高校大学生网络政治参与探究

赵晓航

（广西民族大学管理学院，广西 南宁 530006）

随着科技的进步，互联网信息技术已经渗透到人们生活的方方面面，人们可以在网络构建的虚拟世界里做很多事情，政治生活也包括在内，例如电子政务、网络结社、网络反腐等等。互联网对政治发展的影响是非常显著的，尤其是对政治参与，由此产生了一种新的政治参与方式——网络政治参与。高校大学生是网络政治参与的主要群体之一，他们具有较高的文化素质，是社会中最活跃且最易接受新事物的群体，是国家政治未来发展的重要力量，他们渴望表达自己对国家政治和公共事务的看法和意见，然而在现实生活中却缺乏有效的途径。互联网为大学生提供了一个政治参与的平台，不仅能够在网络上了解政治实事，还能畅所欲言，改变了大学生政治冷漠的情况。但大学生还没有完全进入社会，思想尚未成熟，在网络政治参与中容易表现出偏激、非理性的行为，这些问题亟待解决。

马克·斯劳卡（1995）首次提出网络民主的概念，指“公民借助于网站、E-mail、BBS、ICQ以及博客等网络应用技术，直接参与政治决策的活动。是以网络为媒介的民主或者是在民主中渗入网络的成分。”[1]这一概念的提出为网络政治参与的研究奠定了理论基础。邹静琴(2010)基于对广东八所高校大学生网络政治参与现状的调查，认为大学生对公共事务和国家政治生活高度关注却并不参与，属于即活跃又沉默的观察者。[2]赵玎（2013）认为大学生微博政治参与的程度很低，但是有高涨的可能性，影响大学生微博政治参与的因素包括微博自身特性、政治环境、社会心理和个人特质等。[3]曹珊（2013）认为微博政治表达在一定程度上弥补了传统政治表达“缺位”的不足，转变了大学生政治表达方式，降低了政治表达成本，从而降低了大学生政治冷漠率。[4]

1 大学生网络政治参与存在的问题

网络给大学生政治参与带来的影响既有利也有弊，在大学生网络政治参与过程中存在着许多问题，这是由大学生自身的心理特点和网络环境因素共同造成的。

1.1 主观方面的问题

大学生大多处于17岁至24岁青年阶段，刚刚接触社会但又没有完全进入社会，对政治事件缺乏正确的价值判断，也没有对自身的政治角色有清晰的定位，所以在发表对政治事件的言论时缺乏深思熟虑，没有站在中立的立场分析问题，不考虑自己言行的后果，表现出非理性的政治参与行为，偏好运用一些激烈的言辞来表达自己的想法。大学生的政治情绪通常很不稳定，容易受到网络上一些偏激的言论刺激，从而强化和放大了大学生的政治偏见，不利于大学生政治思想的健康发展。大学生网络政治参与还表现出盲目性，没有正确的目的，只是为了跟风宣泄，或者为了标新立异吸引关注，没有达到政治参与的真正目的。

1.2 客观方面的问题

网络管理制度的不完善，让网络信息的真实性难以得到保障，新闻消息不用经过严格的筛选、审核就能发布到网上，除了政府部门官方网站和一些门户网站的信息具有较高的真实性外，其他很多网站、博客、微博里的信息难辨真假，网络上还存在着一些专门散播谣言、蛊惑民心的非法组织，大学生深受其害。网络政治参与一般都比较激烈，容易升级为网络冲突、网络暴力，这使大学生的注意力发生了偏移，从政治事件转移到相互之间的语言攻击上，丧失了政治参与的意义。国内的政治参与机制本身就不成熟，再加上网络这个复杂的环境，网络政治参与变得更加混乱。政府在管理网络政治参与时经常使用消息封杀的方法，强制删除对政府形象不利的一切言论，而没有做出及时、正面、合理的解释，正当言论被删除后，会极大地挫伤大学生政治参与的积极性。有些高校还会严厉处分在网络发表敏感言论的学生，使大学生对网络政治参与本身产生恐惧感。

