是守株待兔还是蓄势待发（外一篇）

桃花飞雪

对于“整天有还不完的贷款、做不完的工作”的职场菜鸟来说，提起“学习”二字，可谓吐槽不断：

“从上幼儿园开始，我的近二十年时光都在学习，如今终于‘逃离苦海，接下来是挣票子，买房子，找妹子，我学什么习呢？”

“被学校‘上了二十年，我还是个奋斗中的‘蚁族，如今工作了，我为什么还要学习呢？”

“老板不把你最后那点剩余价值‘榨出来，还能让你下班？哪有时间学习？”

“人在江湖漂，就是一个不稳定。一旦换东家了，以前学的东西就都捐献给爱因斯坦了，我找谁说理去？”

一提起“学习”，曾经历了十几年中国特色应试教育的年轻人就头疼。填鸭式、功利化和同质化的教育，已严重伤害了他们的心理健康和学习能力，面对“学习”，他们已经伤不起。可是，社会发展如此迅猛，活到老学到老是亘古不变的真理，是在工作中守株待兔，还是在学习中蓄势待发？

守株待兔者：网络中淘金

张莉从小是个乖女孩，上进心强，学习刻苦。从小学至初中，她一直成绩优秀，可是上高中后，繁重的课业压力，同学间的激烈竞争，加之缺乏心灵沟通与疏导，使得张莉在重压之下透不过气来。她渐渐对学习失去兴趣，勉强等到高考结束，她像经历了多年牢狱终获大赦一样，觉得无比轻松。

尽管她只考进一所市属本科大学，但她一点也不在乎。大学四年，她和很多大学生一样学会了网聊、网购、打游戏。临近毕业，她还通过网搜、复制和粘贴，完成了毕业论文和求职简历的制作。

毕业后，张莉找了一份文职工作，虽说薪水不高，但工作内容简单，压力也不大。但张莉和所有刚毕业的年轻人一样，心中始终升腾着一团奋斗的小火焰，只是苦于机遇难求，自己又不愿学习充电，只是在守株待兔。一个不经意的机会，她从领导的谈话中得到一个口风，说公司有建立网络销售部的意向。她知道这个消息后暗自高兴，正好平时自己也喜欢网购，还在工作之余开了一家网店，何不趁这个机会好好表现一下呢？

后来，公司成立网络销售部，张莉主动请缨兼做网站客服与商务助理。凭借对网上买卖业务的熟练，她成功地把公司的产品卖到好几个省份和地区。没过多久，她的收入就比刚来时翻了一倍。张莉虽然身兼二职，但工作量也不大，主要是上网查看有无顾客咨询或订单，定期更新更新网页等等。平时没事时她就常与同学、朋友在QQ上闲卿，打打小游戏，日子过得很是自在。

厚积薄发：四年磨一剑，一朝飞天

宋洋是张莉的“发小儿”，小时候，宋洋把张莉当成好榜样，张莉的进取和努力一直激励着她。然

而，自打二人进入高中后，宋洋发现自己的好榜样、好朋友变得消极了、没有热情了，对成绩的好坏越来越不放在心上了。

高中毕业后，宋洋考进一家职业中专学习美术设计，她还抽时间到张莉所在的大学旁听市场营销和国学讲座等课程。张莉不解地笑问：“现在不抓紧时间玩，等毕业以后参加工作就没时间玩了，你真是傻啊！”可是宋洋觉得，厚积薄发才是硬道理。

毕业后，宋洋与张莉应聘的是同一家企业，张莉在行政部当文员，而宋洋去设计部做产品设计工作。当张莉在网络营销部干得有滋有味、拿着不菲的奖金时，宋洋还是一个默默无闻、无足轻重的小职员。

入职四年，宋洋潜心学习了大量产品设计与创意知识，一些国际和国内的设计大赛开始有了她的报名作品。一年后，她被一家设计公司高薪挖走，年薪二十万，兼任产品设计与市场研究工作。

【启智点评】

对于“学习”，狭义的理解是“在学校读书”，而对于走出校园的人们来说，“学习”，却是为获取生存和发展的机会，为实现人生理想目标，拥有幸福生活而进行的持续不断的获取知识、信息、技能、经验的一个渐进式过程。根据人力资源理论的相关研究，在人的一生中，从小学到大学所学到的知识，在工作中起到的作用不足5%，能力和素养才是受用终身的，而这种能力和素养是靠在学校以外的大课堂中学到的。当然，并不是说“上学无用”，学校培养了我们的学习能力，运用这种能力，可以尽快适应一个陌生的领域。

