我们的小制作

张玉叶

橡皮泥可以捏出一个猪八戒，用过的塑料瓶可以做成机器人……心灵手巧的你，又有什么可爱的作品呢？认真想一想制作的过程，写下来和大家一起分享吧！

例文1

我想做一个玩具小球蹦蹦床，于是妈妈帮我找来了材料，有松紧带、钉子、蜡烛、打火机和塑料盆。首先，我先拿打火机点着蜡烛。然后，用钳子捏起钉子在火上烧热。接着，用烧热的钉子在塑料盆的四周均匀地钻好孔。最后，我把松紧带的一端绑到塑料盆上，另一端绑到早已准备好的瓶盖上。这样，我的玩具小球蹦蹦床就大功告成了。

不过有点遗憾，我的玩具小球蹦蹦床弹力有点小，可能是塑料盆太小的原因吧。以后有机会我要再改进我的小球蹦蹦床。

山东省邹平县魏桥实验学校三年级 刘星雨 指导教师 米金叶

例文2

我找来一个八宝粥易拉罐，叉找来一把小刀、一把尺子。我先用尺子比着画好线，再拿小刀沿着线拉，可是怎么也拉不动，于是就让妈妈帮我拉一妈妈废了九牛二虎之力也没有拉开。我仔细看了看，原来这个易拉罐太厚了。我东张张西望望，把家里翻了个底朝天，终于找到了一个啤酒易拉罐，很容易就把它拉开了。然后，我小心翼翼地把它压扁。我一松手，那些小条条有的凹进去，有的凸出来，我用硬纸板把凹进去的往外挑了挑。第二次一压，终于成功了，最后我用一条红色的毛线从易拉罐顶部的两边穿过来，这样灯笼就完成了。

山东省邹平县魏桥实验学校三年级 桑凡璎 指导教师 米金叶

制作的过程使用“首先”“然后”“接着”“最后”等词语，非常清楚明白。“拿”“捏”“绑”等动词的运用也很准确，体现出小星雨制作蹦蹦床的认真和仔细。

用易拉罐制作小灯笼，凡璎

小朋友的想法可真奇妙。她克服

了重重困难，制作出了美丽的小灯笼，真了不起。

看了上面小朋友的作品，你是不是也忍不住要动手带作了？如果使用剪刀等工具，要注意安全哟！做完后认真想一想，也试着写一写你是如何完成小制作的吧！