2014年高考作文模拟题冲刺导写

胡卫东+崔建红+孔令元

文题1

阅读下面的文字，根据要求作文。

现在是信息化时代，所谓“诸事不明问百度”，互联网给我们提供了海量信息，大大拓宽了人们的视野。但著名作家索尔仁尼琴却说过这样一句话：过度的信息对一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。

上述材料引发了你怎样的思考和感悟？写一篇不少于800字的文章。

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不管是何种类型的作文题，题面总明示或暗示一个“论题”。所谓“论题”指的是题面内容所指向的那个话题。明示的话就比较简单，如“请谈谈你对‘现实与理想的关系的看法”，那么论题就是“‘现实与理想的关系”。但多数考题的题面常常是形象化、哲理化的，而不是直接点出一个“论题”。这也是材料作文审题出现偏差的主要原因。我们可以通过“关键词提取法”来把握“论题”。一般来说，在材料中重复频率较高的词就是关键词。以本则材料而论，关键词是“信息、人”，论题是“信息在人的生活中究竟扮演一个怎样的角色”。

论题明确之后，接下来才是“立论”。所谓“立论”就是你对论题是什么态度、怎么看。题面常常提供两种对立的角度，而对于这两种对立的角度，我们也可以辩证地看，这就有了三条立论的基本途径。以本题而论，这三条途径分别是“丰富的信息使我们生活得更充实”、“充实的生活并不一定需要太多的信息”、“应该辩证地看待‘信息与生活的关系问题”。在此基础上，我们可以将论点进一步具体化，将标题进一步形象化。

文题2

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位大学教授对刚刚提交博士论文的学生说：“在将要得到博士学位的此刻，是人生最美的时光。”人生在“将要”的时刻，总是满心憧憬，眼看辛苦的汗水都将化为成功的琼浆，这份期待最令人向往，让人心醉。一旦获得学位以后，工作可能无着，恋爱可能失败，所谓“博士”，离真正的学问依然遥不可及，那时兴起的“不过如此”的慨叹，滋味远不如未获博士之时呢！

这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文。

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这段材料中把“将要之美”与“奋斗的艰苦”、“成功后的平淡”进行对比后突出了四个字——“将要最美”。所谓“将要最美”，是说事情在即将成功的那一刻是最具魅力的，给人体味最为深刻。这既是一种生活体验，也是一种人生经验。

然而，“将要之美”也并非无约而至，但要得到这份美好，非付出艰辛的努力不可；“将要”成为“已然”之后，迎接我们的可能是平淡的生活，因为快乐生于“不足”的“将要”，而忧惧却生于“有余”的“已然”。懂得了“将要”是美的，如果功亏一篑，“将要”没有转化成现实，你也就不必太过惋惜，因为，一旦得到或许并没有想象的那么美好。

由此可有如下立意：珍惜“将要”之美，享受成功前的美妙。“将要”固然最美，但需要人们付出艰辛的努力方可获得； “将要之美”值得期待，但也要做好准备，迎接平淡的未来；“将要之美”若最终失败，也不必沮丧，也许得到后并没有想象的那般美好。

文题3

阅读下面的文字，根据要求作文。

路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”；正因为“人各有路”，所以才人各有成。

这段话带给你怎样的启示？请联系实际写一篇800字以上的作文。

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这则材料从“路”字的组成谈起，引起人们对人生之路的思考。“人各有路”“人各有成”，这两个词语不仅引起我们对自己人生之路的思考，同时，也启发了我们对人才判断标准的深思。

从个人角度，作为一个青年，要敢于做自己人生的舵手，掌握自己人生的方向，活出不一样的精彩。别人的人生固然精彩，有些东西值得我们去景仰，但也不能完全去模仿，自有一条同样精彩的人生之路在等待着我们。

从人才的判断标准来看，现实中人们常常以“成绩”“学识”作为判断人才的唯一标准，孩子也常被简单粗暴地划分为“好”与“坏”两种，而早在春秋时期，大教育家孔子就已明确了“因材施教”的教育观念，美国成功学专家安东尼·罗宾也曾说过：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”换句话说，每个孩子都有自己的闪光点，都是某一领域的“人才”，他们正等待着我们去挖掘潜能，引领他们走向属于自己的人生之路。

由此，可以有以下立意：我的人生我做主；不盲从他人，走出自己的精彩之路；人生的路由自己选择；判断人才的标准是多样的，尊重个性，培养人才。

文题4

阅读下面的文字，根据要求作文。

每一朵玫瑰都有刺，正如每个人的性格里，都有你不能容忍的部分。爱护每一朵玫瑰，并不是得努力地把它的刺根除，而是学习如何不被她的刺刺伤，还有，如何不让自己的刺刺伤别人。

请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实。

写作指导

每一朵玫瑰上的刺代表着每个人性格中“恶”的因素，也象征着每个人性格中不能被人容忍的因素。“爱护每一朵玫瑰，并不是得努力地把它的刺根除，而是学习如何不被她的刺刺伤”意味着我们并不能改掉他人性格中不能容忍的因素，只有通过“避他人短”的方式不被他人的“刺”刺伤，不让别人的“刺”对自己造成伤害。同时，对自身的性格缺陷或不足之处，也要努力避免让自己的“刺”刺伤别人，这时要采取“扬己之长” 的策略。总之，我们在生活中对待缺陷要学会“扬长避短”：“避他人短”和“扬己之长”。写作内容可选取其中一个方面展开，也可结合两方面的内容综合探讨。