只有不断学习，充实自己的头脑，才有“被需要”的可能和“被争夺”的资本。张莉的例子很典型，表面看起来她在公司里做得很好，但从长期看，她的岗位技术含量低，很容易被他人替代。现在的张莉应有危机意识，及时规划下一步职业发展目标，并重新激发出学习热情与动力，给未来多做些“储备”。而宋洋，她很了解自己的优势所在，她通过厚积薄发而成功转身。宋洋走的路比较艰难，需要一个人沉下心来，去除浮躁，长期坚持。

学习时间，挤一挤总会有的

第一步，学会时间管理

每个人的一天都是24小时，有的人貌似很忙却什么也做不成，而有的人却能很好地处理工作、学习、生活的时间，究竟原因何在？差别就在于管理时间的能力与观念。

美国管理学家科维提出的四象限时间管理法，给我们很大的启示。首先，把事件分成重要而紧迫、重要而不紧迫、不重要而紧迫、不重要而不紧迫四大类；第二步，处理事情的顺序是：重要而紧迫的事情、不重要而紧迫的事情、重要而不紧迫的事情、不重要而不紧迫的事情。

四象限法的关键在于“重要而不紧迫的事”和“不重要而紧迫”的事情。通常，很多人被“不重要而紧迫”的事搞得焦头烂额、疲惫不堪，就是因为没有抓住事情的主要矛盾。

学会了管理时间，你才能从容应对越来越多的重担和压力，从容应对工作并更好地生活，才有机会成为“职场达人”。笔者当年作为一个媒体从业人员，在工作学习方面颇有心得（如表一、表二），希望能带给读者些许参考价值。读者也可寻找相关方面书籍去学习，从而收获更为详细完备的时间管理知识。

效率的提升需要依赖好习惯的养成，利用表格管理自己是习惯养成的好办法——简单、实用。有了表格你会发现，拖拉、忘事、完不成任务、加班的烦恼将越来越少，最后完全消失。

传媒业是一个以文字稿件和工作量论短长的行当，虽然孕妇、产妇是职场中的“弱势群体”，却并不能因此而受到更多“关照”。为了保住饭碗，我当初即使在怀宝宝的情况下，也要想办法提高工作效率与质量。

做表格帮我理顺了工作节拍与事件，规划好一周的工作学习时间，它让我挺住了怀孕期间的工作考验。一年后我重返工作岗位时丝毫不受任何影响，稿件数量和质量比休产假前有了飞跃式的提高，稿子经常被国内重要媒体转载。

之后，我不但能从容应付工作中“那点事”，每周还有一些剩余的时间，于是我开始了自由撰稿生涯。一年后达到最高峰，一个月曾经给七家媒体撰稿，所获稿费远远超出了固定工资收入。这时我发现，其实这些成绩都得益于我的时间管理很成功。

第二步，“打好专业保卫战”

做好时间管理之后，就要巩固专业实力。身处职场中的我们要有“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的学习精神。除专业知识以外，还应学习一些工具学科知识，目的是提升个人的综合素质，关键时刻才能发挥重要作用。此外，还要有“吾日三省吾身”的反思精神。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们要在日常工作中累积经验，不断反思自我，发扬优秀，摒弃失误。

做到这些，相信自己已经拥有一定的资本，不会害怕“被炒了鱿鱼”，或“被替代、被排挤”。如前例，笔者从只为一家媒体打工的专职采编，到成为给多家媒体撰稿的自由人，通过“职场保卫战”，解决了职业危机的问题。

还有一个重要的学习目标，那就是在职场中向更高层次发展，或寻找更广阔领域的拓展，而进行的有计划和有目标的自我学习——这是少数“精英”为实现自我价值而进行的较高层次的主动学习。我的一个朋友曾是一家软件企业的技术总监，去年该公司在国内创业板成功上市，他晋升为该公司技术副总，并带领一支团队到外埠城市开拓市场，创立了一家全资子公司。原来，他利用业余时间学习了清华大学的MBA课程，恰逢公司晋升一批高管，他才得以“出彩”。

【结语】

学习力是管理学概念，相对于学习型组织，学习力是自我管理学习的能力。南京大学教授桑新民说得好：“学习是科学，要成为科学的学习者，就必须求真——探索并遵循学习的客观规律；学习是技术，要掌握高超的学习技能，就必须向善——在刻苦的修炼中提高学习效率；学习是艺术，要在艰苦的学习中获得乐趣，就必须审美——体验出神入化的学习意境；学习更是哲学——领悟真善美统一的学习智慧，创造学习型社会，享受学习化人生。” 责编/齐向宇