如何培养小学生的注意力

谭敏

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）16-0076-01

平时经常听到老师们抱怨：这节课上得真窝火，你费力地在上面讲，学生们老是不听。唉！这些学生真难教！其实是教师自己没有方法提高课堂效益。看一堂课是否有教学效益，我认为最关键的是要看学生的注意力，学生的注意力是这堂课的保障，也是学生学好知识的关键。下面就此谈几点提高学生注意力的方法：

一、激发兴趣，培养学生的注意力

刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点，就是活泼好动，自制力较差，注意力集中程度低、持续时间短，很容易出现大脑阶段性疲劳。如果采用单一的教与听的过程，就会出现课堂很安静，学生的注意力分散和兴趣降低等情况。疲劳是大脑皮层的一种保护性抑制，在课堂教学中，如果采用多种形式的教学方式和方法，就会激发学生的学习兴趣，从而培养学生的注意力。

二、优化教法，吸引学生的学习注意力

学生的注意力能否长久保持与注意对象有着密切的关系。如果注意对象是有趣的、变化的、生动的，那么学生的注意力就比较稳定。因此，教师要汇集学生连续注意的最佳时间，讲解重点和难点，合理利用“黄金时间”解决主要问题。

为了让每个学生都能够把注意力集中到课堂学习内容上，教师在教学中可以利用课本中的插图，图文并茂、书本与现实生活联想，多方位地回归内容，提高课堂质量效果。课堂教学中游戏和比赛简单易行，是培养学生情绪和注意力的有效方法，深受小学生的欢迎。在游戏、比赛中，学生注意力高度集中，兴趣极高，接受知识较快，处于主动学习的状态。这样每个学生不但能集中注意力参加学习活动，还训练了思维，增强了团队精神和荣誉感。教师应利用多媒体教学器械，通过图像、声音等，充分地把学生的注意力吸引到课堂教学内容上，发挥课堂的“黄金时间”。

三、张弛有度，强化个别训练

一节课的质量和学生的注意力及情绪有很大的关系。因此，教师要关注学生的情绪，要随时掌握课堂的节奏，一个环节紧扣一个环节。强化个别训练发挥了以点带面的作用，也能让学生在老师的指导下，主动地、满怀信心地去学习。同时，可以穿插一些趣味故事，调节思维，做到“张弛有度”。既活跃了课堂气氛，又提高了学习兴趣，使学生更加喜欢学习，有利于感染全体学生的学习注意力，也有利于提高课堂教学质量。

四、树立自信，强化学生的注意力

对待学生要树立他们的自信心，不能盲目地说孩子上课精力不集中等话语。要多鼓励，采取上课提问、答疑的方式，引导学生集中注意力，发现自己的优点，树立“我行”的概念。让每个学生都明白自己不怕干扰、能够排除干扰，努力就一定能把注意力集中。

五、明确目的，保持学生的注意力

通过学习目的的教育让学生认识到学习的重要性，是使学生能够更好地保持有意注意的重要因素，是学习的内驱力。一个人对学习是否专注，往往与其学习目的是否明确有很大关系。如果学习目的明确就会长时间集中注意力，从而有效持续地学习。这样也就有利于课堂知识的顺利进行，进而使学习效果大大提高。

总之，只要教师自己在课堂的教学方法上下了功夫，学生听课的注意力是会高度集中的，师生双方的课堂收效也会很不错！

（责任编辑 曾 卉）endprint