细节与教书育人

彭伟

摘要：课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力，点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂效率与质量，关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造，关注细节，就是追求教学的高品位，就是追求教学智慧，把握细节，更是提升教师智慧的必经之路。

关键词：细节；教书；育人

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-047-01

细节，看起来总是微不足道的。但很多时候，这些微不足道的细节，却实实在在地决定着整个社会运行包括教育领域的“教书”、“育人”的成败得失！细节决定成败的道理，对我们教育工作者具有十分重要的启发和借鉴意义。

教育工作与产品制造截然不同，产品坏了可以报废，而对人的教育和培养如果失败了，损失的将是一个人的一生。有一个高三学生在高考时检查题目，发现错了，就在原题上修改，用笔轻轻地将错题划去，在后面将改正的写上。因为没有划干净以致于抄错了数字，一路错到了底。因为这十分他高考落榜。这让我联想到平时，如果老师在这些细节方面多强调，相信他不会在阴沟里翻船。 所以，教育无小事。不要小看一些你认为不重要的细节，没有一件事是一蹴而就的，任何大事都是由无数细节组成的。任何一名有责任感的教育工作者，都应该把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。

记得上学期我在讲解英文单词“avenue”时，由于把“n”字母左边写长了一点，结果学生的作业本上千篇一律的把这个单词写成了“avehue”。试想：如果在板书的时候稍稍注意一下，学生的作业本上就不可能会出现这种本可以避免的错误了。因此教师在平时教学中应把教学过程中的小事做细、做全面，真正做到严谨细致。文学作品的生命在于细节，如果把一节课比作一篇文学作品，那这节课的生命也在于细节的力量。你的设计是否别具匠心，你的导入是否引人入胜，你的环节是否丝丝入扣，你的讲解是否恰到好处，你的指点是否切中要害，你的结尾是否水到渠成……这一切都要从细节做起，在备课中教学目标、重点难点、师生互动时间、问题设计、板书设计，布置和批改作业都要面面俱到，不能忽略任何一个环节，精雕细琢出“工”活。

细节除了与课堂教学息息相关外，其更多的是能拉近师生之间的距离，有利于情感交流；细节往往更能真正体现一位教师的内在素质。因此，作为教师,我们除了要注意课堂中的细节外，还应关注生活中的种种细节，这样才会在教书育人中左右逢源，达到出奇制胜的效果。记得有一次我刚印完卷子就到教室上课，刚板书完课题的时候，学生就齐刷刷的朝我衣袖看。我下意识的向衣袖瞧去，原来衣袖上有油印机上的油墨。这么一个小小的原因就分散了学生的注意力。由此我觉得教师应时刻注意自己的一言一行，老师在学生面前衣着不整，说脏话，在教材上乱写乱画，随意乱扔垃圾等，都会给学生带来负面影响。“亲其师”则“信其道”，教师如果“不拘小节”，就不能成为学生的行为楷模，那么，他的形象就难以在同学心目中树立起来。

我们常说“喊破嗓子不如做出样子”，“言传不如身教”。央视播出的一则公益广告：小男孩看到忙碌了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水，自己也摇摇晃晃地给妈妈打来洗脚水；表明了许多问题不用说教。在注重言传身教的同时，还要注意学生心理状态的细节。注意学生的一言一行，我们会及时制止一场争斗，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，甚至会挽救一个年轻的生命。做好这些小事不正是为国造就栋梁之才大事的基础吗？

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”细节是一种力量。做为教育工作者，当我们想方设法为学生搭建自主成长平台的时候，每一个细节都会点燃学生蕴含在心底的成长激情，使它生生不息，永远不灭。所以说，是不是关注细节，能不能抓住细节、抓好细节、扮靓细节，直接影响着教育教学工作的质量和成绩。因此，我呼吁：新课改应关注教学细节！

参考文献：

[1] 《关注教学细节，体现生成价值》作者：陈锋华 四川教育出版社.

[2] 《教学现场和教学细节》作者彭钢蔡守龙教育科技出版社.