浅谈学生干部应具备的四种基本能力

杨建峰 宁昭甫 王芹

摘要：学生干部是学生工作的主力军，教育管理者的得力助手，师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带，是学校实施教育和管理工作的一支重要力量，在学生工作

中起着无法替代的承上启下的作用。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。作为一名学生干部我认为以下四种能力必不可少。

关键词：学生干部 基本能力 素质

中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1006-026X（2014）02-0000-01

一、听

听，要用心听。听是其他能力的基础，是一个吸收消化的过程。没有吸收就没有提高，更不可能有产出，无论开什么样的会议，听和记都要结合起来。俗话说好记性不如烂笔头，最好有专门会议笔记本

。以下几方面告诉大家怎样学会听：

1、听讲座。讲座的目的就是为了引导大家，告诉大家怎么学习，怎么工作，怎么做人做事，给大家提供好的经验。能吸收多少要看自己的学习和领悟能力。认真对待的态度是根本，做好笔记，课后揣摩

，亲自实践是要求。学校每学期都会举办各种类型的讲座，自己要去找感兴趣的有选择的去听。

2、听会议精神。只要是有机构有组织的地方就有会议，只不过会议的形式各异罢了，大小级别也不相同。比如：学校教职工大会，学生工作例会，学生会例会等。各种会议一般都是商讨重要事情和重要

决定的，各种工作部署或安排，不听或是听错了，肯定会影响工作进展。因此，凡是涉及自己要参加的各种例会不仅要按时参加，更要认真听取会议精神。

3、听同学意见。学生干部就是为同学服务的，我们要树立这个最基本的思想。我们不是在当学生官，我们是监察队，服务队。如果你有一种居高临下的思想，那就糟了。听不进同学的说法，看不惯同学

的做法，不倾听同学的要求，后果只有两个：一是学生组织形象极差，二是学生干部自身形象差，和原来的土豪劣绅很类似。学生干部要摆正心态，真心为广大同学服务。有了这种服务意识，就有了一

个做好学生干部的开端。

二、说

1、要用心说。说就是一种表达，一种最直接明了的交流。说的好，当然有助于工作，和所有对象目标更好地交流，是事业成功的重要条件之一。若说的基本功没练好，一旦在重要场合，重要人物面前说

错了话，那情况就糟了，且难以弥补。比如：一次文艺晚会，主持人上台报幕：下面请欣赏新疆歌舞，掀起你的头盖骨！大家毛骨悚然！又如：学校元旦晚会女主持人在校党委副书记讲完话后说：请大

家热烈欢送我们的刘书记“下台”！台下一片哄笑，刘书记搞得很难堪。

2、说什么？一个哲人说：如果你开口比你沉默对你更有利的话，你才开口，否则你还是想好再说吧。说话要简练明了，重点突出，啰啰嗦嗦一大堆，别人也不明白你究竟想说什么。现在社会各种信息繁

杂，没人愿意听你啰嗦。

3、说话要严谨合理，讲逻辑和程序。学生干部什么能说，什么不能说都有一个尺度。这个尺度要在平时工作，学习和生活中学习和把握。并不是所有的事情都实事求是地说就一定是最好的，该变通的时

候要学会变通。但有损学校、老师、学生组织的话最好不要说，有批评意见可以提。例如：每次开学迎新期间，学工老师就一再给学生干部强调，不能随心所欲地乱说话，但有极少数还是忘记了。说学

校是怎么腐败，老师怎么龌蹉，学生会怎么黑暗，姑且不论他们说的是不是事实，即使少数是事实，但从学生干部嘴里说出来就变了味，会造成很恶劣的影响，给新生错觉，给学生家长留下坏印象。

4、说话要有礼貌。多用客气和商量性质的词语，少用最好不要用强烈命令性质的词语，多找自己的原因，少找客观和他人的原因。有些学生干部比普通学生脏话更脏，脏话更多，这个实在是要不得。加

入了学生组织，你就已经佩带了一个无形的标识：学生干部！你所做的事，你说的话，你的行为举止直接代表了学生组织的形象，体现了学生组织的修养。

三、读

1、读书。除了我们的专业课本外，学生干部有时间多读读课外书，古今中外的都可以读。一位作家说过：读史使人明智，读哲使人明是非，《中庸》、《二十四史》，有关为人处事，公关礼仪等书籍也

可以看看。多读书，读好书的人，时间久了会慢慢培养出一种内涵，一种气质，一种大度。

2、读新闻。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是不行的。信息社会，一成不变的人注定被淘汰。在信息化时代，接受和甄别信息很重要。先下手为强，后下手遭殃。迟疑一步，损失的恐怕不仅仅只是

金钱，甚至是前途和未来。我们阅读的途径很多，上网，看报，收音机，广播，杂志……根据个人喜好和情况要求来。

3、读文件。文件是主要沟通的桥梁，里面隐含着很多的信息。不远的将来我们多半会接触到各种文件，政策，会议精神，总结，计划，甚至是报表……这就要我们会读，能从里面读出内涵，读出字面背

后真实的意图。这样才有助于我们及时准确了解形势，分析现状，展望和把握未来。在学生组织里要能读懂理解学校的各种文件。只有先读好了才能把事情安排好，做好。否则，沟通出了问题，做出来

不是错的，就是出了偏差。

读是一种吸收，只有更多的吸收营养，才能有更渊博的知识和更高的眼界。

四、写

写是一种产出，表达了自己的思想。要写的东西很多，不同领域写的也不一样，针对学生会的干部，应该会写以下几种常用到的：

1、通知。首先、应掌握其基本格式。一般分标题、正文、署名、时间四部分。其次、通知的内容必须确切。第三、通知要简洁通俗，不要罗嗦，让人就能了解，不能用偏僻词儿。第四、字迹要工整，不

能潦草，不能让人看不懂产生歧义。

2、计划。工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。要拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是作计划要达到的基本要求。

3、策划。除掌握策划的写作格式外，策划最核心的要求就是周全和细致。写的时候尽量详细一点，要考虑到活动中可能发生的问题和解决方案。

4、总结

要写好总结，必须把握总结的几个特点：一是自我性。总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自我性的特

征。二是回顾性。这一点与计划正好相反。计划是将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，目的还是为做好下一步工作。总结和计划关系密切，计划是总结的标准和依据

，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。三是客观性。总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、，这决定了总结有很强的客观性。它以自身的实践活动为依据，任何夸大、缩小、歪曲事实的做法

都会使其失去应有的价值。四是经验性。正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的实践有着重要的指导

作用。这要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

五、结语

一个称职的学生干部必须要具备以上四种基本能力，因为表达能力、组织能力、协调能力，社会交往能力都要建立在其基础上。这种能力不是天生就有的，要在工作中锻炼提升，其途径就是：一要多听

，听后用心思考和领悟；二要多说，谨慎大胆地表其所思；三要多读，汲取所需知识营养；四要多写，把所思所想通过文字有逻辑的展现出来。读万卷书，更要行万里路。只有在实践中提高自己，增长

水平，才能真正成为一名优秀的学生干部。

参考文献：

[1]谢廖莎，浅谈当代高校学生干部应具备的素质，