远离“病症”写好景观

张连河

【作文欢乐行】

生活中，你最喜欢去的地方是哪儿，你最熟悉的场景又是怎样的？这次习作，请你选取一处你最喜欢或最熟悉的景观来写一写。

【下笔闯迷宫】

要想把这次习作写好，我们应首先明白题目中的“景观”的含义。其实，这个词语的含义比较宽泛——雨雪云雾、四季晨暮等天象物候是景观；山林江海、溶洞石林等自然奇景也是景观；此外，亭台楼阁、宫殿（diàn）寺庙等人文建筑以及特定的生活场景也是景观，景观在我们的生活中无处不在。这样一看，这次习作的内容可丰富了，我们一定要选取自己见到过的最喜欢或最熟悉的那个景观来写。

经过上面的分析，我们知道了“写什么”；但是，为了把习作的重点部分写具体、写充分，为了凸显所写景观的主要特征，也为了达到能给读者以“身临其境”般感觉的艺术效果，下一步，我们还应该清楚“怎样写”。为了表现好“景观”，一般情况下，我们应充分调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等身体器官来感知、接受我们所需要的信息，认真观察景物的特点，然后再把接受、观察到的各种信息在头脑中重组，并诉诸于笔端，变成纸上的文字。可是，老师发现在实际写作过程中，许多同学常常出现以下几种“病症”，大大影响了习作的表达效果：

病症一：近视眼病——即在描写景物时，只清楚、具体地表现、描摹距离自己较近的事物，而对距离自己较远的事物却视而不见，使得观察角度过于单一，表现内容也显得很片面。

病症二：远视眼病——也就是习作内容上“舍近求远”，只具体描摹、交代距离自己相对较远的景物，而对距离自己相对较近的景物的表现则显得过于简略，不够充分、具体。

病症三：色盲病——色盲原指人对颜色辨别不清的一种色觉障碍疾病；这里借用一下，指的是习作者在习作中对所观察对象缺少颜色的介绍、描摹；使得习作不能够逼真呈现世间万物本有的“绚丽多彩”、显得“灰暗”了许多。

病症四：哑病——当你步入一个场景或置身一个风景中，你的耳朵一定会收集到各种声音，这些声音通过声波的形式从四面八方汇集而来，有自然中的、有人为的，有噪音、有乐音，有山泉叮咚、有小鸟啾啾……在习作中，若不对这些音质各异的声音进行描摹，那么，习作就会患上“哑病”，变成“哑巴”。

病症五：鼻炎病——感官中的鼻子也是我们观察景物、接受信息的主要“接收器”，一般情况下，身处不同的“场合”，鼻子会嗅到不同的气味，如在大海边、山林里、田野中，人们嗅到的气味是不同的；即使同一个地方，有时在不同的时节也会有不同的气味，如果园、田野等地方。

为了更便于说明问题，我们再来看下面3个文章片段：

a好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。近处看，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸的银条儿，那些冬夏长青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

——摘自（书海出版社）《学生实用作文词典》2002年版第758页

b远处的田野，一望无际。青青的麦苗像一块绿色的大地毯，盖到天边。一阵微风吹过，漾起层层波浪。远远望去，大地毯在蓝天下轻轻飘荡。田间的小路上，有几个人影在晃动。那是收工的农民正扛着锄头回家。他们说着、笑着、谈论着今年的好收成。

——摘自（书海出版社）《学生实用作文词典》2002年版第760—761页

c外边，马蹄匠在对门打铁，锤子一下轻一下重，呼吸艰难的风箱在喘气，马蹄受着熏炙发出一股怪味道；洗衣妇蹲在河边捣衣；屠夫在隔壁屋子里砍肉；街上走过一匹马，蹄声得得；水龙头轧轧地响；河上的转桥转来转去，装着木料的沉重的船，被纤夫拉着在砌得很高的花坛前面缓缓驰过。铺着石板的小院子有块方形的泥地，长着两株紫丁香，四周是一大堆风吕草和喇叭花，临河的平台上，大木盆里种着月桂和开花的榴树。

——摘自【法】罗曼·罗兰

《约翰·克里斯多夫》

片段a既概写了下雪后“远眺”看到的远景，又细写了“近处”所见的树木上、树枝上的场景，层次分明；“白茫茫”、“粉妆玉砌”写出了雪后大地的色彩；“簌簌落落”写出了雪末儿下落时的声音。

片段b写了“远处的田野”，还写了近处“田间小路上”的情境；“青青的麦苗”、“蓝天”色彩感非常明显；另外，读者从中还能“听到”农民说笑、谈论的声音。

片段c为我们描绘的是城镇街头的情景。在这个特定的场景里，有马蹄熏炙后的怪味，有“蹄声得得”，有“水龙头扎扎地响”声……读后，街头的场景不觉历历在目。

总之，要想写好景观，就要远离各种“病症”，要在对景物的全方位的投入与感知的基础上，恰到好处地采用“多觉”描写，让人读你的文章能从中目睹其情景，耳闻其声音，鼻嗅其气味，口尝其滋味，身触其物，这无疑能为你的习作增添魅力。

【写作禁区行】

在具体观察、感知景物时，千万不可为“多觉”而“多觉”，根据具体情况也可写“四觉”或“三觉”，甚至“两觉”；同时，要注意语言的组织运用，言语力求生动、形象。