高职《冲压工艺与模具设计》项目化教材开发

2014-08-12肖亚慧

河南科技 2014年20期

肖亚慧

（吉林电子信息职业技术学院机电技术分院，吉林吉林 132021）

近年来，髙职院校掀起了以能力为本位的项目化教学改革的浪潮，如今改革重点已逐渐转向了项目化课程的开发，而与之配套的项目化教材的开发却不尽人意。已经出版的教材大多按照传统的本科教材体系来进行编制，偏重理论知识的系统性和完整性，而对实践重视不够，技能训练的课时安排较少，很难适应项目化教学的要求。

《冲压工艺与模具设计》课程是模具专业的核心课程，机电技术分院已从课程标准更新、项目化教学设计与实施到项目化教材编写进行改进。为保障项目化教学顺利实施，提高教学质量，增强学生的职业能力，开发“教、学、做”一体化的基于工作过程的《冲压工艺与模具设计》项目化教材势在必行。

1 课程目标

《冲压工艺与模具设计》课程总的目标应该是，使学生能合理地分析冲压件的工艺性，制订冲压工艺方案；能独立完成中等复杂冲压模具的设计工作，为将来从事冲压模具的相关岗位工作打下坚实的基础。

1.1 知识目标

通过本课程的学习，使学生初步掌握如下知识：（1）冲压成形的基本原理、变形规律；（2）掌握典型的冲压成形工艺方法；（3）掌握典型的冲压模具结构；（4）掌握冲压工艺与模具设计的基本原理和方法。

1.2 能力目标

本课程通过项目化教学，使学生的设计能力达到如下要求：（1）能设计出不是很复杂的单工序冲裁模具、复合冲裁模具；（2）能设计出简单的单工序弯曲模具；（3）能设计出圆筒形件的单工序拉深模具、落料拉深复合模具；（4）能设计出简单的局部成形冲压成形模具；（5）能制订简单的冲压件成形工艺方案，填写冲压工艺卡。

2 项目化教材开发思路

2.1 调研职业岗位、分析工作任务、转化教材内容

组建由企业专家、行业专家、一线骨干教师组成的教材编写组，深入到与冲压模具相关的企业中去，进行职业工作岗位调研、职业工作任务分析、职业工作过程分析。

《冲压工艺与模具设计》课程主要是针对冲压模具设计员、冲压工艺编制员等典型工作岗位，重点培养岗位职业能力。此岗位的工作任务主要是冲压产品工艺分析、冲压工艺方案制订、冲压工艺计算、冲压模具设计等，工作的结果是形成一套完整的模具设计图纸或冲压工艺卡，用于指导生产。

本项目教材在内容的选取上，理论知识以“必须”、“够用”为度，重点突出职业技能。具体体现为完成工作任务应掌握的冲压成形的基本原理、冲压件的结构工艺性、冲压成形的工艺计算、典型模具的结构特点、冲压工艺设计的主要内容与步骤、模具装配图与零件图的设计方法与步骤等。

2.2 以企业的典型冲压件为载体，设计课程项目模块

为使教材内容与生产实际密切结合，应以企业典型的冲压件为载体编写教材，项目应具有典型性、针对性、覆盖性。同时难度应适中，既要保证教学目标的实现，又要考虑学生现有的文化知识、认知能力、兴趣的特点。

根据冲压加工的基本工序冲裁、弯曲和拉深，整合教学内容，以由简单到复杂、由单一到综合的冲压件为教学载体。据此，确定的项目模块及载体见表1。

表1 项目模块及载体

其中前四个项目属于单一的模具设计，每个学生都需按要求绘制模具的装配图、零件图以及编写设计说明书；第五个项目是一个综合的项目，需要制订冲压工艺规程并填写工艺卡及进行相关的模具设计。通过这些项目的实施、完成，给出一个中等复杂程度的冲压件产品图，学生能够编制冲压工艺、设计出模具图纸，实现冲压基本理论知识的学习与应用技能的培养。

2.3 以工作过程为导向，序化教学内容

教学的过程应体现工作过程，在内容的排序上，应以实际的工作顺序来编排，而不是按照学科体系的框架编排。根据模具设计的工作流程，每个项目都应有一个完整的实际工作过程，内容由浅入深，循序渐进。

《冲压工艺与模具设计》项目化教材中每个学习项目均以“项目目标→任务书→知识链接→项目实施→项目拓展及练习”的顺序编撰教材内容。教材附录中提供了项目化教学所需的相关资料。

3 本项目化教材的编写体例及说明

3.1 项目目标

是对本项目拟实现的知识目标和能力目标的描述。

3.2 任务书

本项目课程学习的主要任务是中等复杂程度的冲压模具设计，要求和标准就是绘制的模具图要符合企业技术标准。教材编写中，需在任务书中提供本项目的冲压产品图、设计要求等。

3.3 知识链接

学生的设计方法和原理必须有相应的理论知识作为指导，所以，在项目实施之前，应针对完成本项目所需的知识点进行归纳，为完成项目工作任务扫清理论障碍。目的是使学生重视知识技能的学习，给学生提供相关知识的链接和完成项目的途径，以方便项目实施时的查阅、整理。这样，才能使学生真正掌握设计的理论和方法，才能使学生知其然又知其所以然。

3.4 项目实施

基于企业真实的工作过程，每个项目的实施都是以工作流程为线索，将一组相关联的工作任务重组为一完整的工作过程。教材内容应根据项目实施步骤的要求，从冲压件的结构分析、冲压工艺方案的制订、模具结构的确定，到冲压工艺相关计算、冲模零件设计，再到装配图和零件图的绘制，将设计过程一步一步地进行详细描述，以便实现教学与设计过程的统一。