浅析政府在传统手工艺人才培养中的职能定位

张倩

摘 要：传统手工艺是中国优秀民族文化的重要组成部分，然而随着机器生产方式取代手工艺生产方式，传统手工艺日渐消亡，面临后继乏人的境地。传统手工艺传承发展的关键，是进行人才培养，以将手工技艺世代相传。本文将分析政府目前对传统手工艺人扶持力度，并针对人才培养对政府政策提出建议。

关键词：传统手工艺；人才培养；政府

针对传统手工艺日渐消亡的局面，政府自上而下发动多种社会主体，以多种途径对传统手工艺进行保护。本文将在分析政府政策的基础上提出相应的改进建议。

一、政府目前对传统手工艺人扶持现状

传统的手工艺技能是非物质文化遗产的重要组成部分，由人类以口头或动作方式相传，是具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产。中国政府近年来开展了一系列针对非物质文化遗产的保护工作。2004年，在加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》后，中国政府又制定了“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”的政策，以渐进的方式建立起比较完备的非物质文化遗产保护体系。中国政府先后公布了两批国家级非物质文化遗产名录，共计10大类，1028项，且每年六月第二个星期六被定为中国“文化遗产日”。2009年，桑蚕丝织技艺、云锦织造技艺、宣纸制作技艺等22项非物质文化遗产入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，我国入选联合国教科文组织此名录项目居世界之首。

政府也积极探索保护传统手工艺人。在认定的“中国民间文化杰出传承人”和“国家级、省级非物质文化遗产代表性传承人”中，就有传统手工艺代表性传承人。166人的第一批“中国民间文化杰出传承人”有94位传统手工艺人，在四批国家级非物质文化遗产代表性传承人中，有446位传统手工艺人。国家认定、命名代表性手工艺传承人，无疑加大了我国手工艺非物质文化遗产的保护力度。

尽管传统手工艺在非物质文化遗产保护中有重要地位，但政府对传统手工艺人的保护尚未形成完善体系。这种以代表性传承人为核心的传承机制固然合理有效，然而未曾把关注点聚焦普通手工艺人群体，导致针对性不足，有一定的保护盲区。

二、对政府进行传统手工艺人才培养的几点建议

1.对手工艺人实施分类保护

现阶段，各行业的手工艺人生存状况与市场前景各不相同。政府相关政策有其普适性，但在实际保护中要有具体的、针对性的行动。对国家认定命名的代表性手工艺传承人，以宣传手工艺为核心。可以运用政府主导、社会参与的方式，开展多种培训、手工艺品展览扩大此类手工艺的吸引力和影响力。对普通的手工艺人，要联合当地政府给予足够的资金支持，一定程度上改善其工作条件和生活条件，鼓励以师带徒传承技艺。对市场前景不理想的手工艺品，要引导手工艺人根据市场需求进行产品创新，尝试多种销售方式。

2.健全传承人发掘与扶持机制

在评定命名时，设立手工艺代表性传承人评审考核委员会，具体负责传承人评审命名工作，明确手工艺代表性传承人的申报条件、评审命名程序以及具体要求。可对传承人进行登记建档，如政府拨专项经费建立民间文化资源数据库，优秀手工艺代表性传承人建立个人档案，对传承人的姓名、年龄、家庭住址、艺术特长、艺术成果等进行登记造册，采取录音录像方式对他们传承的文化艺术进行分类采录。

在赋予传承人权利的同时，也要明确传承人的义务。不能随意改造手工艺，在技艺传承、收徒授艺等方面形成明确规定。

3.健全传承人培养机制

首先，政府要支持收徒授艺。可设立多种奖项，举办手工艺师徒大赛，鼓励支持优秀师徒，增强手工艺人收徒授艺的意愿。其次，建立传承基地。传承基地可以分专业型、学习型、生产型三种，专业性侧重经验交流和创新性设计，学习型侧重普及大众手工技艺，生产型侧重手工艺品的生产。依托各类文化保护中心和文化协会，为手工艺人收徒授艺提供场所。再次，重视课堂教学。可以开展手工艺人进校园活动，在中小学课余时间开展趣味性课程，请优秀的手工艺人走上讲台为同学们展示精湛技艺与精美产品；在高校开展讲座，激发大学生对传统手工艺的兴趣和热情。

4.培养良好的传承氛围

命名认定手工艺代表性传承人是一个有效的举措，很大程度上提高了手工艺人的地位。政府也要采取其他方式如做好宣传、提供经济补贴等。在传统节日期间，可以举办大型手工艺展出，与节日风俗活动相结合。在精神文化建设方面，可以印制书籍、标语、开办讲座、培训、组建民间艺术团等，以鲜活的艺术形式让更多群众领略到传统手工艺的艺术魅力。

总之，传统手工艺人才培养任重道远。政府应整合社会、学界多种力量，以多种途径扶持发展手工艺，传承传统手工文脉，弘扬优秀手工艺。

[参考文献]

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[4]邱春林.“共享性技术”与手艺人的成材之路[J]. 民族艺术 2010（1）.

[5]袁熙旸.冲出“围城”——后工业化社会中手工艺的处境与出路[J] . 南京艺术学院学报 2007（1）.

（作者单位：山东大学，山东 济南 256400）