做好班主任工作的一点建议

◆李继承

(河北省承德县第三中学)

任小艾老师曾说过:班主任才是最幸福的。没有当过班主任的教师是不完整的。由于当前复杂的社会形势使班主任工作艰巨而复杂，很多班主任缺少科学的管理方法，他们在工作中身心疲惫，感受不到班主任的快乐，这样很多教师不愿意当班主任。那么，该如何做好班主任工作呢?

一、班主任要有爱心

用心去和学生沟通，用爱换取学生的理解和信任，是做好班主任工作的前提。“爱是教育的根本”，在学习和生活中，班主任要经常与学生进行沟通交流，了解学生生活和学习中出现的困难和问题，并帮助他们解决问题，使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。这样学生才能信任班主任、喜欢班主任，班级内的工作才能更容易开展。

二、班主任要有责任心

班主任只有具有强烈的责任心和认真负责的精神，才能对班级负责、对学生负责、对学校负责、对学生家长负责，才能做好班主任工作。在工作中，我们不仅要关心爱护每一名学生，还要严格要求他们，让他们在学习、纪律和思想等方面都能全面发展，才能培养他们成为合格的人才。

三、选拔培养优秀的班干部，成为班主任管理工作的小助手

良好的班集体必须拥有一批团结在班主任周围的班干部，组成班集体的核心。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部来自学生的民主选举，在学生中有一定的威信，有时候他们的一句话会比班主任更有效果。只要调动了班干部工作的积极性，让他们成为班级的管理者和主人，他们会更加努力的管理班级，这样班主任轻松了，班级会更具凝聚力。

四、重视学困生的教育工作，建立合理的班级奖惩评价机制，促进班级健康发展

学困生的教育往往最令教师头疼。他们思想落后，成绩差，经常搞恶作剧，有时候甚至与老师和学生发生冲突。我们除了正常的对他们进行批评教育外，更要善于捕捉他们身上的闪光点，用赏识的目光、热情的语言加以赞扬和褒奖，引导和激励学生争取更大成功，让他们知道自己的价值，这样他们就会不断的努力，成为一名优秀的学生。除此之外，我们还要建立一套科学的奖励评价制度，让学生在竞争中不断前进，获得更优异的成绩。

五、要做好家访工作，让家访成为与家长和学生沟通的纽带

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。我们可以通过亲自去学访或者打电话、发微博、QQ和每学期开两次家长会等方式，及时有效地与家长进行沟通，共同教育学生。这样教师和家长就能够及时了解和掌握学生相关信息，找出最有效的方法进行因材施教，让教育效果最优化。

总之，班主任工作是复杂的，任务是艰巨的。但是，只要我们用真诚的心去关爱学生、用行动去感化学生、用思想去教育他们，我们就一定能够做好班主任工作，去享受班主任工作的幸福与快乐。