议提高英语课堂教学趣味性的有效措施

李兵

【摘 要】提高英语课堂教学的趣味性，能够有效提高英语课堂教学的有效性。有趣的课堂能够激发教师的教学激情，有趣的英语课堂能够调动学生的学习激情，整个课堂教学进入一个良性循环的状态。本文就提高英语课堂教学的有效措施展开论述。

【关键词】高中英语 课堂教学 趣味性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.151

提高课堂教学的趣味性是新课改过程中提出的一个重要的指导思想。要求教师要不断提高自身的综合素质，进而更好的构建趣味课堂，通过提高课堂教学的趣味性，使学生感受到英语学习的乐趣。然而提高英语课堂教学的趣味性既需要教师的积极努力，也需要学生的有效配合，这样才能真正构建有趣的课堂。我作为一名高中英语教师，在实际的教学中，深深的体会到了提高课堂教学趣味性对课堂教学的重要性，在文中就几种能够有效提高高中英语课堂教学趣味性的方法展开论述。

一、课堂教学形式多种多样

一成不变的课堂教学形式不仅不能激发学生的学习动力，反而会使学生对课堂教学变得更加厌倦。英语作为一门语言，其内容是丰富多彩的，因此，想要提高英语课堂教学的趣味性，教师就要采用多种多样的教学形式，使不同的英语知识点通过不同的形式展现出来。例如：教师在进行英语文章教学的过程中，可以不按照传统的教学方法，将文章的内容一点一滴的讲解给学生听，可以让学生先自学，让学生自己去寻找新的知识点，然后让学生对自己的自学情况作答，最后教师再对文章进行点评。这样不仅调动了学生进行自学的积极性，也为学生提供了更多练习的机会，课堂教学不再是“满堂灌”，学生的英语学习变得更加丰富多彩。

二、尊重学生在课堂教学中的“主体”性

现代教学要求尊重学生在课堂教学中的主体性，使学生在学习中的积极性得到充分调动。作为一门语言，英语课堂更应该充分尊重学生在课堂教学中的“主体”性，同时也要通过尊重学生在课堂教学中的主体性来提高英语课堂教学的趣味性。教师可以让学生积极的组织英语对话，在英语课堂教学的过程中，给学生留出一定的时间去表演对话，学生在表演对话的过程中，不仅加深了对教材上知识的印象，还有效锻炼了学生的口语与听力，同时也锻炼了学生说英语的勇气，有效的促进了学生的全面发展。这样的英语课堂凸显了学生的主人翁地位，同时学生也学到了更多的知识，得到了更多的锻炼，使学生感受到了获得知识的充实感与喜悦感，学生真正体会到了英语学习的快乐。

三、实现师生之间的有效互动

英语作为一门语言，学生在英语学习的过程中师生之间的有效互动十分重要。教师在英语教学的过程中一定要注重与学生进行有效的互动，教师为学生设置英语问题，让学生积极的思考并作答，在课堂教学的过程中使学生有效的进行英语学习。学生在课堂上大声的说英语，跟着教师的步骤进行英语学习，使学生感受到了极大的学习乐趣。同时在师生互动的过程中，也为学生营造了一种更加有效的英语学习环境，提高了学生的学习效率。

本人在文中就几种能够有效提高高中英语课堂教学趣味性的方法展开了论述，希望能够对教师的教学工作有一定的启发。广大英语教师在课堂教学的过程中一定要注重营造趣味性课堂，这样既能够顺利的展开教学活动，还能够提高教学的有效性。