论体育教学现状及教学改革

张佩旭

【摘要】体育教学事业当前的重要任务就是突破传统，结合学校自身实际对教学方法进行改革与创新。本文首先从当前体育教学现存的问题入手，提出了体育教学的改进方法。

【关键词】体育；教学；改革

1体育教学现状

1.1教学理念落后。目前我国体育创新教学工作仍受各种因素制约，其中最重要的就是教学理念问题。由于传统的体育教学大都强调“注入式”教学方式，教师成为体育教学的重点，使得体育教学目标发生了偏移，大学生作为体育教学的培养个体却失去了接受体育教学的主动性和自发性，不能真正领会到体育教学的目的，而导致多数学生盲目侍从，产生只要过关即可怠慢思想。

1.2教学方式传统。对于这种懒惰思想的产生是由于体育创新教学理念不清晰而导致的，利用传统的“注入式”教学方式从根本上解决不了大学生对参与体育活动的重视。

2对造成现状的影响因素分析

2.1体育教学形式单一

体育教学的形式是以技术教学为主，主要强调技术动作的标准化和规范化，对于教学形式的单一是目前多数体育教学中存在的普遍现象。体育课程的设置是严格按照各项技能动作分析来进行体育教学的，由于在教学中过分强调技术动作的规范化和标准化，使大学生无心情去感受体育运动带来的乐趣，从而丧失了对体育的兴趣，体育教学的成绩效果更是无从谈起。

2.2体育教学课程设计片面

体育教学内容落后主要表现在：一是涉及面广而无深度，许多体育运动项目大都属于“蜻蜓点水”，点到即止，不能真正挖掘学生的体育潜能；二是缺乏健身性的体育项目，体育教学中不能使学生根据个体爱好和兴趣来选择技能项目，更没有机会选择自己喜欢和与今后职业发展有关的运动项目，这是培养优质人才的主要制约因素。

2.3体育教学设施配备不足

体育设施的配备良莠与是否完善，直接影响到学校体育教学的有效开展。体育设施配备不足是近年来一直困扰着各地高等院校的问题，体育硬件设施是确保体育教学顺利进行的主要因素。在体育教学中，由于教授对象为有自主能力的大学生，如果体育设施不健全齐备，无论教师如何优秀，都不能给学生带来对体育课程的喜爱，这严重影响了我国体育教学水平的提高。

3对体育教学的创新模式及探索方案

3.1体育教学的创新模式

3.1.1明确教学目标。体育教学应树立“健康第一”的指导思想，从主观上淡化“竞技运动”的教学观念，改变传统的传授式和强制式的教学理念，创新体育教学的新理念，从增强学生的健康体质到培养学生终身体育锻炼意识，无不渗透着体育教学的总体目标。在体育教学中首先应明确体育教学的最终目标，当然对许多体育教学工作者来讲，体育教学的目标是圆满完成学期内的教学任务；而对多数学生而言，接受体育教学只是为了学科达到标准而已，显然这种想法是非常片面的。

作为向社会输送人才的最后一站，进行体育教学的目的不仅仅是为学科加分或完成教学任务，而是具有更宽泛涵义。由于其肩负着向社会提供优质人才和增强国民体质的任务，因此明确体育教学的目标任务，引导大学生自发的参与各种体育健身活动，以健全学生体魄为主题，提高学生对体育教学的理解和认识，使学生真正融入体育创新教学中去。

3.1.2创建体育教学新模式。创新体育教学理念，应根据学校的实际情况而定，一般情况下有三种途径：一是重实效，在规模逐步扩大之时，体育教学作为提高国民体制的重要环节不能只局限在形式上，而是能够使创新教育的结果具有成效；二是常沟通，即在体育教学过程中应经常与学生沟通交流，对其固有的体育锻炼意思多多进行指导和鼓励，以达到学生自发接受体育教育的目的；三是善于挖掘，就是对大学生的特长及兴趣应积极的鼓励学生发挥。

3.2对体育教学的探索方案

3.2.1丰富体育教学的内容。目前体育课程涉及的内容比较单一，多数都是重复高中阶段的体育技能项目，而真正具有个性特色的活动项目却微乎其微。当代大学生由于思想上的进步，对体育、娱乐、休闲等方面追求较高，他们希望体育课程的设置既能娱乐又能健身。因此学校应围绕体育教学大纲不断更新体育课程的内容，如适当减少必修课内容而适度设置多种课程组合教学，给予学生选择所喜欢体育项目的机会，以达到素质体育教学的目的。

3.2.2加大体育教学资源的投入。创新体育教学离不开与之相配套的教师资源和设施场地，为了促进体育事业的创新发展，加大教师资源与设备的投入力度是很有必要的。创新体育教学首先应具有一定的体育硬件与软件设施，为体育教学创造有利条件。如果学校体育硬件设施落后，很容易抹杀学生对体育的兴趣和激情；同样体育教学师资力量的薄弱，也会引起学生对体育课程的怠慢与厌烦。因此创新体育教学，师资力量是关键，资源设备是基础，二者缺一不可。只有如此，创新体育教学才能有效进行，才能为全面推动素质教育做好服务。

4结语

随着科学技术的迅猛发展，使得社会各界对人才在知识、素养、体能等方面的要求更加严苛，顺应社会发展对人才的需要，重视体育教学的创新和建设，使体育教学在社会经济运行中真正起着增强学生健康体质的作用，来满足社会各领域对素质人才的需求。

参考文献：

[1]郑涛.体育教学改革现状及其发展刍议[J].经营管理者,2012,2.

[2]雷合中,宋静.浅谈体育教学的改革与创新[J].中国科教创新导刊,2011,17.

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