2 改善大学生网络政治参与的建议

2.1 加强大学生思想政治教育

目前对大学生的思想政治教育偏重于马克思主义原理知识，内容比较抽象难懂，在针对个人的政治能力培养和政治性格塑造方面又有所缺失，政治实践方面更是少之又少。高校的思想政治教育更应该注重引导大学生形成正确的价值观，培养积极上进的政治性格，开发政治参与的潜能，而不是单纯地灌输理论知识。正确的价值观对于大学生网络政治参与是至关重要的，只有具备正确的价值观才能甄别网络上混杂的信息，独立思考辨明是非，做出正确的价值判断。课程内容要切实联系大学生的特点，用大学生最关注的、最感兴趣的事件作为教学案例，提高大学生政治参与的积极性。此外还要向大学生提供政治实践的机会，政治参与实质上是政治实践的一部分，通过校内外的政治实践，锻炼大学生的政治能力，改变大学生只会宣泄而不付诸行动的情况，提升大学生网络政治参与的整体水平。

2.2 关注大学生群体政治意愿

大学生作为中国社会主义现代化建设的接班人，政府应该多关注大学生的政治意愿，建设以网络为主的多样化的政治意愿表达机制，让大学生通过正规的网络渠道进行政治参与，体现大学生政治参与的主体地位，使他们的诉求得到有效表达。政府在城市规划、城市建设、城市管理等方面可以多听取当地大学生的意见和建议，把大学生作为民意调查的重点对象之一。高校与大学生的关系最为密切，更加有义务关心大学生的政治诉求，如今很多高校都有官方论坛、官方微博，运用论坛和微博可以随时掌握学生的思想动态，了解他们的真实想法，还能够吸收一些有用的建议。最重要的是，高校把大学生个体性的利益诉求集合成群体性的利益诉求，更有力地影响政府决策，而大学生有了正规的途径表达政治意愿并得以有效实现时，在网上语言攻击、非理性宣泄的行为将会减少。

2.3 完善网络政治参与体制

完善的网络政治参与体制是改善大学生网络政治参与的保障，必须从网络管理制度和政治参与制度两方面入手。现有的网络管理制度存在着很多瑕疵，网络应用账号非实名制是造成网上很多虚假信息的原因之一，要尽快实施网络应用实名认证制度。博客、微博、论坛等网络账号在申请时要提供真实有效的个人信息，并与公安系统联网审核，未通过实名认证的网络账号将限制其发表、评论、转载的功能，只有通过实名认证的网络账号才能享有完整的功能，并且在明显的地方提示用户要对自己的言论负责，这样能增强用户网络行为的责任感，从源头上消除不法分子利用网络虚拟身份散布谣言的隐患。建立健全的政治参与制度，把网络政治参与纳入到常规的政治参与途径中，完善相关的法律法规，规定合法的政治参与途径和方法，给予合法的政治参与行为法律保护，并严惩违法行为。

3 结论

政治民主的发展离不开公民的政治参与，只有公民的意愿得到充分表达和实现，政府才能完成其社会治理的目的，才能实现真正的民主。大学生是社会公民的一个群体，他们决定着国家未来的发展方向，是社会主义民主政治建设的后继力量，因此大学生政治参与尤为重要。当代大学生以其善于纳新和思维活跃的特点，成为网络政治参与的主要群体之一，是社会舆论的一部分，但是大学生的思想尚未成熟，缺乏准确的判断能力，不能有效地进行网络政治参与。那么高校有责任帮助大学生塑造正确的人生观、价值观，引导大学生合理地进行网络政治参与。政府也要为大学生网络政治参与提供良好的平台和环境，促使大学生关心政治、了解政治，发现自身的政治才能，为国家培养优秀的政治人才。

［1］邹静琴.网络民主对政治权力合法性的双向影响分析——基于利普赛特合法性与有效关系理论框架的审视[J].广东青年干部学院学报，2009(3).

［2］邹静琴.大学生网络政治参与现状调查与规范机制构建——以广东省八所高校为例的实证研究[J].政治学研究,2010(4):65-74.

［3］赵玎.大学生微博政治参与的现实审视与思考——基于调查数据的实证分析[J].电子政务,2013(3):39-46.

［4］曹珊.自媒体时代大学生微博政治表达[J].南昌工程学院学报,2013(5):40-43.