我国成人高校学位管理中存在的问题及对策研究

陈霞

【摘要】当前，成人高等教育已成为我国高等教育的重要组成，为很多在职人员提供了继续教育的机会，是我国落实“终身教育”目标的根本保障。

【关键词】成人高校；学位管理；问题；对策

在我国，成人高等教育以多元化的模式和多样学制存在，是高等教育体系的重要组成部分之一，其中包括全日制在校教育、函授教育、广播电视教学、社会自考等各种办学形式，学生可根据自己的实际情况选择；但是由于教学模式与学制的多样化，给高校学生管理工作带来极大挑战，尤其学位管理工作的“宽”与“严”这一尺度难以把握，弱化了学士学位授予工作的规范性。因此，我们必须客观分析当前成人高校学位管理中存在的实际问题，有针对性地采取解决对策，才能真正确保成人高校的教育质量，更好地实现教书育人目标。

1成人高校学位管理中存在的问题

1.1对学士学位的重视程度不足

很多成人接受高校再教育，主要是为了获得学历，具备大学本科学历之后，可顺利在单位进行评职晋级，而学位的重要性往往被忽视。因此，一些学生对能否获得学士学位不感兴趣，认为无论有没有学位，只要能提高学历，就达到了学习目的。另外，一些社会用人单位也一切以“学历”说话，再加上成人高校学士学位与全日制本科生的学士学位有所区别，其社会效用不大，无论是学生本人还是社会用人单位，都不重视。

1.2 学位课程授课不规范

由于成人高校教育具有一定特殊性，因此其教学计划、教学大纲、课程设置等必然与全日制在校本科教育有所区别；在教学过程中，教师与学生的学位意识不强，没能合理安排学士学位相关课程。成人高校课程与全日制在校本科教育的师资力量、教学要求、教材使用以及上课时间等不匹配，而学位授予的要求却相同，必然对学生产生不公平，为了提高学生获得学士学位的通过率，一些学校不得已降低了学位授予标准。

1.3 学位授予工作缺乏统一标准

从以往成人高校授予学位的实际情况来看，往往存在一定随意性，不同学校的标准各不相同。例如，有关补授学士学位的规定，一些学校实施“永久性免授”原则，还有一些学校实施学生毕业一年后外语水平达标，仍可补授学士学位。由于各个学校的标准不统一，学生难以把握，也在一定程度上造成高校管理的混乱。

1.4 学位授予工作持续时间过长

从成人高校以往的学位授予情况来看，学生需要毕业后统一提出学位申请，然后经过初审、整理资料、复审及终审，整个过程至少6-12个月。由于学生拿到学位证的时间过长，造成学生对学位不重视，甚至嫌麻烦而不申请。

2强化成人高校学位管理工作的几点对策

2.1 加强对学士学位重要性的宣传与引导

首先，成人高校本身应该意识到学位管理工作的重要性，认真贯彻落实国家有关学位管理的相关政策与制度，传播学位授予方面的新动向、新政策等，从自身规范学位授予工作；其次，学校应正确引导学生意识到学位的重要性，加大宣传与引导力度，在学校的规章制度、教学手册、管理手册等书面文件中，都要涉及到有关“学士学位授予”工作的内容，及时更新政策细节和授予标准，引起学生的重视；再有，学校也可向学生多介绍学位在他们今后工作、学习中的重要性，列举成功案例，让学生重新认识学士学位，通过自己的努力获得学位，并达到学习知识的目的。

2.2 严格控制教学过程

高校作为授予学士学位的主体，应从自身加强规范，包括提高教学质量、保证学位授予工作的严谨性等。对于成人高校教育质量的管理与评价，应该采取自我评价与外部综合评价相结合的方式，可将教师、学生、社会用人单位等全部纳入评价主体中，通过教学质量反馈、教学督导等方式，保证高校教育质量，同时也可加强对学校教育的监督，做到自我约束，提高课程教育的出勤率、保证课时。总之，将教学质量管理工作系统化、制度化，是保证学位授予工作顺利进行的根本保障。

2.3 强化学位授予的审核与评估工作

实现成人高校学位管理工作的规范性、制度性，可保障成人教育的质量，提高学位授予工作的合理性、有序性，势在必行。其一，成人高校应该加强对学位管理工作的重视，结合国家政策、出台全新管理方法；其二，学位授予单位也要制定统一的学位授予制度，明确成人高校学位授予的考核细则；其三，参考全日制在校教育的学位授予考核标准与授予模式，形成具有成人高校教育特色的学位授予保证体系，营造良好的学位授予环境。

2.4 提高学位授予工作的规范性

首先，学位管理人员应该了解有关学生学籍管理的相关规定，严格落实学位授予的各项细则，做好学生的材料统计工作，提高工作效率、保证学位授予工作的时效性；其次，学位管理部门的日常工作量较大，包括核对信息、准备材料、颁发证书等，这就要求工作人员具备专业知识和责任心，能够端正工作态度、保证工作质量，对学生负责、对学位管理工作负责。

参考文献：

[1]丁果，廖耘.成人学士学位授予工作的实践与思考[J].经济研究导刊，2009（23）

[2]李勍.试析成人高等教育学士学位授予工作的管理[J].科技创新导报，2011（25）

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