基于突发事件的学生思想政治教育工作研究

2014-08-15林中月

中国校外教育 2014年3期

◆林中月

(福建医科大学)

近些年来，由于我国校园事故频发，人们对突发事件下学生的思想政治教育工作越来越重视。传统的思政工作方式已经不能够满足学生学习需求，教师要转变自身的教学方法，增强学生的思想政治素质，为他们以后的发展提供良好帮助。但是一些学生思想政治素质较低，明辨是非的能力比较弱，在行为做事时容易出现违法犯罪现象，从而影响到他们的生活和学习。因此，教师在进行思想政治教育时，应该要加大对突发事件的思想政治研究，树立学生正确的人生观、价值观。在面对社会上一些突发性热点问题时，教师能够引导学生全面认识事件，让他们运用理性来正确看待事件，增强他们应对突发事件的能力，从而达到突发事件下的思想政治教育目标。

一、学校存在的突发事件问题

1.安全事故问题

安全事故一直作为校园问题之一，它不仅会影响到学生的生命健康，同时也会影响到学校的发展质量。尤其是对于寄宿制学校来说，学生发生安全事故的几率比较大，这些突发事件的发生会对学生的思想产生一定的冲击，如果教师不能够正确引导他们的思想，将不利于他们今后的学习与生活。学校的实验室事故、建筑安全事故、户外事故以及公共卫生安全事故等，对学生的生命健康产生极大的威胁性。再加上学生思想政治素质不高，没有树立正确的人生观、价值观，面对这样的突发事件时可能会产生一定的负面思想影响，最终不利于他们思想政治水平的提升。

2.人身安全事故问题

当前我国许多学校周围环境比较复杂，学生容易受到这些不良环境的影响，再加上他们辨别是非的能力比较弱，青春年少容易出现违法犯罪现象。笔者在调查中发现，许多学校学生的思想政治素质参差不齐，一些学生在校园里时常喝酒闹事、打架斗殴，严重时还会威胁他人性命。这些人身安全事故问题的出现，主要可以归咎为学生思想政治素质不高，教师对学生的思想教育不到位，许多学生不能够认识到自身行为的错误性和违法性，最后导致惨剧的发生。

二、提升突发事件下思想政治教育质量的策略

1.加强学生危机意识教育

教师在进行思想政治教育时应该要增强学生的危机意识，这样才能够达到教学目标，减少学生的安全问题。危机意识作为一种对未来不确定事物的一种预测判断意识，学生要时时刻刻保持这样一种防范状态，在面临突发问题时能够运用自己所学到的知识来进行处理，从而提高自身应对风险的能力，为今后的发展奠定良好基础。教师在对学生进行思想政治教育时，就要积极培养学生的忧患意识，增强他们的危机感，从思想上对突发事件有一定的重视，在处理这些事情时能够保持一种高度警惕，能够在短时间内采取有效措施来解决这些问题。除此之外，教育工作者也要有比较专业的思想政治教育素质，能够帮助学生建立良好的危机意识，在生活和学习中给予学生更多帮助，做好充分防范准备，这样才能够在面对突发事件时不会显得手足无措甚至恐惧。教师在进行教育时，也要增强学生的判断力，让他们能够更好的明辨是非，当突发事件发生时能够采取正确的态度和行动来面对该事件，最大限度降低突发事件对自身和他人的伤害。

2.加强学生心理健康教育

随着我国社会发展步伐的加快，许多学生家长工作比较忙，从而忽视了对孩子的关心，孩子长期在这样的状态下生活容易出现心理问题，如果教师不加以正确引导，将不利于学生今后的健康成长。因此教师在进行思想政治教育时，还要加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立良好的心理状态，增强学生的心理素质，在面对突发事件时能够冷静处理，从而提升学生的自我调节能力和社会适应力。学生作为一个比较单纯的群体，他们的社会关系通常不会那么复杂，再加上他们自身经历事情较少，处理问题的过程中难免会有一些过激行为的出现，如果这时不能够进行自我调节，有可能会酿成大祸。所以教师要加强学生思想政治教育，提高他们的心理健康水平，减轻她们的心理压力。教师可以积极与学生进行沟通交流，了解学生的心理状况，对于一些存在心理障碍的学生，教师要耐心引导，提升他们心理承受能力，在面对突发事件时可以及时平复自己的情绪，减少突发事件对学生心理造成的伤害。

3.加强社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值体系作为学生思想政治教育内容的重要组成部分，它能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，能够增强学生应对突发事件的能力。学生作为祖国未来发展的希望，应该要有较好的思想政治素质，这样才能为今后的学习生活奠定良好基础。利用核心主义价值观来进行思想政治教育，就要提高学生对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的认识，坚持正确的价值取向，坚定自己的信念，增强社会责任感，提升自身应对突发事件的能力，降低突发事件对自身的伤害。尤其是在面对一些社会突发事件时，学生要有足够的明辨是非的能力。通过社会主义核心价值观的教育，可以帮助学生在校园内形成讲正气、促和谐的良好氛围，为学生学习提供更好的环境。从而增强学校思想政治教育质量，保证思想政治工作的时效性。

4.加强学生法律意识教育

学生在应对突发事件时应该要有较强的法律意识，在做出正确的判断后能够按照法律规定来处理事件，从而减少违法现象。但是由于受到传统教育理念的影响，学校对学生的法律教育重视度不够，许多学生在面对突发事件时不能够做出正确的处理方式，最终容易走上违法犯罪的道路。比如马加爵事件、复旦大学研究生投毒事件等，这些一方面显示出学生心理的脆弱性，另一方面也显示出学生法律意识的不足。所以教师在进行思想政治教育时，要增强学生应对突发事件的能力，同时也要提高学生的法制观念，积极学习各种突发事件下的应对方案，降低他们的恐慌感，这样才能更好地处理突发事件，降低突发事件的危害性。