向县域发展是高职院校的现实选择

向县域发展是高职院校的现实选择

当前，我国正处在工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化”同步发展的重要战略机遇期，走到如何推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调的重要历史节点。这为县域建设提出了全新命题，也为高职教育服务区域经济社会发展提供了难得契机。高职教育成为县域建设主力军正逢其时。兼具“职业性”和“高等性”双重属性的高职教育，已总体走出以规模扩张和机会增长为核心的历史时期，进入了一个以提升内涵与质量、形成品牌与特色为核心的新阶段；问题的关键在于，高职院校如何寻求有特色的可持续发展之路？其实质就是，高职院校“拿什么”与同区域的本科院校特别是应用型本科院校“比拼”；或者说，高职院校如何能够走出一条既彰显其优势又与（应用型）本科院校错位发展的道路？其实，高职教育“以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合之路”的办学方针，已内在地规定了“以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线”；而在县域建设的时代背景下，高职院校要转换理念，充分利用其自身优势，走“下移”发展之路，由此实现与同区域的本科院校的错位式发展。因此，高职院校要通过“县校合作”、“区校合作”甚至“镇（乡）校合作”来实现校地合作，深化高职教育的办学方针，通过提高并深化县域服务能力进而提高并深化区域服务能力。