话有几个老师能够做到的呢？我觉得下课和学生交流是个最好的时间，刚刚讲完的课可以和他们再次进行交流，课堂上有的疑问不敢问的这时候他们会愿意和自己交流。这时候的老师不再是老师，而是他们的朋友。

2、课后布置一篇作文。可以是关于故事的，也可以是关于喜欢的英文电影的。只要是能够表达学生内心的心声便好，可以从他们的写作中看出他们对英语的喜好程度，然后稍加辅导。

四、作文评比

对于他们出现的错误语法和不当的用词进行指导。好的作比主要看卷面是否整洁，过渡词汇是否运用得当，是否运用修辞手法等一系列因素。这些都需要学生提高，这需要学生把平日里所学的词汇，连词，语法等整体运用到写作中，并且要求衔接得当。平日里就开始培养学生注意这些细节，在考试测试中学生就会一步一步的慢慢提高写作水平。比如anyhow，not only...but also...,both...and...,neither...nor...这类的连词可以让学生多积累些，连词造成的句子可以慢慢扩展成作文。

All in all, as a high school English teacher we should shoulder the teaching task, excavated beneficial to students' learning methods.The road of teaching needs us to innovate ceaselessly, take the essence to the dregs, the effective method to teach students to learn English.

总之，作为高中英语老师我们应当肩负起教学重任，挖掘出对学生学习有益的方法。教学之路需要我们不断的去创新，取其精华去其糟粕，教会学生学习英语的有效方法。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部,2001《英语课程标准》(实验稿)[M]，北京师范大学出版

[2] 马衰．标准英语写作[M].北京:北京大学出版社,2002

[3] 连淑能.1993.英汉对比研究[M].北京:高等教育出版社.