APP下载

CNN媒体创新之“ireport”栏目

2014-08-14郭婕湉

卷宗 2014年6期
关键词:交互

郭婕湉

摘 要:本文主要分析CNN媒体在传统媒体的推广上,开设新的交互媒体平台“ireport”。“ireport”栏目借助传统电视媒体,为传统报道新闻视角上打开了新的形式。

关键词:CNN;ireport;交互

CNN作为美国媒体的标杆,以电视媒介为主力,将其新闻传播的影响力推广到世界各地。但是随着信息时代的崛起,CNN媒体也在不断地探索新的发展道路。1995年之后CNN开始建设CNN网站,为了适应受众需求,CNN融入音像技术到网站中,先后开设了有“video、international、ireport”等具有特色的子网页。

1 ireport栏目推出

2008年,CNN网站推出ireport栏目,被认为是“CNN作为全球新闻领导者引领新闻创新的又一个标志”。ireport是一个网民交流互动平台,推出之际,CNN通过传统电视频道滚动播放ireport品牌广告,为ireport这样的新兴媒体平台进行宣传造势。CNN媒体通过ireport平台,隔段时间就推出某一主题,让受众针对主题参与投稿。第一篇ireport投稿是一副照片,题目是“树枝上超萌的小松鼠已筋疲力尽”。几年来,ireport吸引了95.5万撰稿人,并且每月在其中获得大概1.5万封稿件。其中,ireport工作人员提供的稿件只占7%,但他们所采用的稿件都须经过审核。当他们打算采用稿件时,均会与撰稿人联系,询问他们消息的来源。

2 ireport栏目特点

2.1 创造交互平台

ireport网络平台最大的优点就是为受众创立了交互渠道。为公众提供了“个个有话筒、人人当记者”的自媒体平台。突破了传统媒体的受众局限性,以參与、互动的特点占据最大优势。ireport着眼于那些对热点话题感兴趣的撰稿人,而移动设备上的客户端也可以让撰稿人在事件现场发表评论。当用户注册ireport后,可以选择浏览他们感兴趣的话题,如政治、健康、旅行、美食等或向其投稿。此外,他们还可以与其他关注此项内容的投稿人互动。

2.2 制造舆论话题

ireport栏目在互动的基础上,其实也为新闻热点制造了舆论效应。在话题选取上,ireport的话题类型涉及政治、社会、民生、娱乐范围。如果发生了某一突发事件,可以及时地发布新的热点话题,让受众针对话题参与评论。而这些评论其实也就为CNN的评论内容增添了民众的舆论效应。

2.3 创新电视栏目

不仅仅是在网络平台上创设ireport这样的栏目,借助网络媒体优势,CNN传统电视媒体也根据ireport受众的互动效应,开设了《ireport for CNN》的电视栏目。而《ireport for CNN》电视栏目的缘起,是来自2004年印度海啸和2005年的伦敦连环爆炸案,当时,事件发生后,无论媒体派出多少记者,很难在现场取得及时信息和封锁线内的画面。但是,热心的民众拿起手机拍摄了镜头,通过ireport提供给CNN媒体,CNN才能够报道新闻。这两起突发新闻给以CNN媒体新的思考。在2006年,CNN决定推出《ireport for CNN》电视栏目。民众通过ireport网络平台推送图片和音视频。然后《ireport for CNN》栏目根据这些信息编排选播。《ireport for CNN》栏目主要分为三个部分,一是要闻。由主持人根据受众上传的新闻热点编排串联起来。二是新闻评论。受众通过ireport网络平台发布的某一热点话题,在网上各抒己见。然后主持人通过facetime或者skype网络工具,连线公众评论员,让评论员发表个人看法。三是软新闻。也就是趣新闻。通常这类新闻来源于受众上传的各种奇闻异事或者格调幽默轻松的新闻,时长5分钟左右。

3 小结

受信息时代发展影响,CNN媒体在传统媒体上,利用网络开设了受众参与互动平台——ireport。在ireport栏目上,借助传统电视媒体优势,又创设了《ireport for CNN》。利用自媒体优势,在突发事件报道上,CNN探索了公众参与新闻报道的新思路。通过ireport栏目的运作,CNN媒体在新闻报道视角上打开了新的内容和形式。

猜你喜欢

交互
实验激发思维 问题交流智慧
基于图形用户界面的多点触控交互技术综述
大学英语教师“交互”信念、知识与教师专业发展
虚拟现实技术概论
关于信息化教育模式的大学教育变革的探讨