高职水利工程施工课程教学模式改革研究

2014-08-15◆严维

中国校外教育 2014年33期

◆严维

(兰州资源环境职业技术学院)

一、研究的背景及意义

高职水利工程施工专业的教学目标，就是要培养能胜任施工一线工作要求的高素质技能人才。而在原有的教学模式下，水利工程施工这门课程就是老师讲，学生听，学生动手实践少，施工技术掌握不了，与工作岗位对接不上，这就造成了我们所培养的学生达不到工作岗位目标要求。所以，我们迫切的需要改变原有教学模式，增加学生实际动手环节，锻炼学生的施工技术能力，从而实现教学内容与工作任务之间的“零对接”。通过教材和实训项目的紧密结合，促使水利工程施工课程由“课堂教学+工地实习”的传统教学模式，转化为“学训一体”教学模式，重在能力培养，提高人才培养质量。

二、研究的主要内容

1.水利工程施工课程满足“学训一体”教学要求的实训室建设。“学训一体”教学模式要求在学中做、在做中学，这就要求学校建有与实际工程施工条件相似的校内实训室，以便开展项目式、任务化教学。建设水利工程施工技术实训室，为探索“学训一体”的教学模式奠定了良好基础，提供了有效平台。为“学训一体”教学模式的实行提供了硬件支撑。

2.水利工程施工课程在“学训一体”教学要求下的教学评价。传统的教学评价观过于偏重教师行为、教学结果，忽视能力形成。

(1)形成新的教学评价观。教学是师生交流互动的过程，在教学过程中是互为主客体的关系，二者都应该是评价过程中的主体。

(2)注重整体性教学评价。注重学生的心境与学技，以及师生情感的交流与课堂的整体效果。

3.水利工程施工课程满足“学训一体”教学要求的教材建设。《水利工程施工》教材大多源自于本科教材的精简，重理论，轻实践，无法开展项目化教学，这就要求我们重新编写一套“项目导向，任务驱动”的教材来配合开展学训一体的教学，为“学训一体”教学模式的实行提供了软件支撑。

三、针对的问题及采取的措施

1.“学训一体”教学模式下《水利工程施工》课程教学组织难的问题。“学训一体”教学模式要求在学中做、在做中学，为满足这一要求，我们在教学组织上采取任务驱动的方式，将学生分成若干个学习小组，下发任务工单，学生带着任务进入学习过程，并在学习的过程中完成任务。整个教学分为六步来完成，即“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”。

2.“学训一体”教学模式下《水利工程施工》课程实训室建设的问题。新建实训室必须满足学训一体的要求，学生通过实训以后能与工作岗位实现“零距离’对接，为此，我们深入施工企业实地调研，明确水利工程施工的典型工作任务，并将这些任务转化为实训项目，根据实训项目提出实训室的规划建设方案。

3.“学训一体”教学模式下《水利工程施工》课程配套教材建设的问题。《水利工程施工技术》课程，是水利类专业一门理论与实践高度结合的重要核心课程，培养学生了解和掌握水利工程及其有代表性的水工建筑物的施工原理、施工方法、施工程序和施工机械等方面的基本原理，使学生具有综合运用这些知识进行水利工程建设的初步能力。目前，我国大多数《水利工程施工技术》教材，内容适合所有水利建设领域，其优点是理论体系完整、缜密，知识点全面，具有普遍性;缺点是针对性不强，对于高职院校水利工程施工相关专业的学生而言，显得重点不够突出。因此，水利类高职高专学生更需要一本既包含水利施工理论知识，又着重介绍水利工程施工案例、水利工程施工现场实际问题解决方法，以满足学生就业岗位能力要求为基本点的“基于工作过程”的教材。本教材立足于水利工程施工中常见实际技术问题的解决，对于水利工程中经常涉及到的施工原理、施工技术做了详细讲解和说明，对于水利工程施工中很少用到的施工方法，则作简单介绍，因而本教材的针对性较强。另外，本教材主要采用项目教学，实践性较强，同时配套学训一体化的教师指导书，增强了学生动手能力和对知识的综合运用能力。

四、取得的成果

1.建成了满足“学训一体”要求的水利工程施工技术实训室。该实训室位于金星实训楼负一楼118 室，服务于水利工程施工技术、水利工程、农业水利工程技术、工程监理等四个专业，分为砂浆、混凝土制备实训区;综合施工实训平台;模板加工、钢筋安装实训区;钢筋加工实训区;钢筋焊接实训区等五大功能区，可进行水利工程施工和建筑工程施工单工种实训及工程施工综合实训。该实训室工开设钢筋制作与安装、模板制作与安装、混凝土施工、砌筑工程施工、土方施工等实训项目12 个，拥有混凝土制备系列、钢筋加工系列、钢筋焊接系列、模板制安等系列实训设备，主要承担教学、科研等工作。主要服务《钢筋混凝土结构》、《水利工程施工》、《建筑工程施工技术》等课程。该实训室模拟工程施工现场，采用“角色扮演”的教学方法，提高学生实践技能，满足水利工程施工企业对人才规格的要求，并为水利工程施工和建筑工程施工各单工种职业技能鉴定提供服务。

2.写作完成了“学训一体”教学的配套教材《水利工程施工》。本教材为我院“国家骨干高等职业院校项目建设”重点建设专业——水利工程施工技术专业课程改革系列教材之一，也是水利类专业的一门专业核心课程教材。教材内容紧紧围绕水利工程施工技术专业职业岗位群典型工作任务，满足企业对人才规格的要求。《水利工程施工》教材的编写，力求教学内容与形式上的改革，改纯理论教学为理论教学与实践教学相结合，以理论为指导，以实践为目的，实践巩固理论，理论指导实践的循环教学，努力使学生将理论知识转化为工作能力，达到学以致用的目的。

在教材编写过程中，我们对水利施工企业进行了广泛的调研，以水利行业施工员岗位为主要切入点，兼顾其他工作岗位，在分析其典型工作任务的基础上，以人才培养目标和规格为导向，以工作任务为载体，筛选并重构了教材内容，力争能较好反映高职教育的特点，突出实用性和实践性。