初中英语教师的主要工作简论

李锦琴

【摘 要】初中阶段是学生学习英语的重要时期，为此，英语教师要做好自己的本职工作，为学生提供最大的帮助，做好教学工作、课后辅导工作以及更新教学方法等方面的工作。其中教学工作包括深入研究教材、认真备课、组织课堂小组活动，更新教学方法包括在单词的教学方面和阅读的教学两个方面，英语教师认真最好以上的工作才能够有助于学生英语课程的学习。

【关键词】初中英语 教师工作 教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.053

初中阶段是学习英语的关键时期，随着时代的进步和社会的发展，英语已经成为人们日常交流中常见的语言，因此，中学生学习英语显得尤为关键，英语的教学工作也显得尤为重要。为此，英语教师要不断改进英语的教学工作，提高英语课堂的教学效率，增加学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习水平，为以后能够运用英语进行交流打下坚实的基础。为了达到以上目标，初中英语教师需要做好以下几方面的工作。

一、教学工作

英语教师做好教学工作是学生学习好英语的重中之重，因此，英语教师要在正确的思想和理论的指导下，花费大量的时间做好教学的各项工作，不断完善英语课堂的教学工作，这样才能达到事半功倍的效果。

（一）深入研究教材

英语教师首先要对教材有一个全面的了解，认真研究教材，分析教材的编写思路和内容体系，分析教材的独特之处，明确教材所要求学生必须掌握的知识点，把握学生学习的重要内容，这样才能在教学工作中将学生必须掌握的单词、句型与日常生活有效的联系起来，达到学以致用的目的。这些目的的达成，离不开英语教师对教材的深入研究。

（二）认真备课

英语教师在深入研究教材之后，还要根据学生的实际学习情况，进行认真的备课，为了使英语课在不影响学生积累必要的英语知识还能够适当降低难度的前提下，英语教师要尽可能多的设计一些充满趣味性的活动，将学生所要学习的知识融合到活动当中，寓教于乐，这样可以有效增强学生学习英语的动力，增加学习英语的乐趣。

（三）组织课堂小组活动

在课堂上，英语教师要充分关注学生的听讲情况，发现学生的注意力不够集中时，可以通过小组学习的形式，激发学生学习的兴趣，英语教师可以让学生以小组为单位练习对话，并上台表演，教师根据学生的表演情况了解学生的学习程度并及时给予点评和鼓励。

另外，英语教师还要不断强调学生在日常生活中，可以尝试运用英语进行交流，不断的巩固所学的知识。教师也可以要求课堂上，让学生用英语进行提问，并要求小组讨论，做汇报，总之，就是充分利用时间让学生大胆说英语，练习口语，不断增加学生学习英语的信心和勇气。

二、课后辅导工作

英语教师除了要做好一般的教学工作之外，还要做好课后的辅导工作，为了使班级有一个良好的学习氛围，为了使班级学生的整体学习成绩都能得到提高，英语教师就要充分利用课间和课后的时间对个别学生进行有效的辅导，帮助个别接受能力相对较差的学生复习和巩固课堂上所讲的知识，不至于让他们感到学习英语过于吃力从而失去信心。

另外，英语教师还可以通过组织英语兴趣小组的方式，让同学们互帮互助，互相启发和鼓励，这样不断给学习成绩一般的学生更多的学习机会，也能让学习成绩好的学生通过向其他学生讲解来进一步巩固所学的知识，同时，还能够创造更多的机会让学生接触英语，练习口语。

三、更新教学方法

英语教师在做好常规的教学工作之外，还要不断的采取新的教学方法，采取有效的教学技巧，不断吸引学生的注意力，增加学习英语的信心。

词汇教学方面，英语教师要不断培养学生的自学能力，主要做好以下几点，首先是做好示范工作，教师要发音准确，全面解释，同时注意让学生进行跟读，大声读的同时明确发音要点，认真模仿教师的发音，并且记忆单词的意思，达到音、形、义的结合。其次是英语教师在教学的过程中要不断的通过例句等形式帮助学生记忆，适当的时候还可以通过一些特定的情景教学帮助学生更好的理解，这样的记忆也会更加深刻。再次，英语教师要注重在教学过程中向学生强调知识迁移的重要作用，不断的将新旧知识进行有效的融会贯通，才能达到更好的学习效果。

另外，教师还要鼓励学生多运用，不仅是能够口头表达，还要不断的练习英语的写作，而不是一味的让学生死记硬背，应该不断尝试新的学习和记忆的方法，增加英语学习的趣味性，同时，英语教师还要注重运用多种教学方法增加学习英语的乐趣，例如通过学唱英文歌、讲英文故事等多种形式帮助记忆单词，学习英语，激发学生学习英语的兴趣。

阅读教学方面，教师要花费更多的时间，因为初中学生的英语水平相对较低，阅读英语文章仍然具有一定的难度，因此，英语教师要采取合理有效的方法帮助学习做好阅读题，提高学习英语的信心。首先，英语教师要在学生进行阅读训练之前向学生讲解练习阅读的重点和难点，以及做好阅读训练的关键之处。提醒学生要对文章中的重点和难点进行深入的研究和揣摩，不能简单的了解，否则不利于做题。其次，教师在学生自主学习完之后要对学生在阅读中遇到的问题进行讲解，为学生指点迷津，让学生准确理解文章的中心思想，分析作者的行文顺序。接着，让学生在教师讲解之后再一次的阅读，以便学生更加明确自己的问题，同时，也能够充分理解文章，明确文章的段落大意。最后，教师帮助学生进行总结，再一次强调重点和难点，使学生对文章的理解更加准确和深入。

必要的时候，教师还要做出适当的补充，进行更深层次的提炼和归纳，一方面，帮助学生巩固和理解文章的中心思想，另一方面，扩充学生的知识面，进一步激发学生学习英语的兴趣，不断挖掘学生学习的潜力，使英语课堂更加全面和完整。

综上所述，在英语教学中，不断改变教学思路、更新教学方法，采取合理有效的教学技巧，将传统的教学方法和现代化的教学手段相结合，不断的创新开拓。教师要做好教学工作、课后辅导工作以及更新教学方法等方面的工作。其中教学工作包括深入研究教材、认真备课、组织课堂小组活动。更新教学方法包括在单词的教学方面和阅读的教学两个方面。只有认真最好以上几方面的工作才能够才能够为学生学好英语课程打下坚实的基础，使学生认真听教师讲解的同时，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，不断培养创新精神和具有创造性的思维，为今后能够运用英语进行交流，看到英语的文章，运用英语进行写作做好准备工作。