做幸福的老师，你准备好了吗？——读《做幸福的老师》有感

文/夏加强

当拿到《做幸福的老师》这本书时，我感慨道，一个普通教师的幸福在哪里？

闭上眼回忆自己忙碌的一天：上午忙着批改作业，上课、下课、守午餐、守安全，一个盹儿也不能打；下午忙备课、打扫卫生、扶优补差，偶尔还得要面对学生的突发状况；晚上加班备课准备第二天的教学，如果白天有学生闯祸惹事，与家长的沟通也多放在下班后，往往到休息的时刻早已是身心俱疲。

然而，当看完《做幸福的老师》这本书的那刻，我释然了。人的一生应该是奔幸福而来的，作为一个教育者，与其他职业不同之处在于，教师所面对的是人，教师更应该把自己从不快乐和苦恼中解放出来，让自己幸福，并用自己的幸福感染更多的人快乐并幸福着。

别因为太忙，忘记了微笑

“守候着信心和笑容，一切都变得有利起来。”在《做幸福的教师》中，提到了日本企业家古河的故事，它提醒我们，越是麻烦，越是苦恼，越是应该试着用微笑对待身边的孩子、同事，还有自己，这样我们所遇见的困难就会变得更简单一些。学生完不成作业，你对他微笑，他不会抵触而会主动地完成；学生犯错误了，你对家长微笑，家长会更配合你的工作，并且得到更有效的沟通；与同事一起工作时，你试着微笑，你会觉得自己走得更轻松。

微笑是人与人之间的信任，微笑也是人与人之间最有效的沟通方式。有了微笑，你会从繁琐的工作中解脱出来。试着以微笑面对，不要以忙为借口；试着微笑，不要用平板一样的脸孔面对生活：这样，生活会多一份阳光。

别因为太忙，忘记了成长

“别因为走得太远，而忘记了为什么出发。”这句话告诉我们，越是忙碌的教师，越需要从工作中寻求自己的发展。《和尚打井》给了我深深的启发，两个和尚一开始同样每天都挑水，为什么过些日子另一个和尚就不用挑水了呢？原因是他为自己打了一口井，一口智慧的深井。

在我们教师群体里，大家都从同一条起跑线上出发，为什么几年后差别那么大？原因就在于有些人只知道天天“挑水”，有的人却知道“挑水”的时候抓紧时间去思考解决办法，那就是让自己成长起来，为自己打一口有用的“井”。挑水的和尚和打井的和尚谁幸福，答案可想而知。谁也不想光看着别人在幸福的井前享受，而自己年复一年地枯燥劳作。

我们又应该从哪里寻找那口幸福的“井”呢？作为教师只有手不释卷，才能真正找到自己的“井”。至于读什么，王三阳老师这样说：“读传记，感受榜样的力量；读小说，汲取情感的养分；读童话，插上想象的翅膀；读哲学，开启心灵的眼睛；读自然，挖掘智慧的源泉。”当然，教师更应该读专业之书，涵养底气。读王崧舟的书，你不仅能感受到诗意语文的魅力，更能感受到他的人格魅力；读薛法根的书，你不仅能看到质朴而真实的教学追求，更能感受到薛老师严谨的做人品质；读支玉恒的书，你不仅能感受到这位花发老人惊人的意志力，更会感叹他坎坷的成长历程。当你手不释卷，埋头钻研时，你会发现，掘一口“井”是一件多么幸福的事。

“当我们埋头努力时，别忘记仰望星空。”笔耕不辍，会让你在星空中找到自己的光芒。我想，只有把对教育的爱浸到心里的人才会每天有如此多的感慨，也只有充盈着爱的人才会对教育事件文思如泉涌。我记得苏霍姆林斯基也是如此，窦桂梅、闫学更是如此，因为他们都是爱教育的人，都是喜欢用文字记录教育故事的人，都是喜欢记录自己教育生涯的人。如果一个教师真的每天沉醉于自己的工作中，用笔记录下自己的成长历程，那对他而言，必定是一笔不可多得的财富。

别因为太忙，忘记了幸福

当我们暂时放下教师这一身份时，我们就应该把自己看作是一个纯粹的人，既然人生有太多烦恼要承受，有许多坎坷要经历，我们何必让自己活得如此辛苦？其实，我们的生活何处不是阳光？每天面对的是如花儿一般的孩子，每天呼吸的是知识的空气，每天听着琅琅书声，生活如此单纯美好，我们为什么还不幸福，为什么还不记得让自己幸福呢？

工作累，繁琐，我们更应该学会释放自己的心灵。让自己轻松地走在人生之路上，怎会不幸福？

只要心中有光，那就是幸福的起点，没有理由不幸福。做幸福的教师，我准备好了，你呢？